Conectividade avança nas escolas, mas faltam dispositivos para professores e alunos

escolas devem promover um maior debate sobre como pode ser mais bem aproveitado, com um uso crítico, seguro e responsável". Obstáculos para a conectividade A maior parte das instituições de ensino fundamental e médio conectadas possuem acesso à Internet disponível para uso dos alunos em ao menos um de seus espaços (80%). Tanto nas escolas particulares (66%) quanto

78% dos cursos de graduação para professor são de fácil acesso

e médio os graduados em licenciaturas e pedagogia. O Sisu (Sistema de Seleção Unificada) reúne em um sistema eletrônico gerido pelo Ministério da Educação as vagas ofertadas por instituições de ensino superior de todo o Brasil. O sistema faz a seleção dos futuros universitários com base na nota do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Por curso e modalidade

Organizações lançam laboratório para promover inclusão das juventudes no mundo do trabalho

jovens e mais idosos. "É necessário construir políticas públicas de inclusão produtiva para os jovens que não vão para o ensino superior, que somam mais de 80% dos estudantes atualmente. Com o LINC, será possível criar iniciativas para a inserção dos jovens no mundo do trabalho, orientá-los e prepará-los para as oportunidades que são oferecidas hoje. Só assim

Mudanças no ensino médio podem prejudicar futuros profissionais

Imagine cem jovens em uma sala. Imagine que eles representem os jovens brasileiros no início da vida adulta, entre 18 e 24 anos. Nessa fase da vida, esperaríamos que esses jovens já teriam concluído o ensino médio, estariam seguindo para o ensino superior ou já teriam ingressado no mercado de trabalho, tendo tido oportunidade de desenvolver as habilidades

Cotas raciais devem ser estendidas para outras áreas, dizem escritores

, aprovada no início de agosto na Câmara dos Deputados. Sancionada em 2012, a legislação garante a reserva de metade das vagas do ensino superior federal para estudantes oriundos da rede pública, prevendo ainda modalidades para corrigir desigualdades de acesso entre alunos negros, indígenas, de baixa renda e com deficiência. Com a atualização, a lei —que permanece

Juventude e trabalho na pandemia da covid-19: a experiência dos "bike-entregadores" de aplicativos de delivery

. Disponível em: https://sbsociologia.com.br/pandemia-e-condicao-juvenil-o-futuro-tambem-e-o-agora>. Acesso em: 13 fev. 2023. POCHMANN, Márcio. Situação do jovem no mercado de trabalho no Brasil: um balanço dos últimos 10 anos. Observatório do Ensino Médio, 2007. Disponível em: https://observatoriodoensinomedio.ufpr.br/wp-content/uploads/2014/04/situac3a7c3a3o-do-jovem

Câmara aprova prorrogação da Lei de Cotas até 2033

para que concorram às vagas do subgrupo a que pertencem. A proposta, no entanto, ainda precisa de aprovação do Senado Federal. A Lei de Cotas é resultado de uma longa mobilização dos movimentos sociais para ampliar o acesso da população negra e de outras minorias sociais ao ensino superior. No caminho contrário ao adotado pela Câmara brasileira, a Suprema Corte dos Estados

Concurso público nacional unificado e a busca por um serviço público com a cara do Brasil

para capitais ou mesmo para Brasília implicam. Cabe destacar que esse ganho não é trivial, especialmente para candidatas e candidatos com responsabilidades familiares, com deficiência e com vínculos laborais menos flexíveis. Populariza ao reduzir os custos diretos de inscrição, em que uma taxa única servirá para acesso a diversas oportunidades. Pode parecer banal

Concurso, eleição ou indicação: como selecionar diretores de escola?

escolares tenham formação superior, apenas 11% participaram de um curso de gestão escolar com pelo menos 80 horas. Só 30% das redes de ensino oferecem algum curso nesse sentido. "O Brasil ainda precisa avançar na formação de diretores para o cargo de gestor escolar, garantindo que os profissionais que assumem essa função estejam preparados para tal", alerta Lara

'A gente paga mal ao professor', diz Cláudia Costin; Brasil é o 3º pior em gasto por aluno na educação básica

, com US$ 17.333, e Bélgica, com US$ 16.501. O cálculo envolve todos os recursos dos governos destinados à educação pública, divididos pelo total de matrículas no ensino fundamental e no médio. Vizinhos sul-americanos como Argentina (US$ 3.975) e Colômbia (US$ 4.269) apresentaram investimentos superiores em 2020. Costin lembra que o baixo valor foi visto justamente

