PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
"As pessoas estão muito fechadas ao diferente": a difícil inclusão do autista na escola -
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
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Júlia tem 17 anos e fala pouco, como muitos adolescentes. Segundo a família, é assim desde criança. Também ainda não pensa em Enem, vestibular e cursinho - cursará a 7ª série do... Clique aqui e leia a notícia completa Leia também…
Base Nacional Comum: avanço para a educação
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
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Este ano, o Brasil terá uma Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Trata-se de uma conquista histórica para o país. O documento define o que todos os alunos da Educação Básica têm o direito de aprender, criando condições para mais equidade e organização do sistema educacional. Prevista no Plano Nacional de Educação, a Base foi construída ao longo
'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
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é que a criança da escola particular vai aprender programação, robótica, educação maker, criação de tecnologia, deixando o aluno da escola pública ainda mais para trás. São Paulo talvez possa complementar a base e oferecer programação, mas talvez o Amapá não tenha recursos para oferecer mais do que a BNCC padrão. A BNCC só promove equidade se a versão padrão
Cotas para cursos de pós-graduação são aprovadas pela UFMG
- 05/04/2017
- Radar de Imprensa
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(foto: Rodrigo Clemente/EM/D.A Press) O Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão (Cepe) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) decidiu nessa terça-feira implantar políticas de ações afirmativas para a inclusão de negros, indígenas e pessoas com deficiência nos seus cursos de pós-graduação. A partir do primeiro período letivo de 2018, vagas serão reser...
Procuradoria pede ao MEC esclarecimentos sobre política de cotas nos cursos de pós-graduação
- 05/04/2017
- Radar de Imprensa
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Quarta-feira, 5 de abril de 2017 A Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão (PFDC), do Ministério Público Federal, encaminhou nesta terça-feira (4) ao ministro da Educação, Mendonça Filho, pedido de esclarecimentos quanto ao cumprimento da Portaria Normativa MEC n° 13/2016, que trata da indução de políticas de ações afirmativas voltadas para negros, indí...
Entenda como funcionam as cotas raciais
- 05/04/2017
- Radar de Imprensa
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Na última quinta-feira, 30 de março, foi aprovado pela Faculdade de Direito da USP o ingresso de alunos pretos, pardos e indígenas por meio do sistema de cotas do Sisu (Sistema de Seleção Unificada). Para 2018, 20% das vagas deverão ser reservadas para esses alunos. Desde a sanção da Lei de Cotas, em 2012, que possibilitou a entrada de aproximadamente 150 mi...
Crianças indígenas terão prioridade nas matrículas em creches e escolas do DF
- 05/04/2017
- Radar de Imprensa
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A partir desta quarta-feira (5), a rede pública de ensino do Distrito Federal deve priorizar o atendimento de crianças indígenas na reserva de vagas em creches e escolas. A lei 5.816, publicada no Diário Oficial do DF determinou que a identificação dos beneficiários será feita a partir do Registro Administrativo de Nascimento de Indígena, documento emitido p...
Classe social influencia em nível de alfabetização infantil
- 05/04/2017
- Radar de Imprensa
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A desigualdade social do Brasil tem influenciado no nível de alfabetização entre crianças desde cedo. Dados do movimento Todos pela Educação (TPE), revelam que o número de crianças ricas bem alfabetizadas é seis vezes maior que entre as pobres. Apenas 45,% da crianças que integram família com renda de até um salário mínimo (R$ 937) têm o nível adequado de al...
Fórum Estadual Ordinário da Undime Pará
- 04/04/2017
- Eventos
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A Undime Pará realiza seu Fórum Estadual Ordinário nos dias 11 e 12 de abril, em Belém (PA). Com o tema “Dirigente Municipal de Educação: construindo gestão com colaboração e inovação”, o Fórum é destinado aos dirigentes municipais de educação, técnicos da secretaria de educação, estudantes e educadores em geral. A programação prevê palestras sobre: implem...
