Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida (Parte I)

Neste vídeo, apresenta-se o Seminário Internacional de Educação Básica Híbrida da Associação Nacional de Educação Básica e Híbrida (ANEBHI). Objetiva-se discutir a educação no mundo que nos espera. Educadores renomados no Brasil e no exterior discutirão, neste evento, os principais temas da educação básica híbrida. Venha aprender os aspectos que envolvem a ...

Ep. 14 – Gestão participativa | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz a jovens, educadores e especialistas. Neste episódio é discutido o papel da liderança, a gestão participativa, a valorização do coletivo, das soluções simples e como a soma de visões diferentes podem gerar dec...

Ep. 3 – Moçada | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco

e apoio para seu desenvolvimento, mais do que conteúdo rígido. O tempo e o espaço do jovem nem sempre conversam com o tempo e o espaço escolar.

Escolas saudáveis: ferramentas para pensar a retomada das aulas presenciais

A matéria refletiu sobre os cuidados necessários para a retomada das aulas presenciais nas escolas diante da pandemia da covid-19. Discute ainda a respeito do espaço ideal de uma escola saudável, sobre os protocolos sanitários a serem seguidos e o cenário de dispersão do vírus. E para tanto apresenta instrumentos que trazem reflexões e caminhos a serem segu...

Retorno na reabertura das escolas

escolares optaram pelo retorno presencial e, desde o final de agosto até o presente, a experiência tem sido bastante exitosa. Dados compilados pela economista Emily Oster da Universidade de Brown e demais pesquisadores sobre 200 mil crianças em 47 estados mostrou taxa de infecção de 1,3 por mil crianças e 2,2 por mil funcionários ao longo das duas últimas semanas

Ep. 10 – Acolher as diferenças

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Conflitos familiares, violência, situação econômica vulnerável permeiam a vida dos alunos que podem ter na escola um espaço de acolhimento e valorização onde fortalecem s...

Ep. 11 – Educação inclusiva

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio discute os desafios da educação inclusiva. Como a escola recebe e trabalha em seu dia a dia com os diferentes estudantes? Quais as práticas para inclusão de...

Ep. 12 – Seu menino não veio hoje

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. O episódio aborda o combate à evasão e ao abandono e as estratégias para a manutenção dos estudantes na escola, apontando que, quando a gestão educacional empreende a bus...

Os desafios de estudar durante a pandemia

emocional e subjetivo, o grupo de Andréia também se organizou em pequenas rodas de estudo on-line para assistir às aulas, tirar dúvidas e realizar tarefas. “Só nesse momento a gente percebe como faz falta a companhia dos amigos e as aulas presenciais. É muito melhor do que uma aula virtual, estar no ambiente escolar é muito melhor. Conversamos com a gestão

Artigo: Bora voltar para a escola?!

os países que abriram as escolas implementaram medidas de mitigação básica, como o distanciamento das cadeiras, as máscaras faciais usadas em corredores (mas não nas salas de aula), higiene das mãos, ambiente ventilado (janelas e portas abertas), e decisão de alunos e funcionários ficarem em casa quando do surgimento de sintomas sugestivos da Covid-19. A doença

'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'

investimentos no ensino especial e decidam retirar os estudantes com deficiência de salas regulares. Deputados federais da oposição protocolaram projetos para sustar a política, sob o argumento de que se trata de uma medida que promove a exclusão no ambiente escolar. O senador Fabiano Contarato (Rede-ES) apresentou um projeto de decreto legislativo no Senado, também

Conselho Nacional de Educação aprova ensino remoto até o fim de 2021

das atividades. Para entidades ligadas à educação, sem planejamento, a lacuna entre os estudantes com maior e menor condições sociais deve aumentar. Já que a maioria dos alunos de baixa renda não tem acesso a computadores e conexão com a internet. Além disso, os métodos de avaliação nessa modalidade são imprecisos. Outro fator é que o convívio no ambiente escolar

Nova Política Nacional de Educação Especial fere diretrizes da Lei Brasileira de Inclusão

estudante, especialmente aos alunos com deficiência, a fim de proporcionar um ambiente adequado ao desenvolvimento de cada um não apenas pelos conteúdos pedagógicos, mas também pela convivência entre pessoas com e sem deficiência. O Decreto nº 10.502, de 30 de setembro de 2020, que "institui a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva

Retomada de escolas estaduais em São Paulo beneficia 200 mil alunos

da Educação. Parte delas já funciona desde o dia 8 de setembro. As escolas estaduais podem oferecer aulas para alunos do ensino médio ou da modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA). "É muito importante darmos esse passo, amparado pelos protocolos de higiene, é claro, mas que permitem que as crianças retomem sua rotina e o contato com o ambiente escolar

13% das escolas de São Paulo voltam às aulas, mas diferenças persistem

parte de um grupo ainda pequeno de alunos que vai voltar às aulas nesta quarta-feira, dia oficial do retorno presencial previsto pelo governo do estado de São Paulo. Com saudades do ambiente escolar, a jovem se diz "ansiosa" para voltar ao colégio, principalmente pela socialização. Coronavírus:Estado de São Paulo atinge a marca de 1 milhão de infectados

Consequências da pandemia na profissão de educador

O vídeo é uma realização do Instituto Rodrigo Mendes e apresenta a live “Consequências da pandemia na profissão de educador” com reflexões sobre os desafios dos educadores durante o isolamento e na reabertura das escolas. Participam da discussão: André Cyrino (professor de Educação Física da Rede estadual do Ceará); Lia Glaz (gerente de projetos do Institut...

Alunos relembram último dia de aula, ainda em março, e falam de expectativa para volta

" para os adolescentes. É o caso da Manuela Nahas. Ela gostava de acordar às 6h30 para que a mãe a levasse de carro até o colégio, distante 15 minutos do seu endereço no Jardim Paulista. "Gosto muito do ambiente escolar", diz a estudante de 18 anos que participava do grêmio estudantil, coletivos e grupos de teatro da escola. Raissa concorda. Ela acordava às 5h45 para se arrumar

Farsa da meritocracia cria ressentimento explorado por populistas como Trump e Bolsonaro, diz professor de Yale

que seu salário é seu mérito, mas é muito confuso e muito injusto. BBC News Brasil - E o que você chama de herança meritocrática? Markovits - Nos EUA, se você calcular a diferença entre o que uma família da elite investe na educação de seus filhos — taxas escolares, professores particulares, entre outros — e o que uma família da classe média investe e aplicar esse valor

Uma outra escola

de entrada. Sinalizações e circulação Neste novo ambiente escolar, os alunos irão se deparar com várias placas e avisos com orientações sobre como se comportar e manter o distanciamento. Na escola estadual Major José Marcelino da Fonseca, foram colados adesivos no chão de todos os corredores para indicar o distanciamento de 1,5 metro. A diretora Mônica Maria

Política Nacional de Educação Especial pode ser alvo de questionamento legal

espectro de deficiências à ambientes segregados que comprovadamente não colaboram com seu desenvolvimento. A inclusão das crianças com deficiência na educação percorreu um longo caminho, marcado pela luta gerações de pais, educadores e especialistas de diversas áreas de conhecimento. Após um longo período de exclusão, nos anos 70 começaram a nascer a primeiras