Crise pode limitar financiamento estudantil

de algo subsidiado, e sim de operação financeira. Isso é assim em qualquer política que tenha o cunho social de inclusão. Costa acrescentou que os recursos destinados ao Fies correspondem a menos de 3% de todo o crédito público ofertado pelo Estado brasileiro. De acordo com a MP, as universidades que antes contribuíam com 6,5% para o fundo garantidor do Fies

Blog realiza discute Educação Inclusiva de Pessoas com Deficiência em evento

educação? Por exemplo: é melhor uma criança com Síndrome de Down ser educada em uma escola regular ou uma especializada? Quais os ganhos e as perdas em termos sociais e de conteúdo? Essas serão as questões a serem discutidas", revelou o jornalista e criador do blog e do Fórum, Victor Vasconcelos. Presença O evento reúne pessoas com diversos tipos de deficiência

Blog discute Educação Inclusiva de Pessoas com Deficiência em evento

dessa educação? Por exemplo: é melhor uma criança com Síndrome de Down ser educada em uma escola regular ou uma especializada? Quais os ganhos e as perdas em termos sociais e de conteúdo? Essas serão as questões a serem discutidas", revela o jornalista e criador do blog e do Fórum, Victor Vasconcelos. Presença O evento reúne pessoas com diversos tipos

Tarso Genro

Tarso Genro é o entrevistado do décimo episódio da websérie com ex-ministros da Educação do Brasil. Ele foi o segundo gestor do MEC durante os governos Lula, ocupando o cargo entre 27 de janeiro de 2004 e 29 de julho de 2005. Em sua gestão foram iniciadas políticas públicas educacionais como o ProUni, o Fundeb e a expansão do Ensino Superior e das escolas té...

Por que o MEC estuda adotar o nome social para alunos trans no ensino básico

de seus representantes legais, o uso do nome social no ambiente escolar. Caso os pais ou responsáveis se neguem a fazer a solicitação, a escola deve orientar o aluno sobre a possibilidade de recorrer à Defensoria Pública por meio da qual pode exigir judicialmente o direito ao nome social. O texto aprovado pela CNE chama atenção para o fato de que “avolumam-se as estatísticas

O Papel da Escola e os Novos Rumos da Educação Pública

trabalhar com um público totalmente despreparado para uma vida cívica e social. Turmas formadas por alunos desestruturados e sem referência de uma autoridade e com certeza não verá autoridade em uma escola pública, pois culturalmente o público não pertence a ninguém, ou seja, pode-se fazer o que bem entender. É literalmente difícil ouvir pessoas que se dizem

Por que estudantes com deficiência ainda são excluídos das escolas?

do que se espera de uma sociedade inclusiva, capaz de garantir a igualdade de direitos e valorizar as diferenças humanas, os casos solapam os direitos desses estudantes no que diz respeito à igualdade de oportunidades educativas. E por que ainda permitimos que episódios como esses aconteçam? Para a coordenadora do projeto Diversa, iniciativa do Instituto Rodrigo Mendes

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

) do Ministério da Educação e secretário executivo do Ministério de Desenvolvimento Social. No Rio de Janeiro, foi secretário estadual de Assistência Social e Direitos Humanos e presidente do Instituto Municipal de Urbanismo Pereira Passos. Foi membro do conselho de administração do International Institute for Education Planning (IIEP), da Unesco, e é membro dos conselhos

Conselho Nacional de Educação autoriza uso de nome social na educação básica

social de travestir e transexuais. "O respeito à diversidade, à dignidade da pessoa humana, os direitos da criança e do adolescente e os direitos educacionais consagrados na Constituição Federal, na Lei de Diretrizes e Bases, no Estatuto da Criança e do Adolescente e no e no Plano Nacional de Educação advogam pela possibilidade do nome social também para menores

Veja 10 temas para a redação do Enem 2017

temas que exigem do estudante a reflexão, argumentação, senso crítico e o principal: respeito aos Direitos Humanos . São assuntos de caráter social, focados na realidade brasileira, que levantam um problema e cobram do participante a elaboração de uma proposta de intervenção, ou seja, resolução da questão debatida. Veja também: Movimento Escola sem Partido quer

Força-tarefa que dará apoio a escolas será ampliada para sete áreas do Rio

, nas coordenadorias regionais e no núcleo interdisciplinar de apoio. Nesse conjunto aí temos umas centenas de professores neste projeto — disse. Os professores e funcionários que trabalham nas unidades escolares de áreas de conflito também terão acompanhamento em parceria com a Secretaria Municipal de Assistência Social e Direitos Humanos. O secretário disse, no entanto

Por que agredimos nossos professores?

