A plataformização do ensino público paulista é um desastre

reforça a conclusão de que os reais interesses de Feders e assemelhados passam tão longe das evidências cientificas quanto da melhoria da educação pública destinada aos mais pobres. Tecnologias educacionais são muito bem-vindas nas escolas e as plataformas podem ser ferramentas de apoio importantes aos processos de ensino e aprendizagem. Não é disso, contudo

Programa Parceiro da Escola tem mais de 86% de aprovação dos pais

(93,4%) têm os maiores índices. 📰 LEIA MAIS: De médico a motorista: prefeitura do PR abre concurso com 282 vagas "O balanço semestral revela que o programa Parceiro da Escola vem promovendo avanços concretos na gestão educacional do Paraná, como esperávamos na formatação original. A combinação entre planejamento detalhado, uso estratégico de plataformas

Uso de plataformas não melhorou resultados educacionais de SP, aponta estudo

Renato Feder, já havia determinado que as escolas estaduais usassem ao menos sete plataformas educacionais. Atualmente, são 31 e para cada uma delas, a secretaria define metas de uso a serem alcançadas a cada bimestre. Segundo o estudo, o governo gastou no ano passado ao menos R$ 471 milhões com a política, além de continuar ampliando o número de ferramentas

A Difícil Escalada para Melhorar os Resultados dos Alunos na Educação Superior: Comparação ENEM/ENADE

, se o estudante que participa de uma prova que procura aferir sua competência profissional consegue, mesmo com deficiência de "entrada", se colocar entre os melhores. Publicidade Sabemos que a educação é um sistema complexo, porque envolve a interação dinâmica entre múltiplos fatores -- estudantes, professores, gestores, políticas públicas e tecnologias -- em contextos

Como falar de justiça, política e cidadania para crianças e adolescentes

A formação para a cidadania é um processo educacional focado no desenvolvimento de competências, habilidades e valores que capacitam os indivíduos na participação de forma ativa e consciente em questões que envolvem a sociedade. Neste mês, a Comissão de Educação da Câmara dos Deputados aprovou o projeto de lei 1.577/22, que propõe a criação da Política

Educação financeira de crianças e jovens avança no Brasil com apoio de negócios de impacto

, o letramento financeiro precisa melhorar. E a resposta a esse desafio passa pela educação financeira. Nessa temática, quando olhamos para as juventudes no Brasil, a preocupação se aprofunda diante da urgência de criarmos mecanismos educacionais para formar jovens protagonistas das próprias escolhas financeiras. É nesse contexto que negócios de impacto podem apoiar

Valorização docente em tempos de adoecimento coletivo

na reconstrução da imagem social do magistério. Campanhas de comunicação que reforcem o valor do educador para o desenvolvimento do país, associadas a investimentos em infraestrutura, tecnologias educacionais e redução da burocracia escolar, ajudam a reposicionar o papel do professor como protagonista da transformação social. O enfrentamento do adoecimento docente também

IA na educação básica: como o Ceará lida com mais uma revolução na sala de aula

, a formação continuada de professores e a modernização da infraestrutura tecnológica das escolas. Também está prevista a criação de redes colaborativas entre educadores, pesquisadores e desenvolvedores de tecnologia, além da inserção de critérios sustentáveis e de cidadania digital nas avaliações educacionais. O texto sugere que a Secretaria da Educação do Estado

Opinião: entender a diferença entre PPPs e privatização é fundamental para o debate sobre educação

, instalar sistemas de conectividade, garantir manutenção contínua e até introduzir tecnologias de apoio à aprendizagem. E tudo isso com metas claras, prazos definidos e supervisão pública rigorosa. E mais: sem depender do orçamento público na sua forma tradicional, tão sujeito a cortes e contingenciamentos. Mas eu defendo ir além da infraestrutura. Se quisermos

A Escola do Futuro Começa Com a Liderança do Presente

e fragilidades do sistema educacional. Mas também revelou o potencial transformador da tecnologia e, principalmente, a importância de líderes preparados para agir diante do inesperado. Mais do que nunca, ficou claro que a liderança educacional é estratégica -- e não operacional. É preciso deixar claro: inovar em educação não significa apenas adotar novas ferramentas