Audiência Pública: O impacto do FUNDEB sobre a qualidade e equidade da educação básica
- 03/04/2017
- Eventos
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A comissão especial da Câmara dos Deputados que analisa proposta que torna permanente o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (PEC 15/15) promove audiência pública nesta terça-feira (4) para discutir os impactos do Fundeb sobre a qualidade e equidade do ensino básico público. Criado em 2006
Pela 1ª vez na história, maioria dos alunos matriculados na Unicamp é da rede pública
- 03/04/2017
- Radar de Imprensa
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Pela primeira vez na história, a Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) tem maioria de alunos oriundos da rede pública matriculados nos cursos de graduação. Dos 3.248 inscritos neste ano, 1.635 concluíram o ensino médio na rede estadual de ensino, o que representa 50,3%. Destaque para a presença maciça desses estudantes em Medicina (76,4%), Engenharia E...
Reflexão & Ação
- 04/2017
- CEDOC
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Reflexão e Ação é uma publicação quadrimestral do Departamento de Educação do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Santa Cruz do Sul - RS. Constitui-se como instrumento de divulgação da produção científica de pesquisadores da área da educação e afins, sendo um canal de discussão das questões contemporâneas, de forma a articular um proces...
A religiosidade na prática docente
- 04/2017
- CEDOC
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O artigo reflete sobre a presença da religiosidade na escola pública. Foi realizado um estudo etnográfico em duas salas de Ensino Fundamental I, em um município de São Paulo. A pesquisa observou que a religião não está presente na escola de maneira explícita, mas de forma oculta e difusa, como uma forte influência na prática docente das professoras e atenta...
As Jornadas de Junho no Brasil e a questão de gênero: as idas e vindas das lutas por justiça
- 04/2017
- CEDOC
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O artigo aborda questões de gênero durante o processo das manifestações que ocorreram no Brasil a partir de junho de 2013. Foram levantados, dentro de coletivos envolvidos em tal processo, conflitos e tensões de gênero, bem como as estratégias adotadas para o enfrentamento deles. Analisaram-se as discussões a partir de três matrizes teóricas: teorias dos mo...
Revista Brasileira de Ciência Política
- 04/2017
- CEDOC
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Revista Brasileira de Ciência Política visa publicar estudos sobre os fenômenos da política que partam de diferentes perspectivas teóricas e metodológicas e que tenham, em comum, o compromisso com o rigor metodológico e a capacidade de estimular a pesquisa na área.
A educação em tempos de golpe, ou como avançar andando para trás
- 04/2017
- CEDOC
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Este artigo analisa a realidade educacional e as implicações para os trabalhadores decorrentes do ataque parlamentar, jurídico, midiático, econômico e social desencadeado no Brasil, em 2016, e analisa os fatos que o marcaram. Busca também caracterizar o processo no intuito de desmistificar os discursos e revelar os reais interesses encobertos e camuflados n...
A nova fronteira da educação
- 31/03/2017
- Radar de Imprensa
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No início de março, o americano Alan Greenberg, cofundador da Avenues: A Escola Mundial, uma rede global de educação básica, esteve em São Paulo para anunciar o lançamento da unidade brasileira. Criada em 2012, em Nova York, para preparar líderes pela prática, mentoria e experiência, a Avenue escolheu o Brasil para receber o seu segundo campus. A decisão tem...
MT lança programa para tentar reduzir índice de 150 mil analfabetos
- 31/03/2017
- Radar de Imprensa
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Pró-Escolas em MT: metas são construir novas escolas e reduzir analfabetismo (Foto: Mayke Toscano/GCOM-MT) Mato Grosso tem aproximadamente 150 mil analfabetos acima dos 15 anos, segundo dados do governo do estado. Reduzir essa taxa, ensinando 11 mil pessoas por ano a ler e a escrever, é uma das metas do programa Pró-Escolas, lançado nessa quinta-feira (30), ...
2ª webconferência sobre educação escolar quilombola
- 31/03/2017
- Eventos
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O Ministério da Educação (MEC) promove no dia 30 de março a segunda edição da webconferência sobre educação escolar quilombola. A atividade está prevista para iniciar às 15 horas e poderá ser acompanhada ao vivo por meio do link: https://goo.gl/I3Sgqz.
Professora cria projeto de valorização da mulher, e escola recebe prêmios
- 31/03/2017
- Radar de Imprensa
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A professora do Centro de Ensino Fundamental nº 12 de Ceilândia, Região Administrativa de Brasília (DF), Gina Vieira, criou o projeto Mulheres Inspiradoras, que leva às salas de aula a valorização da figura feminina. A iniciativa, que tem o objetivo mudar a visão dos jovens sobre o papel da mulher na sociedade, já conquistou diversos prêmios. O primeiro dele...