Prefeitura interrompe ritmo de reabertura após aumento de casos, mas não vê piora na pandemia

SÃO PAULO - Apesar de defender a estabilidade da Covid-19 em São Paulo, o prefeito Bruno Covas anunciou, nesta quinta-feira, que as aulas dos ensinos infantil e fundamental não poderão ser retomadas no município. As aulas presenciais só estão autorizadas a alunos do ensino médio, com apenas 20% dos estudantes em sala de aula, desde 3 de novembro. No início

Secretarias de Educação respondem: qual o nosso papel no planejamento para o pós-pandemia?

os estudantes para enfrentar os desafios de viver, que os torne capazes de definir o que fazer com os conhecimentos aprendidos em aula e como eles impactam sua vida. A velha escola, como diz o educador José Pacheco, não nos serve mais. Foi necessário esse momento para desaprendermos alguns conceitos que tínhamos e reconstruí-los. Sobretudo, olhar para o que havíamos

Débora Garofalo - A necessidade de fazermos uma Educação para todos

e famílias e possibilitam novas experiências educacionais. Todas as suas aulas foram enviadas para um canal do YouTube, intitulado Sala 8 e que têm acesso gratuito. Na pandemia se destaca por auxiliar a todos ouvintes e estudantes surdos. Sua escola se destaca por sua alta matrícula de alunos com deficiência auditiva e professores que promovem o LIBRAS

Pandemia impulsiona debate sobre educação ambiental nas escolas

, estudantes e quem mora no entorno da escola. "É preciso que a escola olhe para toda a organização do seu trabalho pedagógico e da sala de aula", diz Simone Portugal, mestre em Educação pela Universidade de Brasília (UnB) e pesquisadora colaboradora da Oca - Laboratório de Educação e Política Ambiental da Escola Superior de Agricultura da USP. Segundo a especialista

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

de apoio e da limpeza. Nos primeiros dias de novembro, a prefeitura de São Paulo autorizou o retorno das aulas presenciais regulares para estudantes do ensino médio nas escolas públicas e privadas da cidade. Nas escolas da rede estadual, porém, a frequência nas unidades reabertas continua baixa: prédios enormes, com dezenas de salas de aula, têm funcionado

O Enem da pandemia

a uma sala de aula tem sido uma opção de cada aluno, na pública a maioria dos estudantes continua sem uma data prevista de retorno à escola. Durante os meses de pandemia, também é clara a disparidade de acesso e de qualidade de interação remota. "Estamos em um ano extremamente atípico, ninguém imaginava o que viveríamos. Os alunos estiveram privados do ensino, porém

Relatórios da OCDE evidenciam impactos do fechamento das escolas e estratégias de reabertura

. Sabemos que, no Brasil, essa expectativa não se concretizou, já que, passados mais de cinco meses, poucas redes públicas de ensino retomaram suas atividades presenciais. Com crianças e jovens há tanto tempo longe das salas de aula, o relatório chama a atenção para o risco maior de evasão escolar. Como sabemos, no Brasil, à medida que o estudante avança

Plataforma gamificada identifica dificuldades de crianças em habilidades essenciais

um diagnóstico precipitado. "Eu trabalho como neuropsicopedagoga na orientação de estágios dos clínicos. Muitas vezes, a avaliação aponta que a criança tem baixa atenção, mas eu sempre questiono o que isso quer dizer para a aprendizagem e que tipo de dificuldade vai gerar dentro do contexto de sala de aula. Até para explicar para os pais e demais profissionais

Brasil aumenta o número de crianças em creches e na pré-escola, mas segue distante da meta, diz IBGE

, com 86,6%. Ensino médio: um terço dos jovens fora da sala de aula No ensino médio, o PNE estabelece que, até 2024, 85% dos alunos de 15 a 17 anos estejam matriculados no ensino médio. Segundo o IBGE, o índice era de 71,4% em 2019. Ou seja: aproximadamente um terço dos jovens estava fora da escola ou ainda no ensino fundamental. Nenhum estado atingiu a meta

Antônio Eugênio Cunha - Cenário da educação a partir de 2021

dos grandes impactos no sistema educacional, alterando as metodologias de ensino, aprendizagem e ainda interferindo nos custos das operações das empresas educacionais, independentemente das opções de ordem social e tributária. Agora, fala-se em aulas remotas, salas invertidas, ensino híbrido, metodologias ativas, aulas gravadas para revisão, atividades online

