Inep publica edital do Enem 2024 em Libras

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) disponibilizou, em seu canal no YouTube, o edital do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2024 em Língua Brasileira de Sinais (Libras). A iniciativa faz parte da Política de Acessibilidade e Inclusão da Autarquia, que busca ampliar as oportunidades de participação da sociedade

"Temos um calendário escolar desafiador", diz secretária da Educação

do Sul, por exemplo, não terão essas opções. A secretária ressaltou, ainda, que as condições de retorno precisam ser atendidas para que as escolas possam voltar a funcionar normalmente. Isso significa que, além da instituição estar segura, é necessário que o espaço conte com todos os equipamentos e com a participação de professores e funcionários. Além disso

6 cidades do PI estão entre as 10 piores do país em analfabetismo; estado tem 2º maior índice, aponta IBGE

. 🚨 Por que ele é importante? O Censo identifica informações essenciais para a criação de políticas públicas. A partir delas, é possível direcionar os recursos financeiros da União para estados e municípios, como nas áreas de saúde, educação, habitação, transportes e energia. 📝Como os dados foram coletados? Foram três formas de participação: entrevista

Taxa de analfabetismo no Nordeste é o dobro da média do Brasil; na região, 14% não sabem ler e escrever uma carta simples

um perfil socioeconômico do país. 🚨 Por que ele é importante? O Censo identifica informações essenciais para a criação de políticas públicas. A partir delas, é possível direcionar os recursos financeiros da União para estados e municípios, como nas áreas de saúde, educação, habitação, transportes e energia. 📝Como os dados foram coletados? Foram três formas

Professores convocam 'greve' contra apps do governo Tarcísio

. "Como a gestão Tarcísio de Freitas [União Brasil] não tem mecanismos de política educacional, cria mecanismos de controle", afirma. "A aula do professor não tem espaço pelo uso obrigatório das plataformas." A Secretaria de Estado da Educação de São Paulo (Seduc-SP) diz que cabe a cada professor a decisão de como usar as plataformas (veja resposta detalhada no final

Senado adia prorrogação do Plano Nacional de Educação

de profissionais e a participação da sociedade civil na formulação, no monitoramento e na avaliação das políticas públicas na área de educação, por meio de conselhos, nas esferas estaduais, municipais e nacional. Com isso, busca democratizar a gestão escolar voltadas à educação de crianças e jovens. Entre seus objetivos, está o de alcançar, até 2024, a universalização

Mais de 92% das redes já responderam ao Diagnóstico Equidade

Instrumento criará subsídios para proposição de políticas públicas educacionais voltadas às relações étnico-raciais. Roraima, Rondônia e Pará têm a menor taxa de resposta ao questionário. O Diagnóstico Equidade já foi respondido por 92,6% das redes de ensino do Brasil. A ferramenta é organizada pelo Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria

Convivência escolar: como combater bullying e outras violências

precisa ser pensada por meio de três aspectos: institucional, relacional e curricular e comemora que o Gepem tem conseguido influenciar outras pesquisas e até políticas públicas. Graduada em pedagogia e com pós-doutorado em psicologia, também é coordenadora da rede Equipes de Ajuda do Brasil (), que tem levado às escolas programas de convivência cuja base

Pedagogia é o curso com maior número de alunos na modalidade EAD

de envolvimento e participação das famílias (59%). Esses elementos combinados fazem com que grande parte dos professores (79,4%) já tenham pensado em desistir da carreira. Tecnologia na escola O levantamento também questionou o uso de tecnologias digitais no ambiente escolar. No setor privado, 45,9% dos entrevistados relataram usar tecnologia frequentemente ou às vezes

Sobre a formação de professores quilombolas

ao MEC e de parte dos 25 Projeto Pedagógicos dos Cursos aprovados no edital, para reafirmar a necessidade de garantia da participação das organizações quilombolas na construção das políticas públicas direcionadas a seus territórios e comunidades. A formação de professoras e professores quilombolas e/ou para escolas quilombolas sempre fez parte das reivindicações

