Gestão Tarcísio muda ensino médio e reduz números de optativas

Estadual de Educação. Segundo ele, a "simplificação" dos itinerários seguiu o modelo de escolas particulares e do que é adotado em outros estados, como o Paraná. "Assim, fica mais fácil de gerir o quadro de professores e garantir que todos os componentes curriculares são ministrados por professores formados para essas coisas", disse. Com os novos itinerários

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

– acesse aqui um conteúdo com 10 perguntas e respostas sobre o Saeb 2023. Os resultados permitem que o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) realize um diagnóstico da Educação básica brasileira e que escolas e redes municipais e estaduais avaliem sua oferta de ensino. Diagnosticar para poder avançar Camila Araújo Andrade

Competição de tecnologia premia professores e estudantes

de desafios que estimulam habilidades em tecnologia, independentemente de conhecimento prévio. "Essa é uma competição que vai além do conteúdo, e atinge também o socioemocional dos estudantes", afirma Jefferson Vianna, gestor da Maratona Tech, idealizadora da iniciativa ao lado da Associação Cactus. As inscrições, gratuitas para a atual edição da Maratona Tech, devem

MEC encerra consulta pública sobre o Novo Ensino Médio

Médio nos 3 períodos desta etapa escolar: 1º , 2º e 3º anos. Com o novo modelo, parte das aulas será comum a todos os estudantes do país, direcionada pela Base Nacional Comum Curricular. Na outra parte da carga horária, os próprios alunos poderão escolher em quais disciplinas querem aprofundar o aprendizado. Essa oferta de um conteúdo aprofundado vai depender

Novo ensino médio: Consulta do MEC acaba nesta quinta; o que muda agora?

. O que é o novo ensino médio? O novo ensino médio prevê que os estudantes tenham uma formação básica, pautada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e uma formação específica por meio dos chamados "itinerários formativos". Cerca de 60% da carga horária passa a ser de conteúdos obrigatórios comuns a todos, como Português, Matemática e Química. O restante é a parte

Novo ensino médio: Consulta do MEC acaba nesta quinta, o que muda agora?

o conselho de secretários de educação (Consed), o Todos Pela Educação e pesquisadores do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP) por meio da cátedra Instituto Ayrton Senna. O que é o novo ensino médio? O novo ensino médio prevê que os estudantes tenham uma formação básica, pautada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e uma formação

Novo ensino médio: Secretários de Educação e MEC querem mais horas para disciplinas básicas

curricular", referindo-se às horas que ficaram destinadas à formação básica – disciplinas tradicionais como Português, Matemática e Biologia - no novo modelo. Outras 1,2 mil horas são para os itinerários formativos. "Nós precisamos reformar isso. Nós também temos que olhar o Enem e estimular a formação do ensino profissionalizante, focar nas vocações do mercado

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

com deficiência. Os atendimentos educacionais especializados (AEEs) no contraturno das aulas regulares são realidade para apenas quatro em cada dez professores. A adaptação das atividades a serem realizadas pelos alunos – após a definição dos objetivos e conteúdos pelo professor da sala regular – acontece apenas em quatro de cada dez AEEs, segundo a percepção

Educação Integral: qual o sentido de mais tempo na escola?

que se dão com outras pessoas, fora da sala de aula, como socializar, entrar, sair e se alimentar, são tão pedagógicas quanto o que acontece nas salas de aula e também contribui a aprendizagem dos conteúdos curriculares como Português e Matemática", explica Julia. Uma escola que se conecta ao território e à comunidade também contribui para superar a massificação

Um novo olhar para a educação integral a partir da aprendizagem criativa

, indo além do contraturno e dos sábados. Os planos de aula são baseados em projetos alinhados aos 4Ps da aprendizagem criativa (projetos, paixão, pares e pensar brincando). Essa abordagem interdisciplinar repensa a forma como os conteúdos curriculares são ensinados, promovendo uma educação mais integrada e reflexiva. Referência da dimensão nos Estados Unidos

