Em projeto-piloto, Enem 2020 será digital para 50 mil inscritos

] tem que providenciar a seus alunos os meios para que ele possa concorrer no Enem digital daqui seis, sete anos. Essa preocupação vai chegar na redes, mas também na própria sociedade para que as pessoas corram atrás", diz. Para Lopes, o novo formato reduzirá desigualdades de oportunidades ao permitir que alunos de locais mais distantes façam mais de uma vez a prova

ES amplia número de escolas em tempo integral e inicia ensino integral integrado ao técnico

horária de sete horas e integrada ao curso técnico, e três escolas rurais, com carga horária de 9h30. "Acreditamos que o projeto que se estabelece na ampliação das unidades pode ampliar a qualidade, aumentando também as oportunidades, diminuindo a violência e reduzindo a desigualdade de renda", disse o governador. Casagrande destacou ainda a ampliação do Ensino

Educação Integral: Mais tempo na escola, mais oportunidades

, para turnos únicos de 7 a 9 horas diárias. Foi assim que criamos nosso Programa de Escolas em Tempo Integral e, com isso, as Escolas de Referência em Ensino Médio (EREMs). Em um País, infelizmente, ainda marcado pela desigualdade foi importante não restringir essa mudança a ilhas de excelência de algumas escolas. Era preciso transformar esse programa em política

Por que as escolas estaduais de SP resistem à educação integral?

consolidado até o momento. Educação integral ou desigualdade educacional? Uma das diretrizes do PEI é ampliar a carga horária na escola para até nove horas e meia por dia. Nas escolas regulares, o tempo de permanência é de cinco horas. O governo defende que a ampliação do tempo associada a uma matriz curricular diferenciada é necessária para contribuir

Um em cada 4 adolescentes brasileiros é dependente de Internet, aponta estudo

, coordenador do grupo de dependências tecnológicas do IPq-HC, outra razão para o uso excessivo de internet entre jovens brasileiros é a enorme desigualdade sociocultural do País. "Perante a web, todos são iguais e têm oportunidades de cultura similares", afirma. Ele afirma ainda que a violência urbana registrada nas cidades brasileiras faz com que os próprios pais

Sem ação do governo, Fundeb ganha novas propostas de deputados

, de 50% das crianças de até 3 anos em creche. O Brasil pega essa etapa e entrega na mão do município que é o ente federativo que menos tem recurso e não consegue ofertar o serviço. Isso é bizarro para um país que quer ter combate efetivo de desigualdade social — afirmou Cunha Lima.

A âncora da educação

necessários títulos cada vez mais altos para fazer as mesmas coisas, a um custo crescente para a sociedade. O Brasil nunca chegou a esse extremo, mas o que aconteceu com a educação teve muito dessa filosofia. E não é muito diferente do ocorrido em áreas como saúde e previdência: um grande esforço para recuperar séculos de atraso e compensar as desigualdades expandindo

Todos por um Fundeb mais justo e solidário

do debate sobre o Fundeb é de risco gigantesco de retrocesso em mais de duas décadas de política redistributiva; ao mesmo tempo, temos diante de nós uma inigualável oportunidade para o enfrentamento de desigualdades educacionais. Em vigência de 2007 até ‪31 de dezembro de 2020, o Fundeb logrou reduzir em 70% a iniquidade de recursos para o investimento educacional

Reforço para educação

entre os estados de que é preciso ampliar o investimento em educação para reduzir desigualdades educacionais. Nesse sentido, os governadores cobram celeridade no andamento da Proposta de Emenda à Constituição (PEC) nº 15/2015 no Congresso, que, entre outros pontos, sugere um aumento gradual da participação da União, que passaria dos atuais 10% para 40% em 2031. O governo

"Não existe mecanismo de maior redistribuição de recursos do que o Fundeb", afirma Dorinha

da União vem para dar condição de corrigir as desigualdades, porque temos municípios que teriam 19 a 20 mil por aluno/ano, e outros que não chegam a 3 mil. Não sei qual o percentual de complementação da União que vamos ficar, mas não pode ser uma decisão minha, por isso tomamos a decisão de divulgar o texto preliminar para chegarmos juntos a uma solução. CR