O MEC dos meus sonhos

prazo. E, certamente, seria um ministério bem menor, fazendo menos e fazendo com que os outros façam certo. Mercê do tamanho dos nossos problemas, é crítica a figura do ministro. Deve ter liderança, força política e conhecimentos mínimos do assunto. Sua escolha não seria para fechar a contabilidade do toma lá dá cá da política. Receberia o mesmo cuidado

MEC promove diálogo com Conselhos de Educação

a participação e o acompanhamento social para o centro da implementação da política. Nesse sentido, segundo Raquel Franzim, coordenadora-geral de Educação Integral e Tempo Integral da Diretoria de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica da SEB, o material lançado hoje pretende orientar a atuação dos Conselhos de Educação em face da política, elaborada

Prefeitura do Rio é multada por não zerar fila de vagas em creches

A prefeitura do Rio foi multada em mais de R$ 2 bilhões, por não ter zerado a fila de crianças por uma vaga em creches da rede municipal. A multa foi aplicada pela 1ª Vara da Infância e Juventude e do Idoso, em ação civil pública instaurada pelo Ministério Público em 2009, com a participação da Defensoria Pública do Rio de Janeiro como assistente. O valor

Ações do MEC fortalecem a educação brasileira

acesso, permanência e qualidade. Estamos trabalhando por uma educação equitativa, de qualidade, que contribua para a superação das desigualdades e para o fortalecimento da democracia", apontou. Em um ano e quatro meses, o MEC fortaleceu políticas e programas que vão da creche à pós-graduação. O objetivo é ter um olhar sistêmico para a educação, voltado para todas

Muito a melhorar e pouco a festejar no Dia Mundial da Educação

ARTUR MARQUES DA SILVA FILHO Presidente da Associação dos Funcionários Públicos do Estado de São Paulo (AFPESP) No transcurso do Dia Mundial da Educação, 28 de abril, cabe profunda reflexão sobre a participação brasileira no PISA 2022 – Programa Internacional de Avaliação de Estudantes, cujos resultados foram divulgados recentemente. Continuamos em posição

Como IA e outras tecnologias transformam a avaliação educacional?

que pode ser uma alternativa válida, desde que feita com critérios. "Depende de como essas tecnologias são aplicadas. Dá para usar, mas como suporte. Quem realmente precisa tomar as decisões são os educadores." Governo quer entender queda da participação no Enem A questão de avaliar e de comparecer a exames está também no centro das preocupações do Ministério

Por que educação pública não deve ser privatizada

Paula Bimbati. Quem me enviou foi um professor do meu mestrado em políticas públicas na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Ele havia comentado sobre o assunto e honestamente me pegou de surpresa. Já deixo bem claro a minha opinião: não vejo com bons olhos essa iniciativa. Não tenho absolutamente nada contra a parceria público-privada (PPP) e acredito

MEC reformula estrutura organizacional

básica; e promover estratégias para a implementação dos incentivos aos estudantes da educação básica de forma articulada com políticas públicas relacionadas de outros órgãos da administração pública federal. Articulação e participação social – A Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase) ganhou uma nova competência: coordenar

Escolas de SP terão 'fluencímetro', com IA, para avaliar leitura dos alunos

O Governo de São Paulo vai implementar uma ferramenta de inteligência artificial para avaliar a fluência de leitura de alunos do 2º ao 5º ano do ensino fundamental. A ferramenta foi batizada de "fluencímetro" pela gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos), que fará nesta quarta-feira (24) o anúncio da iniciativa, durante a participação do secretário

‘Qualidade para poucos não é qualidade’

de Desigualdades e Aprendizagens), uma iniciativa que contou com a participação de Chico e que se baseia no nível de aprendizagem em língua portuguesa e matemática no 5° e no 9° ano, apenas 0,1% dos municípios brasileiros combinam alto nível de aprendizagem e boas condições de equidade. "Qualidade para poucos não é qualidade. Precisamos incorporar isso no Brasil