Debate sobre linguagem de gênero neutro chega à Alerj e deputados do PSL querem projeto que impeça mudança em escolas

de gênero não substituiria a norma culta de linguagem nas salas de aula e comunicações oficiais com alunos e pais. Em nota enviada à imprensa, o colégio explicou que a intenção é dar liberdade à comunidade acadêmica e não impôr qualquer alteração da gramática. "O colégio afirmou o respeito à autonomia de professores e alunos no uso da neutralização de gênero

Especialista italiano explica por que é melhor investir na qualidade do ensino remoto a focar no retorno presencial

, o país precisou recuar: apenas alunos de creche e dos seis primeiros anos do ensino fundamental seguiram em sala de aula, por causa da segunda onda de Covid-19 que assolou o país. Os mais velhos voltaram para as aulas em casa. Em 2023:Governo quer mesclar livros didáticos digitais com impressos — Em vez de imaginar como voltar, é preciso focar as atenções

‘Em vez de pensar sobre volta, é preciso focar na educação remota de qualidade’, diz especialista italiano

, o país precisou recuar: apenas alunos de creche e dos seis primeiros anos do ensino fundamental seguiram em sala de aula, por causa da segunda onda de Covid-19 que assolou o país. Os mais velhos voltaram para as aulas em casa. Em 2023:Governo quer mesclar livros didáticos digitais com impressos — Em vez de imaginar como voltar, é preciso focar as atenções

Retomada presencial: 8 cursos para se preparar para o ensino híbrido

dos estudantes no processo de ensino. A partir do estudo de casos reais, Lilian Bacich, formadora de professores, apresenta estratégias como sala de aula invertida e rotação por estação de aprendizagem, que promovem mais engajamento na turma e estimulam uma participação ativa dos estudantes. Além disso, você vai entender como essas estratégias se relacionam com a BNCC. 3

Pandemia aumenta desigualdade educacional e papel da escola se torna mais evidente

, sobretudo, um agente de transformação social. E esses benefícios não devem e não podem ficar restritos a uma minúscula parcela da população que pode pagar mensalidades altas, que podem chegar até R$10 mil. Longe de ferramentas caras e inacessíveis ou em um ambiente que lembre uma matrix, o jovem precisa mesmo é de uma dinâmica em sala de aula que favoreça

12 dúvidas sobre a retomada presencial das aulas nas escolas públicas

dos estudantes finalistas [que estão concluindo o Ensino Médio], o não retorno à sala de aula pode comprometer uma possível aprovação nas avaliações externas, como Exame Nacional do Ensino Médio [Enem] e vestibulares federal e estadual, aumentando ainda mais a desigualdade no Amazonas, visto que as escolas da rede privada já voltaram há mais tempo com as atividades

Pandemia aproximou pais da vida escolar dos filhos, aponta pesquisa

que o que foi aprendido fora das salas de aula pode ser um legado importante nesses tempos de pandemia. As carências são muitas: 59% das famílias ouvidas precisaram do auxílio emergencial, 42% disseram que a falta da refeição na escola pesa no orçamento. Mas a educação como alimento do futuro mobilizou. Em média, 51% dos responsáveis, como pais, mães, avós, dizem estar

Veja o que mudou no calendário de vestibulares e exames por causa da pandemia

ano do ensino médio, excluindo temas que deveriam ser estudados no terceiro ano. A ideia é garantir a isonomia para que os alunos que não puderam acompanhar as aulas on-line não sejam prejudicados. Outras optaram por fazer as provas em dias diferentes, conforme o curso pretendido pelo aluno, diminuindo os riscos de aglomeração. Confira abaixo algumas

Maioria dos alunos que moram em favelas ficou sem estudar na pandemia, mostra pesquisa

que as crianças e adolescentes não abandonem as salas de aulas do país. Celular na mão A pesquisa identificou ainda uma "centralidade quase exclusiva do celular como meio de acesso à internet entre crianças e adolescentes das classes populares". Segundo o estudo, isso tem impactos na sua situação de exclusão. O estudo cita o levantamento TIC Kids Online Brasil, de 2019

"Trabalho triplicou", diz professora após volta de aulas presenciais

triplicou Vanessa Antunes, professora O UOL conversou com três professoras de escolas públicas de diferentes estados brasileiros e que voltaram para a sala de aula em épocas distintas para entender como está a rotina de trabalho delas com a retomada das atividades presenciais. Cada rede pública estadual tem suas particularidades, mas todas as professoras levantaram