IA precisa ser concebida como aliada da educação

educacionais revisitarem suas práticas, instrumentalizarem os processos de ensino com mais recursos e apoiarem educadores dentro de um marco de uso responsável e confiável da tecnologia. A qualidade da educação deve ser o horizonte que orienta o desenvolvimento tecnológico e as inovações emergentes — não a automação pela automação, mas a transformação profunda

Instituições de ensino chinesas abrem oportunidades para brasileiros

Nem todas as instituições educacionais presentes exigem proficiência em Mandarim. Para as que exigem haverá orientação sobre os exames. Nem todas as instituições educacionais presentes exigem proficiência em Mandarim. Para as que exigem haverá orientação sobre os exames. O Hanyu Shuiping Kaoshi (HSK) é o exame de proficiência em chinês escrito

A era do giz virtual: a inteligência artificial começa a entrar no cotidiano do ensino

de tecnologia educacional do centenário colégio paulistano Dante Alighieri. O resultado: os mestres usam, tanto para montar trabalho e programas quanto para lidar com as avaliações, mas a estudantada também recebeu o aval, desde que deixem claro, sem esconder, em que pontos emprestaram ideias dos robôs. "Ninguém deve acreditar em tudo que está nas redes sociais

Escolas do Pará reorganizam preparação de alunos para o Enem após mudanças de datas

da COP30". Após a confirmação das novas datas, Aynara Ferreira, vice-diretora educacional do Colégio Marista Nossa Senhora de Nazaré, relata que o maior desafio é lidar com os efeitos emocionais entre os estudantes. "A nossa maior preocupação hoje é trabalhar o processo de ansiedade dos estudantes. O maior impacto com essa notícia foi a ansiedade, de perguntar

Falsos nudes por IA: solução passa pelo debate de tabus na escola

consciente da tecnologia sejam trabalhados na grade curricular das instituições. "Tanto o uso da inteligência artificial quanto as questões de gênero precisam atravessar todo o currículo escolar, todas as áreas de conhecimento. Não existe nenhuma área que não esbarra nestes pontos. É preciso debatê-los de forma crítica, pois o silêncio valida e propaga a violência

Falta de debate sobre em IA nas escolas expõe crianças e jovens a riscos, diz especialista

desse acesso fácil, as escolas podem ter um papel importante: o de desenvolver senso crítico ao trazer o tema para dentro da sala de aula. Essa é a visão do CEO da plataforma de solução educacional AZ, Sandro Bonás. O assunto IA na Educação foi, inclusive, tema de sua palestra no Minas Summit, que acontece em Belo Horizonte nesta quinta e sexta-feira (5 e 6

Brasil precisa de metas desafiadoras na educação, mas bem embasadas e aderentes à realidade

de Proteção de Dados Pessoais (LGPD), em 2018, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) — autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) — passou a restringir mais o acesso a dados, mesmo que a lei permita divulgações mais amplas para pesquisa e ações de política pública. Essas mudanças, por exemplo, impossibilitaram

Nova EAD e a urgência de se repensar o financiamento estudantil

necessários investimentos em estrutura física, novas tecnologias e recursos humanos, despesas que imperiosamente serão compartilhadas com os estudantes. Além de ir contra um dos principais atrativos da educação a distância, sua acessibilidade financeira, esse novo cenário esbarra em um entrave cuidadosamente construído ao longo dos últimos anos: a exclusão dos alunos

Aprimorar a formação de professores é parte fundamental para reverter o baixo desempenho de alunos em matemática

A aprendizagem de matemática é um dos temas centrais do debate educacional na atualidade. Os resultados das avaliações nacionais e internacionais revelam que o desempenho dos estudantes brasileiros está significativamente abaixo das médias internacionais – mesmo quando comparado a países com perfil populacional e socioeconômico semelhantes ao Brasil

Alunos com deficiência estão sem transporte escolar

. Ela relata que o excesso de barulho e a superlotação de ônibus convencionais prejudicam principalmente crianças com diagnóstico de Transtorno do Espectro Autista (TEA). Durante uma audiência pública realizada no mês passado pela Comissão de Educação, Ciência e Tecnologia, da Assembleia Legislativa de Minas Gerais (ALMG), a deputada Beatriz Cerqueira (PT) cobrou