A pandemia de covid-19 e o trabalho dos professores: percepções dos professores de uma universidade pública paulista

A pandemia de Covid-19 exigiu a reestruturação dos modelos educacionais, incluindo a rápida transição do ensino presencial para o remoto. Esta pesquisa qualitativa visa compreender o impacto da pandemia no trabalho e na saúde de professores universitários em São Paulo. Entrevistas semiestruturadas foram realizadas com 17 professores da graduação de agosto

Confira 7 tendências da Educação em 2023

, no entanto, não houve uma apropriação intencional das tecnologias nos anos subsequentes, quando o ensino presencial voltou a acontecer. Os recursos digitais não passaram a fazer parte do cotidiano escolar, disponibilizando novos formatos de aula e experiências aos alunos – muitas formas de usar metodologias ativas em sala de aula, por exemplo, passam pelo uso

Saúde mental dos alunos é principal preocupação na volta às aulas

Após dois anos de aulas presenciais interrompidas pela pandemia, a expectativa era de que o ano letivo de 2022 seria de retomada da normalidade das relações escolares. As escolas, no entanto, se depararam com uma situação inédita de dificuldade de convívio e esgotamento mental dos alunos. Por isso, a saúde mental é vista como principal preocupação nesta

Sem reforma, Governo de SP transfere alunos para escola a mais de 4 km de onde estudavam

de Educação decidiu que as turmas teriam aulas online até o fim do ano. "Depois de as crianças terem passado quase dois anos com ensino remoto, eles voltaram para essa situação por causa da inação da secretaria que não corrigiu o problema a tempo. A aprendizagem dos meus filhos foi ainda mais prejudicada por ficarem dois meses sem aula presencial", diz Tenório

Baixos salários e falta de perspectiva de carreira fazem professores desistirem da profissão, diz pesquisa

de executar aulas à distância e que isso prejudicou a aprendizagem dos alunos. A volta às aulas presenciais trouxe a dificuldade de professores e alunos de se reconectar com a sala de aula. Daisy de Jesus Porto Westhofer dá aulas no Ensino Fundamental há 15 anos. Mesmo experiente, a professora sentiu dificuldades na volta às aulas presenciais com o fim das restrições

Fórum Econômico Mundial lança rede de iniciativas educacionais inovadoras

reconhecimento do trabalho que estamos construindo com a Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa no Brasil e representa a valorização da aprendizagem criativa como saída para as redes públicas de ensino, escolas e professores enfrentarem os desafios da educação do futuro. Esperamos que a nossa rede possa colaborar e aprender com os outros selecionados", diz Leo Burd

Sofremos uma tentativa de golpe e isso deve ser colocado para os estudantes, diz Renato Janine

. Vale para a matemática, que é uma linguagem. Vale para as ciências humanas, como história e geografia. Você não pode ensinar que a Terra é plana ou confundir opinião com conhecimento. Um segundo ponto está relacionado ao conhecimento rigoroso, que não é ciência: ensino das línguas, como inglês, português, espanhol. Terceiro ponto: valores éticos

Faculdade deveria ter risco de crédito no Fies ligado a sucesso de aluno, diz empresário

(ensino a distância). Como vocês lidam com esse dilema? EAD, para mim, é moda. Eu acho que o futuro da educação é híbrido. Se eu te perguntar qual porcentagem da sua vida é presencial e qual parcela é distância, você não sabe. Estamos acabando essa conversa aqui no presencial, mas depois pode virar WhatsApp. É fluído. Esse negócio de separar o que é presencial

Pandemia influenciou aumento de evasão escolar e transferências para o noturno no ensino médio em Piracicaba, diz Educação

que, desde 2012, a quantidade de estudantes deixando de fazer o ensino médio seguia reduzindo gradativamente até disparar em 2021. Para Negreiros, com a volta das aulas presenciais em 2021, muitos alunos tiveram que mudar sua rotina para conseguir trabalhar durante o dia, o que pode ter influenciado no aumento da evasão escolar. "Uma coisa interessante que aconteceu

Cursos gratuitos capacitam jovens de baixa renda em São Paulo

Dez cursos oferecidos pela CETECC são destinados à população de baixa renda; aulas presenciais acontecem na zona Sul de São Paulo Foto: CETECC | Divulgação Por Julia Bonin O Centro Educacional e Tecnológico Casa do Caminho (CETECC), oferece dez cursos gratuitos para população de baixa renda na zona Sul de São Paulo. Destes, sete são cursos livres e outros

