Pesquisa revela que para 85,2% dos jovens segurança é atributo mais importante na escola

Clarissa Martinez, de 17 anos, estudante da IFRJ e moradora da Maré - Arquivo pessoal RIO- Ainda são vivas na memória de Clarissa Martinez, 17 anos, as cenas de sua rotina escolar na infância: o tiroteio começava, os alunos saíam da sala de aula abaixados e ficavam deitados no chão do corredor até os disparos cessarem. O medo que experimentou durante

Ensino Médio precisa mudar além do currículo

com deficiência. Outro ponto absolutamente fundamental é que haja na escola uma cultura de consideração do jovem. Com isso, explica, duas coisas: um esforço adicional de apoio à parcela em situações mais vulneráveis para que não se sintam abandonados e um diálogo continuado com os estudantes para ouvir suas demandas e opiniões sobre o ambiente e a gestão escolar

Polícia investiga participação de adolescente de Jaú em 'jogo da Baleia Azul'

precisa buscar as pessoas em que confia para compartilhar seus anseios, seja no ambiente escolar ou familiar, segundo as especialistas. “Que ele não ceda às ameaças de quem já está em contato com o jogo e entenda que quem está a frente deles são manipuladores”, diz Elizabeth. 5. Escolas podem criar iniciativas pela vida Assim como a família, as escolas podem

Greca diz que prefeitura vai trabalhar para prevenir a 'praga moderna' que é o 'Jogo da Baleia Azul'

ele sabe que existe.” O adolescente precisa buscar as pessoas em que confia para compartilhar seus anseios, seja no ambiente escolar ou familiar, segundo as especialistas. “Que ele não ceda às ameaças de quem já está em contato com o jogo e entenda que quem está a frente deles são manipuladores”, diz Elizabeth. Assim como a família, as escolas podem ajudar

'Não cedam a ameaças', diz secretário de Segurança sobre o jogo Baleia Azul

vezes o adolescente não tem capacidade de discernir sobre todo o conteúdo ao qual é exposto. “Por isso é importante o diálogo franco. Não pode fingir que esse tipo de coisa não existe porque ele sabe que existe.” O adolescente precisa buscar as pessoas em que confia para compartilhar seus anseios, seja no ambiente escolar ou familiar, segundo as especialistas

Educação

insatisfeitos (nota 0 a 4) Brasil OCDE 11,8% 11,8% Motivação e ansiedade relacionados aos trabalhos escolares "Mesmo quando estou preparado para um teste me sinto muito ansioso" 80,8% Brasil OCDE 55,5% "Fico muito tenso quando estudo" 56% Brasil OCDE 36,6% "Quero poder escolher dentre as melhores oportunidades disponíveis quando me formar 96,7% Brasil OCDE 92,7% "Quero

Curitiba registra cinco casos de tentativa de suicídio de adolescentes em uma madrugada, diz prefeitura

ele sabe que existe.” O adolescente precisa buscar as pessoas em que confia para compartilhar seus anseios, seja no ambiente escolar ou familiar, segundo as especialistas. “Que ele não ceda às ameaças de quem já está em contato com o jogo e entenda que quem está a frente deles são manipuladores”, diz Elizabeth. Assim como a família, as escolas podem ajudar

Saiba se seu filho é vítima de bullying e o que fazer para evitar

de envolver-se efetivamente na vida escolar deles, é a mais segura forma de prevenção, além de ser base de uma educação estruturada. R7: Quantas crianças sofrem com bullying no Brasil? Tatiana: O contexto brasileiro, como ocorre no cenário internacional, tem apresentado um cenário de bullying com motivações diversas, nas diferentes regiões. No Brasil, em 2010

Jogo da 'Baleia Azul' propõe suicídio como desafio; veja dicas de prevenção

. “Por isso é importante o diálogo franco. Não pode fingir que esse tipo de coisa não existe porque ele sabe que existe.” 4. Adolescentes devem buscar aliados O adolescente precisa buscar as pessoas em que confia para compartilhar seus anseios, seja no ambiente escolar ou familiar, segundo as especialistas. “Que ele não ceda às ameaças de quem já está em contato com o jogo

Trouxe até papel higiênico, diz aluna; como foi a volta às aulas na Uerj

à noite", disse Victoria de Castro, estudante de engenharia química. Mas ela diz compreender a motivação dos professores. "Três meses sem receber, eles estão em dificuldade. É direito de todo trabalhador receber." Para alunos ouvidos pela reportagem do UOL, os serviços da universidade, que atende 42 mil estudantes, estão deficientes. "Temos que trazer papel

Um corpo de delito simbólico

e da motivação de alunos e professores. As escolas participantes se empenham na divulgação e no treinamento dos estudantes e são comuns os casos em que os próprios alunos organizam grupos de estudo para a Obmep. “Sempre ouvimos a crítica de que as olimpíadas fomentam a competição no ambiente escolar, mas, pela nossa experiência, o que se tem fomentado é a cooperação

Conselho Tutelar aciona MP contra greve dos professores em Juiz de Fora

ou equivocado na sua interpretação da greve. A greve não é uma greve local. É nacional convocada pela Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação, que envolve todos os professores públicos, municipais e estaduais. Tem uma motivação clara e objetiva que é lutar contra a reforma da previdência, a reforma trabalhista e a terceirização que vai atingir todos

Tecnologia Educacional

se preocupar com os cuidados relacionados nas relações que se estabelecem nos ambientes virtuais. Nesse sentido, cabe à família e à escola instruírem os alunos a: Buscar informações relevantes, compartilhando-as nas comunidades virtuais; Posicionar-se com ética, respeitando as singularidades de cada indivíduo, dentro e fora do ambiente escolar; Desenvolver consciência

CEJA de Florianópolis - Evasão Escolar

Suyane Izidro, gestora do CEJA de Florianópolis (SC), descreve prática que adotou em sua escola para redução da evasão escolar altíssima que encontrou ao assumir o cargo.

EEEP Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho - Motivação

Paulo Henrique de Araújo Setubal, estudante da EEEP Emmanuel Oliveira de Arruda Coelho, descreve prática realizada em sua escola para elevar a motivação dos demais alunos para superação das desigualdades e dificuldades na aprendizagem.

EEFM Professor Jociê Caminha de Menezes - Motivação

Elienae Barroso Pereira, gestor da EEFM Professor Jociê Caminha de Menezes (Fortaleza-CE), discorre a respeito de prática adotada por sua escola para reconhecimento e estímulo aos talentos dos estudantes.

EEFM Poeta Otacílio Colares - Indisciplina: Pacto de convivência e protagonismo juvenil

Pádua Soares, gestor da EEFM Poeta Otacílio Colares, descreve prática adotada em sua escola para solucionar problemas de indisciplina que prejudicavam a convivência no ambiente escolar e a aprendizagem.

EEFM Santo Afonso - Evasão Escolar

Sheylla Barros, diretora da EEFM Santo Afonso (Fortaleza-CE), relata prática adotada em sua escola para fazer frente ao desafio da evasão escolar.

EEM Liceu do Conjunto Ceará - Evasão Escolar

Maria do Socorro Nogueira de Paula, diretora do Liceu do Conjunto Ceará, relata prática que adotou em sua escola para reduzir a evasão escolar e recuperar alunos evadidos.

EEFM Professor Aloysio Barros Leal - Motivação

Maria do Socorro Lima de Freitas, diretora da EEFM Professor Aloysio Barros Leal (Fortaleza-CE), detalha ações que ocorreram em sua escola para elevar a motivação dos estudantes.