Investimento do Brasil em alunos da educação básica é o terceiro pior entre países da OCDE, diz relatório

24,4%. É o sexto pior indicador entre os países da organização, cuja média nesse índice é de 15%. A Holanda é o país que se sai melhor, com percentual de apenas 4%. Ensino profissionalizante O relatório destaca a pouca atenção dada por muitos países ao ensino profissionalizante. No Brasil, o acesso à modalidade é o terceiro pior da OCDE: apenas 11

Um novo olhar para o ensino técnico

da lei que estabelece novas diretrizes para a política de Educação Profissional e Tecnológica, depois de quase cinco anos tramitando no Congresso, é um passo para a valorização dos cursos técnicos e profissionalizantes. Ao promover a integração com o ensino médio e o superior, com aproveitamento de créditos de áreas afins, a nova lei fortalece o ensino técnico

Erros em materiais, falta de psicólogos e saída do PNLD: 10 momentos de Feder na Educação de SP que foram alvos de críticas

no material didático Ensino sob vigilância Conflito de interesses Instalação de app sem autorização Compras sem licitação Fechamento de salas Falta de psicólogos em escolas Cancelamento de matrículas Não adesão ao PNLD Em julho deste ano, a Seduc decidiu que a rede estadual não iria aderir ao material didático e pedagógico do Programa Nacional de Livros Didáticos

Educação em São Paulo: não foi erro, esse é o projeto

como a Cogna, que já promoveram — e seguem promovendo — um estrago gigantesco e catastrófico no ensino superior, avançam cada vez mais sobre a educação básica. A terceira é que esse avanço está longe de se restringir a São Paulo. A proposta do estado ganhou realce na mídia quando, no início do mês passado, o governo de Tarcísio de Freitas (Republicanos) soltou

Governo anuncia reajuste de 16% para transporte escolar

que está na sala de aula, juntamente com os outros coleguinhas, as evidências já mostraram que isso aumenta o seu aprendizado, o seu desenvolvimento", disse o ministro. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), a nova política deve beneficiar 1,6 milhão de alunos da educação básica; 63 mil estudantes do ensino superior; 106 mil gestores escolares; 48 mil professores

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

Superior na Educação Básica também merece atenção. Ele destaca que 86% da formação de professores é feita em instituições privadas e que "o Ensino Superior busca colonizar o Ensino Médio, que por sua vez coloniza o Ensino Fundamental, que vem tentando colonizar a Educação Infantil". Seria necessário, portanto, inverter a lógica e promover uma Educação Infantil

Concurso Nacional Unificado: o que se sabe até agora sobre o 'Enem dos concursos'

neste ano? Por que o MGI decidiu unificar os concursos? A proposta foi desenhada após a procura de alguns órgãos que tiveram concursos autorizados e relataram ter dificuldade de organizar os certames por conta própria, explica José Celso Cardoso, secretário de Gestão de Pessoas do MGI. Segundo a pasta, a estratégia vai democratizar o acesso às vagas ofertadas

Em ambiente escolar violento, 60% das crianças não aprendem o básico em leitura

ser implementada com urgência no país e ser pensada desde a educação infantil. "As crianças mais vulneráveis têm hoje menos garantia de acesso à creche. Ou, quando elas têm, recebem uma educação infantil de baixa qualidade. Isso se repercute nos anos iniciais do ensino fundamental, quando começam a ser alfabetizadas", diz. A análise também mostra

'Tive que ajudar em casa': maioria dos jovens no DF não estuda e apenas trabalha, diz pesquisa

tiveram", afirma Galvão. "Uma parcela da população está em boas escolas, com boa alimentação e bem cobertas no ponto de vista de segurança psicossocial. Outra parte expressiva, porém, tem educação precária, não tem acesso ou tem famílias que não tiveram", afirma Galvão. Segundo ele, famílias que têm acesso ao ensino superior, geralmente, têm filhos que vão melhor na escola

Maioria das escolas estaduais de SP não tem computador e conexão suficientes: ‘Wifi não pega’

como ppt ou pdf", conta. ‘Uma escola tecnológica significa acesso pleno a vários recursos: livros digitais e físicos’, diz especialista Especialistas dizem que, ao introduzir o uso de materiais digitais, as redes de ensino precisam antes entender as diferenças de estrutura de tecnologia entre escolas. "Para a redução da desigualdade de aprendizagem, é fundamental