5 recomendações para uma aula inclusiva

as tecnologias digitais tanto como instrumento pedagógico quanto como meio de acesso, ressalta Fernanda. Não se trata, porém, de usar a tecnologia pela tecnologia. Ao aderir a esta postura, corre-se o risco de estabelecer uma relação de entretenimento e não de aprendizagem. "Temos alguns perfis de pessoas que se valem da tecnologia [como maneira de se incluir] – e há

O que podemos esperar do novo ensino médio?

com as demandas específicas de cada um. Os professores, então, terão um papel fundamental na condução desse processo, adaptando suas práticas pedagógicas e buscando estratégias que promovam uma aprendizagem significativa e engajadora para os estudantes. Pontos de atenção No entanto, nem tudo são flores, e é importante ressaltar que a implementação do novo ensino médio

Instituto Unibanco promove seminário "Educação na era das transições"

a escola, os estudantes, os profissionais da educação e o processo de ensino-aprendizagem. Este sétimo Seminário marca a retomada da tradição do Instituto Unibanco em realizar anualmente grandes encontros presenciais com o objetivo de contribuir com a reflexão sobre temas importantes para as políticas públicas educacionais. O evento reunirá especialistas

Brasília recebe o Seminário Nacional pela Alfabetização

Brasília sedia, nos dias 19 e 20 de setembro de 2023, o Seminário Nacional pela Alfabetização 2023, um dos maiores eventos sobre o processo para alfabetizar crianças do país. Estarão presentes autoridades em educação e representantes de organizações civis, estados e municípios. Com o apoio do Consed (Conselho Nacional dos Secretários Estaduais de Educação

Saúde emocional: como a escola impacta a vida do estudante

e durante a pandemia. Esse período impulsionou problemáticas, principalmente durante o isolamento social, uma vez que estar fora da escola gerou baixa aprendizagem e aumento de casos de violência doméstica. Ou seja, o estudo constata o impacto da escolarização para além do aprender português e matemática, mas para um crescimento de crianças e jovens sadias

Competências socioemocionais para uma formação humana e integral

As competências socioemocionais finalmente têm se consolidado no processo de aprendizagem dos estudantes, estando previstas, inclusive, na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Porém, para Ceciliany Alves Feitosa, diretora de plataformas, inovação e avaliação educacional da FTD Educação, o desenvolvimento socioemocional vai além da BNCC e deve ser visto

Socioemocional desenvolvido a partir das artes

socioemocional pode ajudar a desenvolver habilidades expressivas, garantindo no processo de aprendizagem a empatia, colaboração e integração, pois os estudantes normalmente possuem mais interação entre seus pares. No ambiente escolar, os estudantes passam por diversas experiências e vivências e suas emoções estão sempre presentes nesse processo de aprendizagem

Identificar para incluir: como sensibilizar educadores sobre dislexia

de Aprendizagem) das habilidades de leitura e escrita, explica a ABD (Associação Brasileira de Dislexia). Ou seja, para que o diagnóstico seja concluído, é necessário que a pessoa saiba ler e escrever. Segundo Danielle Voelin, fonoaudióloga, o diagnóstico de dislexia só pode ser confirmado após os nove anos de idade, devido à "maturação neurológica de áreas essenciais

O sequestro da autonomia do professor e o assalto à ‘mão letrada’

infantojuvenil. Capacidades cerebrais Os neurônios da leitura, como descreve o neurocientista francês Stanislas Dehaene* criam redes neurais biológicas que são estimuladas, cada qual no seu tempo e processo; são também imprescindíveis para o potencial da aprendizagem. No cérebro não há uma região para ler, mas sim para falar, ver, ouvir, andar, se emocionar… Entretanto

Dados apontam realidade alarmante da educação no país

do ensino fundamental; além da recomposição das aprendizagens, com foco na alfabetização, de 100% das crianças matriculadas no 3°, 4° e 5° ano, afetadas pela pandemia. O compromisso é baseado no protagonismo de estados e municípios na construção das soluções para o enfrentar os problemas do processo de alfabetização das crianças. Cada estado, em colaboração

Onde a alfabetização funciona no Brasil?

