Brasil precisa dar oportunidade e acesso à educação para revelar nossos talentos

entre as universidades e as escolas brasileiras de ensino fundamental e médio. "A educação pública brasileira não acompanhou o desenvolvimento da ciência brasileira. E então, que coisa mais natural do que supor que as universidades podem ajudar nesse processo de aprendizado e encaminhamento de jovens talentosos para carreiras mais frutíferas. Então, como realizar essa interação

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa O que priorizar para desenvolver a leitura e a escrita dos alunos dos Anos Iniciais do Fundamental neste componente curricular estratégico para o percurso escolar e para a atuação cidadã POR: Nairim Bernardo 07 de Abril | 2022 Foto: Lucy Sallum/NOVA ESCOLA Ao longo do ensino

Por que a exclusão de dados do Censo Escolar é um problema?

a coleta e registro de dados cadastrais de estudantes e profissionais de educação que atuam em instituições públicas e privadas de ensino em todo o território nacional, desde que adotados processos de anonimização de dados pessoais. "Na tentativa de evitar cruzamentos que poderiam identificar um estudante, simplesmente inviabilizaram quase todos os tipos

'Inteligência artificial já consegue inferir estado cognitivo e estilo de cada aluno'

Ninguém duvida que - em mais tempo ou menos tempo - a inteligência artificial vai revolucionar a educação. Mas quais desafios tecnológicos, orçamentários e éticos estão no caminho? "Com dados, a inteligência artificial consegue inferir, com relativo sucesso, o estado cognitivo, afetivo, estilo de aprendizagem, aptidões e, também, os pontos fracos de cada

MEC: Troca de ministro quebra gestão e mantém desmonte, dizem especialistas

de Ribeiro, que o levou para o governo quando assumiu, em julho de 2020. O nome do atual reitor do ITA (Instituto Tecnológico de Aeronáutica), Anderson Ribeiro Correia, também já foi cogitado. Em meio à pandemia de covid-19, a gestão de Milton Ribeiro no MEC foi marcada por polêmicas e poucos avanços. Sob pressão, ele deixou o cargo após a revelação de indícios

A importância da educação em Direitos Humanos no trabalho das Comissões de Mediação de Conflitos

da adoção de aulas à distância – com falta de recursos tecnológicos, acesso à internet ou infraestrutura domiciliar dos alunos de escolas públicas frente aos estudantes do ensino privado – deve aumentar a desigualdade no contexto pedagógico-educacional no médio prazo, de acordo com dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA). O fechamento de escolas

Formação em recursos digitais segue fundamental no cenário pós-pandemia

"Atualmente no Brasil, 21% dos alunos matriculados em escolas públicas da educação básica não têm acesso à banda larga, essencial para o ensino virtual. Isso significa que mais de 8 milhões de estudantes estão desconectados. Na pandemia, a situação dos alunos sem acesso tecnológico para acompanhar as aulas piorou, aumentando a disparidade já existente

Como o ensino híbrido pode ajudar a superar os desafios pós-pandemia na Educação

aos poucos, conforme for fazendo sentido para os professores e os estudantes. E para funcionar, tem de acontecer acompanhado por formação docente, apoio da gestão aos professores e acesso aos recursos tecnológicos. "Este ano, tenho usado o ensino híbrido com muita frequência para diagnosticar os estudantes que estão chegando à turma e para personalizar o ensino a fim

Lei de Cotas completa 10 anos: qual o impacto dessa política na educação?

Mais conhecida como Lei de Cotas, a Lei 12.711/12 completa uma década neste ano. Desde 2013, ela tem estabelecido no Brasil a reserva de percentual de vagas em instituições de ensino federais para grupos historicamente excluídos desses espaços — candidatos negros, indígenas, estudantes de escola pública e pessoas com deficiência e de baixa renda. Na esteira

Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

engajadores, possibilitam o trabalho interdisciplinar e permitem o desenvolvimento de habilidades socioemocionais." É isso que acontece na Escola Municipal Coelho Neto, no Rio de Janeiro (RJ), que está implantando o projeto Ginásio Experimental Tecnológico (GET) para os estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental. Trata-se de um modelo de trabalho que consolida