Renato Feder quer SP com metade dos alunos no ensino profissionalizante

O novo secretário de Educação de São Paulo, Renato Feder, assume a maior rede pública de ensino do país com planos de mudar as principais políticas em vigor na área. Ele quer ter metade das matrículas do ensino médio no modelo profissionalizante até o fim de sua gestão e planeja mudar o sistema de bonificação por resultados. Escolhido por Tarcísio

Organizações revelam impactos da pandemia na educação brasileira

Foram 297 dias de suspensão de atividades presenciais em escolas na pandemia; impactos vão do abandono escolar à saúde mental dos alunos Imagem: Adobe Stock | Licenciado Por Julia Bonin Durante a pandemia de Covid-19, 99,3% das escolas brasileiras suspenderam as atividades presenciais, segundo o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio

Desastre educacional

A falta de um projeto educacional manifestado em escolhas erradas no comando do Ministério da Educação, o troca-troca de cadeiras e ações orientadas com base em questões ideológicas, resultaram em um quadro caótico na educação brasileira, ao longo do governo Bolsonaro. Uma crise que afeta desde o ensino básico até o ensino superior. Além dos problemas

A “tempestade perfeita”: crise política, pandemia e mercado privado de Educação Superior no Brasil

Este artigo verifica as repercussões da crise institucional iniciada em 2014 sobre o mercado privado de educação superior. Os resultados apontam tendências verificadas a partir de 2016, como a progressiva ampliação das matrículas na modalidade EaD e a redução das matrículas presenciais noturnas, sobretudo nas licenciaturas, que são apontadas nos relatórios

Processos educacionais não presenciais: perspectivas das formas de ensinar e de aprender na atualidade

O artigo tem por objetivo debater diferentes propostas metodológicas que podem ser empregadas no processo de ensino-aprendizagem não presencial, suas principais características e qualidades potenciais, buscando contribuir para um melhor entendimento da viabilidade de implantação, uso e adequação dessas estratégias pedagógicas a variados contextos

Aprendizagem baseada em projetos na educação profissional e tecnológica como proposta ao ensino remoto forçado

Este trabalho apresenta a migração de disciplinas da metodologia presencial tradicional para a aprendizagem baseada em projetos no ensino remoto forçado. Os conteúdos foram transformados em projetos desenvolvidos em grupos orientados, com feedbacks detalhados, liberdade de organização, apresentação e avaliações em grupo e individual. A percepção geral

O estado da arte sobre transformação digital e blended education

Nos últimos anos, o processo de educação foi influenciado pela transformação digital e o blended learning. Durante a pandemia de Covid-19, a necessidade de ensino remoto e o retorno às atividades presenciais mostraram a importância de estudos que compreendam essa transformação. Uma revisão sistemática identificou 83 artigos sobre o tema. A transformação

6 conversas importantes para refletir sobre a educação brasileira

e educadoras devem se orientar por meio dessa pergunta, para pensar de que maneira as aulas, os ensinos e as trocas dentro da escola refletem em uma sociedade antirracista e igualitária. Leia a entrevista com a pesquisadora: Petronilha Beatriz: Para além do Dia da Consciência Negra: qual projeto de sociedade você quer? Saúde mental dentro e fora da escola Um assunto

Principal desafio na educação pós-Bolsonaro é reconstruir o MEC

que o MEC deve rever a regulamentação sobre o ensino a distância na formação de professores. Segundo um levantamento do Todos Pela Educação, seis em cada dez docentes formados no país entre 2010 e 2020 fizeram EAD, que tem notas piores do que as do ensino presencial no Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes). Por fim, mas não menos importante, Jade

Educação: 10 medidas emergenciais que Lula deve adotar no início do mandato

do novo governo de Luiz Inácio Lula da Silva (PT). "De 2019 a 2022, o MEC (Ministério da Educação) e suas autarquias sofreram retrocessos institucionais, orçamentários e normativos, observando-se falta de planejamento; descontinuidade de políticas relevantes; desarticulação com os sistemas de ensino estaduais e municipais e da rede federal de ensino; incapacidade