Novo Ideb: qual o impacto de usar o Enem para cálculo da nota de alunos? Especialistas analisam

funcionar como um "norte" para cada instituição de ensino elaborar formas de aumentar a qualidade do aprendizado. "Serve como uma estratégia para a escola conhecer os seus resultados e trabalhar para superá-los. Para mim, a grande qualidade dessas avaliações não é ter um fundo comercial do ‘primeiro lugar’, mas da escola competir com ela própria e a cada ano dar

Com escolas da Maré fechadas há 15 dias, crianças têm ensino, alimentação e saúde afetados

Escolas públicas do complexo da Maré, zona norte do Rio de Janeiro, estão há 15 dias totalmente ou parcialmente fechadas por conta de operações policiais diárias. Com a rotina alterada, famílias afirmam que a suspensão das atividades nas escolas têm afetado, além do ensino, a alimentação e a saúde das crianças. Escolas municipais e estaduais oferecem

Melhoria no Ideb tem a ver com políticas públicas, afirma secretário do Pará

, mostra muito pouco. Eu, particularmente, defendo que o Brasil faça uma revisão, inclua indicadores de evasão, de alunos que estão fora da escola. Outra coisa: só a proficiência em matemática e português não serve para medir o que a gente precisa das competências e habilidades. Então sou crítico dos dois pilares do Ideb. Crítico vírgula, porque o Ideb é um norte

São Paulo, Rio e Minas puxam aprendizagem do país para baixo após desempenho ruim em testes

na pandemia, em 2020. Isso aconteceu no Nordeste, onde a variação das notas em duas das três etapas entre 2019 e 2023 foi de 0,01 pontos para baixo. O Sudeste teve a pior queda nas três avaliações. O destaque foi para o ensino médio na região Norte. Os bons desempenhos de Pará e Amapá fizeram com que a nota padronizada subisse 0,2 décimos. Esses índices consideram

Brasil tem 630 mil crianças na fila de espera por creches, demanda que recairá sobre futuros prefeitos

pelo Norte (9.520), Sudeste (5.729), Centro-Oeste (4.693) e Sul (2.270). Beatriz alerta que o Brasil ainda está em dívida com as crianças, especialmente em uma etapa obrigatória da educação. Ela reforça a necessidade de políticas de busca ativa intersetoriais para garantir que essas crianças ingressem na escola o mais rápido possível. "Pelo Plano Nacional de Educação

Relatório aponta que há apenas quatro escolas de ensino médio na Maré e fila de espera para creches e maternais

As sucessivas operações policiais na Maré, na Zona Norte do Rio, têm afetado a rotina de aulas de cerca de nove mil alunos da rede pública. Nessa quarta-feira, a região chegou ao décimo dia consecutivo de escolas fechadas, afetando cerca de 20 unidades. A situação se tornou tão crítica que o Ministério Público Federal deu prazo de 48h para a prefeitura

Ideb: onde estão as melhores escolas públicas de ensino médio?

, Amapá, Rio de Janeiro e Rio Grande do Norte ocupam as últimas colocações da classificação. Em 2019, Sergipe, Rio Grande do Norte, Amapá, Bahia e Pará apareciam com as piores avaliações. O último colocado do Ideb de 2019 foi justamente o Estado que apresentou a maior evolução para o de 2023. O Pará saiu de 3,2 para 4,3, um aumento de 1,1. No âmbito nacional

Brasil tem 632 mil crianças na fila por creche, mostra levantamento

para a Efetivamente da Educação) e pelo MEC (Ministério da Educação). O estudo mostra 7 em cada 10 crianças na fila por creche têm até dois anos. As situações mais desafiadoras estão nas regiões Norte e Centro Oeste. A falta de vagas em creche é um dos grandes desafios da educação brasileira. Pesquisas internacionais e nacionais têm reforçado a importância da educação

CNU Bloco 4: ministério confirma troca de provas, mas diz que episódio não afetou aplicação; entenda

e do Desenvolvimento Regional, Waldez Góes fala sobre o temporal que devastou o Litoral Norte de São Paulo no fim de semana (Waldez Góes, ministro da Integração e Desenvolvimento Regional)

Pesquisador aponta como família e escola devem combater o bullying

por Redação Tribuna do Norte O advento da internet e das redes sociais ampliaram a prática do bullying, que se caracteriza por atos de agressão e intimidação repetitivos, criando até uma nova denominação, o ciberbullying. O assunto preocupa, mas pode ser combatido em força conjunta da família, escola e de toda a sociedade, através do trabalho de prevenção

