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ITENS DO OBSERVATÓRIO
SemiEdu 2017, I Seminário Internacional REAJA e XI Jornada Desigualdades Raciais na Educação Brasileira
- 19/04/2017
- Eventos
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O Instituto de Educação da UFMT (Universidade Federal do Mato Grosso) realiza, entre os dias 25 e 27 de setembro, o SemiEdu 2017, no campus de Cuiabá. O evento terá como tema central Educação, Diversidades Culturais, Sujeitos e Saberes, com o objetivo de discutir contextos no quais a educação, os sujeitos, seus saberes e as diversidades culturais se encontr...
II Seminário Integração de Surdos
- 19/04/2017
- Eventos
- Texto
Acontece entre os dias 24 e 26 de abril, a segunda edição do seminário Educação de Surdos de Mato Grosso, com o tema “Educação de/para Surdos”. O evento, com participação de 160 pessoas, entre ouvintes e deficientes auditivos, ocorre no Auditório da Secretaria do Estado de Educação, Esporte e Lazer (Seduc) a partir das 8h. A atividade é promovida pelo Progr...
Inclusão, igualdade e equidade
- 19/04/2017
- Radar de Imprensa
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gostam de esportes e outros de química, se uns aprendem melhor ouvindo e outros lendo, se uns contestam e outros aderem, se uns são hetero e outros homossexuais porque continuar a insistir em uma igualdade como princípio social? A escola precisa superar a igualdade e buscar com todo empenho a equidade. Não precisamos, para isso, abandonar a convicção de que o ser
2º Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos
- 18/04/2017
- Eventos
- Texto
A UFRJ recebe, nos dias 19 e 20 de maio, o 2º Seminário do Laboratório de Investigação, Ensino e Extensão em Educação de Jovens e Adultos (SELIEJA), que tem como principal objetivo propiciar a articulação de pesquisas e debates em torno da Educação de Jovens e Adultos no estado do Rio de Janeiro. Com o intuito de expressar o momento político pelo qual o paí...
Seminário Anísio Teixeira: Inclusão, Interculturalidade e Processos Formativos
- 18/04/2017
- Eventos
- Texto
O Seminário Anísio Teixeira, ciclo de palestras do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRJ, recebe, no dia 27 de abril, palestra de Abdeljalil Akkari, acadêmico da Universidade de Genebra (Suíça), sobre o tema Inclusão, Interculturalidade e Processos Formativos. O evento acontece das 17h às 19h.
Desafios da Educação no Brasil: Falta de Gestão?
- 18/04/2017
- Eventos
- Texto
e, a partir de uma perspectiva de gestão de políticas públicas, propor algumas soluções para assegurar excelência e equidade ao processo educacional. O evento conta com o apoio da Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da FGV (EBAPE) e do Alumni Ebape.
Alunos de mais de 30 cidades do Norte do Rio Grande do Sul sofrem com a falta de professores
- 17/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
educacional Vivivane Bertoldi, dizendo que foi feito o trabalho de escolha de representante de turma. Esse problema tem atingido outras 32 cidades que são atendidas pela Coordenadoria Regional de Educação. Faltam 79 professores. "Nós tínhamos a previsão de quantas pessoas estariam se aposentando, e bem como a equidade entre as diferentes áreas. Todas as áreas
Rachel Lotan, professora: ‘É preciso romper mitos nas salas de aula’
- 13/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
“Além de dirigir o Stanford Teacher Education Program (Step), da Universidade de Stanford (Califórnia), colaboro, em vários países, com a reestruturação de programas de formação de professores. Tenho como foco de estudo valores como emancipação, democracia, equidade e diversidade na educação.” Conte algo que não sei. Em uma sala de aula equitativa
A favor do avanço educacional
- 13/04/2017
- Radar de Imprensa
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da educação básica. E esse documento, que vem sendo criado desde 2013, irá definir o que os alunos têm o direito de aprender. Esperamos que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) promova maior equidade e qualidade do ensino no país, por meio de uma referência comum obrigatória para todas as escolas de educação básica, respeitando a autonomia assegurada
OL BRA 4/2017 - Documento das relatorias da EACDH/Onu sobre Escola Sem Partido
- 13/04/2017
- CEDOC
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Neste documento, o Alto Comissariado de Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas recomenda que o governo brasileiro elabore a revisão dos projetos de lei que tratam do Escola Sem Partido e assegure sua conformidade com as normas internacionais de Direitos Humanos. O documento foi produzido pelo Relator Especial sobre o direito à educação; Relator E...