A descontinuidade de políticas públicas voltadas para a alfabetização no Brasil dificultou a produção de resultados a longo prazo, o que se reflete até hoje na aprendizagem dos estudantes. Em um intervalo de dez anos, três políticas de alfabetização diferentes foram adotadas. A mais duradoura foi o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (Pnaic), mantida de 2012

Programa do Sesi-SP vai ajudar municípios a alfabetizar crianças na idade certa

da Alfabetização. O Programa Alfabetização Responsável (PAR), realizado em parceria com os municípios, tem como objetivo principal potencializar o processo de desenvolvimento da escrita e da leitura das crianças para que elas possam estar alfabetizadas até o final do 2º ano do ensino fundamental. As ações acontecerão por meio da formação de professores de crianças de 4 e 5

Sem ler e escrever, alunos mais velhos ficam de fora de políticas de alfabetização

presenciais e pouco (ou nenhum) contato com os professores na série em que é esperada a consolidação do processo de alfabetização. "Sempre tinha dois ou três alunos por turma com dificuldade, que precisavam de mais atenção e atividades adaptadas. Mas, agora, em uma sala com 30 alunos, metade não está alfabetizada. Muda toda a dinâmica, não tem como seguir

Sem exames, escola de SP ensina por meio de atividades artísticas

. "Mas tive facilidade em aprender coisas que nunca tinha visto antes." Anos depois, quando já dava cursos de teatro para crianças e adolescentes, ouviu relatos semelhantes à experiência que viveu após voltar da Índia. Segundo os pais dos seus alunos, as aulas dramáticas pareciam ajudar no processo escolar dos filhos. Então, Georgya resolveu cursar a faculdade de pedagogia

Currículo mobiliza debate no II Seminário Nacional de Educação Integral

que Educação Integral é uma concepção de qualidade na Educação. "Não é modalidade, é uma concepção de qualidade que diz que as aprendizagens escolares precisam caminhar junto com o desenvolvimento integral dos sujeitos", afirmou, lembrando que o direito à aprendizagem e desenvolvimento integral é de todos. Nesse sentido, não é o tempo que define, necessariamente

Governo Tarcísio demite coordenador pedagógico após erros em material didático

também no setor de projetos de avaliação da Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais. "Em São Paulo, Bianka assume o compromisso de aprimorar todos os processos pedagógicos da Secretaria da Educação, como avaliações e material didático", traz trecho do comunicado. O material digital produzido pelo governo Tarcísio e distribuído nas escolas estaduais de São

Governo Tarcísio demite coordenador pedagógico após erros em material didático

também no setor de projetos de avaliação da Secretaria Estadual de Educação de Minas Gerais. "Em São Paulo, Bianka assume o compromisso de aprimorar todos os processos pedagógicos da Secretaria da Educação, como avaliações e material didático", traz trecho do comunicado. O material digital produzido pelo governo Tarcísio e distribuído nas escolas estaduais de São

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

e os trabalhos das escolas significa debater a sociedade que se deseja formar e, portanto, os rumos do Brasil. Leia + Educação Integral: mais tempo na escola para quê? A reflexão aconteceu durante a mesa "Política nacional de Educação Integral em tempo integral: aprendizagens históricas e perspectivas atuais", mediada por Natacha Costa, diretora executiva da Associação

Envolver as crianças na cultura digital torna a escola mais democrática

É certo que a tecnologia pode ser uma grande aliada do processo de ensino-aprendizagem. Mas quando a escola está inserida em uma realidade na qual os professores ainda têm pouca intimidade com os diferentes suportes digitais e os alunos usam, às vezes, só o celular, cabe à gestão de tecnologia pensar estratégias que apoiem os dois lados. Sou coordenador

Por uma educação antirracista: saiba mais sobre ERER e equidade racial

, uma educação antirracista. Entre esses avanços, Lara menciona o aumento na quantidade de publicações de autores e autores negros em editoras, que até então eram bem poucas no mercado editorial. Isso mostra que uma lei como essa desencadeia uma série de processos e diretrizes fundamentais para se estruturar uma educação antirracista nas escolas. Outro ponto positivo