A imagem da face inchada e vermelha da professora Marcia Friggi, que viralizou nas redes sociais nas últimas semanas, não deveria sair da nossa cabeça tão cedo. Docente de uma escola municipal de Indaial, Santa Catarina, ela levou um soco de um aluno de 15 anos e relatou a violência em um post no Facebook. O rosto machucado de Marcia é apenas

Relatório da OCDE reforça gargalo no Ensino Médio

a linha de chegada ganham mais e tem mais condições de empregabilidade do que os demais – mantendo o fosso de desigualdade social no País. Outro dado é que o percentual do PIB destinado à educação é 4,9%, próximo da média dos países, mas que o investimento por aluno está abaixo do aplicado pelas demais nações que participam do estudo. Para o coordenador

Como posso ajudar meu filho no processo de alfabetização?

para todos os casos, porque toda criança pode e quer aprender. Mas, antes de tudo, é preciso enunciar uma premissa. Desenvolver a capacidade de ler e escrever é um direito. E esse direito deve ser garantido pela escola. A participação da família no processo de alfabetização é importante, mas deve ser vista sempre como complementar. Essa participação, de acordo

Estudantes simulam ‘banca do tráfico’ em exposição no Pedro II e provocam polêmica

sociais e vem provocando polêmica. Quatro estudantes da unidade de São Cristóvão, com idade entre 16 e 17 anos, resolveram representar, na última terça-feira, “um dia na favela”, e, para isso, exibiram réplicas de fuzil e metralhadora e confeccionaram material para simular sacos com cocaína e tabletes de maconha. O que os jovens definiram como a realidade

Piauí é celeiro de mão de obra escrava por vulnerabilidade socioeconômica

) De acordo com o procurador do Ministério do Trabalho no Estado, Edno Moura, a situação persiste pelos fatores de vulnerabilidade econômica, social e educacional dos trabalhadores que são explorados. “Eles desempenham uma atividade que não exige muita qualificação, a questão da dificuldade de obter uma ocupação do mercado faz com que as pessoas se submetam

Pesquisa ouve mais de 1,8 mil alunos de Mogi para mapear trabalho infantil 'invisível'

centavos cada chiclete, ele troca o horário de aula, pelo trabalho. O caso dele é vísivel e a família já recebe acompanhamento da Secretaria de Assistência Social da cidade, que também mapeou outros pontos usados para o trabalho infantil. Uma pesquisa experimental feita pelo Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) em Mogi quer mostrar os casos

A formação em leitura na escola: o direito à literatura e a construção de mundos possíveis

. A leitura me faz sentir que o mundo está disponível para mim, que sempre é possível compreender um pouco mais e começar de novo. Antonio Candido defendeu em vários de seus escritos que a literatura é um direito humano. Ele dizia que ela é capaz de nos humanizar, na medida em que nos torna mais compreensivos e abertos para a natureza, a sociedade, o semelhante

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

, da Declaração dos Direitos Humanos (1948), quando estabelecem: Artigo 2.º. Todos os seres humanos podem invocar os direitos e as liberdades proclamados na presente Declaração, sem distinção alguma, nomeadamente de raça, de cor, de sexo, de língua, de religião, de opinião política ou outra, de origem nacional ou social, de fortuna, de nascimento ou de qualquer outra

7 bairros registram pior índice de abandono escolar

A educação é um direito de todos, mas, infelizmente, não chega para todos. Aspectos sociais e econômicos estão entre os fatores que contribuem para que a criança e adolescente deixe a escola ainda no Ensino Fundamental. Em Fortaleza, a taxa de abandono escolar passou de 12,1% em 2007 para 2% em 2016, redução absoluta de 10,1%, segundo dados da Secretaria