Ideb: parceria entre Estado e municípios pode ser solução

por Redação Tribuna do Norte A falta de integração entre as redes estadual e municipais de ensino está entre os principais fatores para os resultados negativos do Índice de Desenvolvimento de Educação Básica (Ideb) em relação ao Ensino Médio, que colocaram o RN na lanterna do País pela segunda vez consecutiva. Isso porque, de acordo com a professora Rute

Inscrições para Fies do 2º semestre começam nesta quinta-feira

Marques de Carvalho, ministro da Controladoria-Geral da União (CGU)) 38/39 Wellington Dias - Governador do Piauí Foto: data: 25/11/2021 (Wellington Dias, ministro do Desenvolvimento e Assistência Social) 39/39 Ministro da Integração e do Desenvolvimento Regional, Waldez Góes fala sobre o temporal que devastou o Litoral Norte de São Paulo no fim de semana (Waldez

Maré tem aulas suspensas pelo 4º dia consecutivo por conta de operação; são 26 dias este ano com pelo menos uma escola parada

Cerca de 900 alunos ficaram sem aulas na manhã desta quinta-feira (22) no Complexo da Maré, Zona Norte do Rio, em função de mais uma etapa da operação conjunta da Polícia Civil e da Prefeitura do Rio para demolir um condomínio erguido por criminosos na comunidade. Para garantir a segurança de alunos e funcionários, as aulas de duas escolas estaduais

A quem interessa desregulamentar a pós-graduação?

de uma distribuição mais equitativa de recursos e oportunidades acadêmicas pelo país. No Centro-Oeste apenas a Universidade de Brasília e no Nordeste apenas as Universidade Federais do Ceará e de Pernambuco compõem o seleto grupo, que não contempla nem uma instituição da região Norte, em clara oposição ao intento de modernizar o sistema e à necessidade de reduzir

Brasil tem 3,5 vezes mais alunos com deficiência do que indicam dados oficiais, diz pesquisa

pesquisadores e professores de educação de Stanford, o brasileiro Guilherme Lichand e a norte-americana Elizabeth Kozleski. A porcentagem de estudantes brasileiros com deficiências ou transtornos de aprendizagem levantada pela pesquisa, de 12,8%, é semelhante à dos Estados Unidos (12%) e está mais próxima à média internacional, segundo Lichand. Para ele, isso também

Salvador e Rio terão programa de proteção a jovens em vulnerabilidade

[a implementar o programa] quase que simultaneamente em Salvador e no Rio de Janeiro […] e já negociando a ampliação, ainda este ano, para as regiões Norte e Centro-Oeste", acrescentou Marta, antecipando que a Senad já vem discutindo a possibilidade de implementar o Pronasci Juventude em Manaus e no Distrito Federal. "A ideia é que o programa ganhe o país todo a partir

Escolas de tempo integral estão reduzindo a evasão de alunos no Ensino Médio

de 3.1% para quem fica na escola o dia todo, contra 4,3% das demais escolas. Outro achado significativo é que essa diferença em favor das escolas de tempo integral torna-se mais evidente nas unidades educacionais localizadas no Norte e Nordeste, nas quais o abandono chega a ser três vezes maior nas escolas regulares, com destaque para os estados de Maranhão (0,9

Equação da violência: das escolas municipais do Rio com piores notas no Ideb, 84% ficam em áreas conflagradas

As marcas de tiro nas paredes são as cicatrizes visíveis do drama de alunos e profissionais de educação da Escola Municipal Albino Souza Cruz, na Zona Norte do Rio. Localizada na Avenida dos Democráticos, nos fundos da Cidade da Polícia, a 20 passos de um acesso à favela de Manguinhos e a dez minutos a pé do Jacarezinho, não é raro que a unidade de ensino

Tabata Amaral critica gestão Nunes na educação em início de campanha: ‘Não é normal o que aconteceu’

nesta sexta-feira, 16, em uma escola de Brasilândia, bairro periférico da zona norte, durante o primeiro compromisso oficial de sua campanha. "Não é normal o que aconteceu nos últimos três anos [com a educação]. Foi a capital que mais caiu em alfabetização, pior do que na pandemia, pior do que a média do Brasil. Isso nunca aconteceu com São Paulo. É tão grave

Escolas cívico-militares do DF estão entre as dez mais bem avaliadas pelo Ideb

507 de Samambaia → Centro de Ensino Fundamental 5 do Gama → Centro Educacional 416 de Santa Maria → Centro de Ensino Fundamental 1, do Lago Norte.