Sérgio Haddad: Os esquecidos nas políticas educacionais

e aprender nesses espaços educativos. Terceiro, levar em consideração que países com menores desigualdades sociais têm forte correlação com índices maiores de alfabetismo. Quem consegue atingir melhores níveis de desempenho escolar no Brasil? São em sua maioria brancos, com famílias mais escolarizadas e maiores recursos econômicos, moradores de regiões mais ricas

Ação #MeninasOcupam leva jovens a instituições públicas e privadas em busca de igualdade de gênero

geracional da desigualdade. É muito comum falarmos da desigualdade de gênero e empoderamento de mulheres, mas é preciso olhar atentamente para as meninas, pois há alguns tipos de violência mais comuns contra elas. Um deles é o casamento infantil. O Brasil é o quarto colocado no ranking mundial absoluto e o terceiro país da América Latina com maior índice

Dirigentes municipais e organizações saem em defesa de proposta para Novo Fundeb

é mais realista com as contas públicas. Leia+: Entenda os principais pontos das propostas para o novo Fundeb Em carta recente, os ex-presidentes da União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) reforçam a importância deste aumento: "A proposta da deputada Dorinha Seabra Rezende é capaz de impulsionar as condições para que as desigualdades brasileiras

Tudo o que o gestor escolar precisa saber sobre o Fundeb

para estado, por conta da arrecadação de impostos, a complementação da união chega justamente para diminuir a desigualdade. Assim, os 10% aplicados pela esfera federal são direcionados aos estados que possuem VAA mais baixo, começando no estado com menor valor e aplicando nos seguintes até o dinheiro acabar. Hoje, nove estados são beneficiados pela complementação

Artigo: Todo o potencial de cada aluno

inquestionável de todo e qualquer brasileiro, com ou sem deficiência. As diferenças humanas em sala de aula devem ser vistas como a força da escola, e não o contrário. Apenas assim, faremos da educação uma estratégia de desenvolvimento e combate à desigualdade em nosso país. Priscila Cruz é presidente-executiva do Movimento Todos Pela Educação; Rodrigo Hübner Mendes

'Vocês têm de se virar', diz Weintraub sobre Fies a universidades particulares

um problema fiscal no Brasil e que houve um descontrole no Fies, mas não há país nenhum no mundo que não tenha uma política pública que pense em ampliar o acesso ao ensino superior. Qualquer país, do mais ao menos liberal, tem uma política para esse acesso, porque é uma forma de reduzir desigualdade, é desenvolvimento econômico", disse Rodrigo Capelato, diretor

Por um SUS da educação

de oportunidades para jovens carentes e redução das desigualdades educacionais são temas que mobilizam as atenções da socióloga Maria Alice Setubal. Mestre em Ciências Políticas, doutora em Psicologia pela PUC-SP, herdeira e acionista do banco Itaú, Neca, como é conhecida, optou por dedicar seu preparo e energia ao enfrentamento dos desequilíbrios que condenam gerações

Fundeb: complemento de 15% proposto por governo federal é baixo, diz estudo

delas e isso acaba gerando desigualdades. O Fundeb é um fundo que recebe parte de vários impostos e, atualmente, vive-se o debate da reforma tributária. Até que ponto uma discussão não atrapalha a outra? O ICMS é a maior receita que financia o Fundeb. 58% da receita do fundo, em 2016, foi do ICMS. A reforma tributária pode impactar muito o que vai ser (o fundo). Mas, até

Brasil corre o risco de deixar jovens no ‘limbo’

a desigualdade invisível, em vez de tentar, a partir das práticas bem-sucedidas, melhorar as escolas com desempenho mais baixo", afirma Paes de Barros. Também conhecido como PB, ele cita o exemplo do Chile, onde anualmente é produzido um livro com 400 páginas listando o que fizeram as melhores escolas e como atingir resultados similares. Para o professor do Insper

Proposta para fundo de educação prevê gasto maior da União

entre estados (e respectivos municípios) que não atingiram um valor mínimo a ser gasto por aluno. Apesar de melhorar o cenário geral, ele não foi capaz de eliminar desigualdades. O valor investido por aluno, considerando todas as fontes, varia quase sete vezes no país, entre os municípios com mais e menos recursos. Dos 5.570 municípios, 62% (3.199) têm disponíveis menos