V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior
- 12/04/2017
- Eventos
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O V Seminário Internacional de Políticas Públicas da Educação Básica e Superior, o III Encontro de Políticas e Processos de Educação Superior e a XI Semana Acadêmica do Curso de Especialização em Gestão Educacional da Universidade Federal de Santa Maria, programados para acontecer no período de 21 a 23 de junho de 2017, configuram-se como eventos integrados...
O tempo e o vento
- 12/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) é uma prova aplicada em todo o país nos alunos do terceiro ano do ensino fundamental, quando eles deverão estar plenamente alfabetizados. Em 2014, 2,5 milhões de estudantes fizeram a prova. Destes, 1,4 milhão não apresentaram uma aprendizagem considerada adequada em matemática, 865 mil em escrita e 558 mil em leitu...
Mudanças na educação ganham fôlego com a nova Base Nacional Comum Curricular -
- 12/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
O Ministério da Educação (MEC) acaba de divulgar a terceira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O objetivo é garantir a equidade nas etapas de ensino em escolas públicas e particulares de todo o país. Para a educadora Daniela Cassiano, gerente de operações da Planneta e pós-graduada em gestão escolar, dois pontos merecem destaque: a antecipação
A Base não é currículo
- 12/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
quanto ao que deve ser aprendido e ensinado, tanto na mais remota escola de área rural quanto em colégio de bairro nobre. Por outro lado, a Base somente será capaz de assegurar equidade se for implementada em todas as salas de aula. Transpor um documento normativo como a Base para a realidade dos sistemas de ensino exigirá articulação, competência e investimento
Uma Base em falso
- 12/04/2017
- Radar de Imprensa
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uma firme visão reacionária ao se lançar a BNCC em meio a um retumbante silêncio quanto ao Custo Aluno-Qualidade (o CAQ), principal instrumento voltado à garantia de dignidade nas escolas de educação básica. Se em sua segunda versão a Base era proposta como um referencial importante do SNE, cuja função seria “promover a equidade, com qualidade, para toda a população
Acesso de negros à educação melhora em termos quantitativos, mas não qualitativos
- 10/04/2017
- Radar de Imprensa
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Acesso de negros à educação melhora em termos quantitativos, mas não qualitativos Em 15 anos, aumenta presença de negros e pardos no ensino superior, mas ainda faltam políticas mais eficazes para incrementar o acesso a uma educação de qualidade Rubem Barros , / 8 A educação brasileira acumula várias estatísticas positivas nas últimas décadas, em especial aqu...
Análise: Núcleo comum ajuda a melhorar qualidade do ensino
- 07/04/2017
- Radar de Imprensa
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e quais as aprendizagens essenciais a que temos direito. Isso traz vantagens. Promove igualdade e equidade educacional, dando a mesma oportunidade de aprender a todos os alunos, independentemente de onde moram. Sem a base, há grandes diferenças curriculares entre as redes, o que provoca desigualdades no aprendizado. Ter um núcleo comum também ajuda a melhorar a qualidade
Ex-ministros avaliam de maneira positiva entrega da Base ao CNE
- 07/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Municipais de Educação], em que gestores fizeram pela primeira vez discussões aprofundadas em torno da aprendizagem”. Paim considera que um dos aspectos fundamentais da Base é o sistema inclusivo. As diretrizes, segundo o ex-ministro, permitirão mais equidade entre as redes federal, estadual e municipal, para “fazer com que o Brasil, de norte a sul, seja mais próximo
Ministério tira 'identidade de gênero' e 'orientação sexual' da base curricular
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Nacional de Educação, excluíram a referência inicial à necessidade de respeito à "identidade de gênero" e "orientação sexual". A primeira mudança aparece em um capítulo que fala sobre a importância da base para que o país tenha "equidade" e "igualdade" no ensino. Dizia o trecho do documento inicial, na página 11: "A equidade requer que a instituição escolar
'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford
- 06/04/2017
- Radar de Imprensa
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vai aprender programação, robótica, educação maker, criação de tecnologia, deixando o aluno da escola pública ainda mais para trás. São Paulo talvez possa complementar a base e oferecer programação, mas talvez o Amapá não tenha recursos para oferecer mais do que a BNCC padrão. A BNCC só promove equidade se a versão padrão dela for de alto nível. O CNE não pode