LGBTQIAP+: Confira livros, filmes e planos de aula para o debate na escola

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica orientam a organização, articulação, o desenvolvimento e a avaliação das propostas pedagógicas de todas as redes de ensino brasileiras. E enfatizam que as escolas devem estar atentas à diversidade, inclusive no que diz respeito a gênero e orientação sexual. Para o ensino fundamental, destacam

Como ir além da reforma e construir nova política para ensino médio

[RESUMO] A reforma do ensino médio, tema que divide educadores, precisa ser seja discutida e aprimorada com maior atenção. Segundo o economista, algumas ideias estão corretas, como a maior flexibilidade da grade curricular e o aprofundamento interdisciplinar, mas a tentativa recente de implementação falhou ao ignorar o contexto complexo da educação

Conheça histórias de brasileiros que mostram o poder de transformação da educação

o País. Em 2022, foram quase 900 mil jovens na disputa, das mesmas séries. Ele foi um dos 144 estudantes do Rio Grande do Sul a levar medalha de prata. Agora que Leo está no nível 2, ele compete também com alunos do 9º ano, ou seja, crianças mais velhas, que aprenderam conteúdos que ele ainda não teve na escola. "Agora ficou um pouco mais difícil, mas decidi

Como abordar transgeneridade na escola?

é uma ponte para abordar o respeito à identidade de gênero. No projeto "Arco-íris: é sobre respeito", estudantes e mediadoras(es) de leitura contam histórias para falar sobre o respeito às pessoas LGBTQIAPN+ e desenvolver a competência 10 (Responsabilidade e cidadania) da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Trabalha-se, entre outros aspectos, a incorporação

Como é estudar em uma escola trilíngue? Vale a pena?

Imagina ter aula de Geografia em Português, aprender Matemática em Inglês e depois ainda encarar Química em Espanhol? Para quem frequenta uma escola plurilíngue, pode ser mais um dia normal. Esses colégios não oferecem apenas classes pontuais de outros idiomas, mas conteúdos do currículo tradicional em outras línguas. Assim, o trabalho com os idiomas não

Escola é lugar de debate sobre causas e consequências do trabalho infantil

é o primeiro passo, como informa o portal Criança Livre de Trabalho Infantil, que reúne reportagens, materiais de apoio e conteúdos formativos sobre o assunto. "É importante que a família seja chamada à escola para uma conversa que esclareça os impactos negativos do trabalho precoce e o fato de não ser permitido legalmente. A escola também pode entrar em contato

Coleção Inovação em Avaliações Educacionais

conhecimentos, mas aplicar esses conhecimentos com criatividade em situações diversas para resolver problemas complexos. Essa visão de educação se reflete em um importante avanço da Base Nacional Comum Curricular – BNCC que expressa a necessidade do desenvolvimento de competências e habilidades em toda a educação básica. Ao reformular o “o que aprender”, é preciso

19 materiais para planejar projetos interdisciplinares agora mesmo

Projetos interdisciplinares podem ser ótimas estratégias para construir conhecimentos profundos e desenvolver habilidades. Com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), os trabalhos que reúnem diferentes disciplinas se tornaram ainda mais constantes, com vistas ao desenvolvimento e às conexões que estimulam o aprendizado dos estudantes. Quer começar

Divulgada lista de aprovados no Programa Universidade Para Todos

os conteúdos de todos os componentes curriculares. As atividades vão acontecer de segunda a sexta-feira, no polo de conhecimento e horário em que o estudante se inscreveu - no contraturno das aulas eletivas e do horário oposto ao do trabalho para os alunos egressos. Aos finais de semana, os estudantes poderão participar de projetos complementares, como aulões e revisão

Conheça a cultura maker, considerada por educadores como fundamental nos primeiros anos da escola

tendências para os próximos anos. Embora muitos desses projetos sejam conduzidos a partir dos ensinos fundamental II ou médio, educadores destacam que na infância, especialmente, essa estratégia e suas ferramentas podem contribuir muito com o processo de aprendizagem. Conforme consta na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), as brincadeiras e experiências lúdicas são