WhatsApp pode contribuir com a adaptação dos alunos ao Novo Ensino Médio

suporte às redes, escolas e profissionais da educação, como formação tecnológica dos professores, uma gestão escolar inovadora e o apoio financeiro, tecnológico e político do estado. No Tocantins, esse processo já está em andamento, considerando que uma das 14 dimensões do PINE (Plano de Implantação do Novo Ensino Médio) na rede pública do estado é a área

Estamos prontos para educar para as mudanças climáticas?

educacional atual não atende sequer aos anseios da dimensão ambiental, que requer cooperação, solidariedade, bom uso da natureza, formação cidadã plena e efetiva, e acaba se restringindo de modo excessivo ao cientificismo tecnológico. Na Escola da Vila, viemos revisitando nosso currículo para que, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio, ampliemos os projetos

Conheça 12 professores que transformam suas realidades

Significare. As iniciativas contemplam os quatro segmentos da educação básica, da educação infantil ao ensino médio. Conheça os finalistas: Categoria educação infantil Andrea Lange – Eu e você: no nosso mundo, as nossas diferenças nos tornam iguais. Escola de Educação Básica Municipal Nossa Senhora de Lourdes Joaçaba (SC) O projeto tem como finalidade desenvolver

Seis iniciativas de transformação digital e social nas periferias

de quem está na comunidade", explica Abaz. A ideia é "jogar o jogo do mercado", gerar lucro e crescimento e promover o empoderamento de jovens com uma história muito semelhante à de Abaz, morador da periferia de São Paulo e que saiu da escola com poucos conhecimentos sobre tecnologia. JOVENS HACKERS Riviane Leite, Embarque no Direito Organização voltada ao ensino de programação

Simon Schwartzman - O apagão do ensino médio

ao currículo tradicional, como uma formação elitista só possível para os poucos institutos tecnológicos federais que, na prática, selecionam e preparam seus estudantes para as carreiras universitárias. É este o apagão do ensino médio brasileiro em 2022: uma reforma confusa, sem ter quem a lidere e com alunos prejudicados por dois anos de escolas fechadas. Seria um bom

Aprendizagem prática e interdisciplinaridade ganham impulso em laboratórios

, diretor escolar da Escola Municipal de Educação Básica Oswaldo dos Reis, em Itapema (SC), defende que o aprender torna-se mais prazeroso e significativo nesses ambientes. "O laboratório corrobora com o aprendizado de todos os alunos, à medida que proporciona múltiplas formas de aprender, tendo a experiência prática como norteadora do processo de ensino

O que escolas privadas buscam de professores na hora da entrevista de emprego?

Na hora de contratar um novo integrante da equipe pedagógica, o que as instituições de ensino têm em mente? O Porvir trouxe algumas pistas De que forma um educador ou educadora deve se preparar para conseguir aquele cargo tão desejado? Quais habilidades são comuns a outras profissões e que todo docente deve ter? De certo, existem habilidades específicas

"Mulheres na Ciência" apoia projetos científicos liderados por pesquisadoras

pela Universidade de Fortaleza, instituição da Fundação Edson Queiroz, concluiu que somente 35% das Bolsas de Produtividade em Pesquisa do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) no Ceará são destinadas às mulheres. Com o intuito de promover a equidade de gênero dentro da pesquisa científica, foi lançado o edital "Mulheres na Ciência

Alunos com problemas de saúde mental aderiram menos ao ensino online durante pandemia, aponta estudo

Estudantes que antes da pandemia de Covid-19 já apresentavam problemas de saúde mental aderiram menos às aulas online durante o período de isolamento social, quando os estabelecimentos de educação estavam fechados. Ou seja, mesmo tendo acesso à internet, esses alunos deixaram de participar do ensino a distância. Por outro lado, entre aqueles que aderiram

Bruno Ferreira - Uso de mídias e tecnologias não pode ser improvisado

nem improvisado. Deve ser um processo intencional e refletido, a fim de fortalecer o ensino e a aprendizagem. Nesse sentido, é importante formar professores para que sejam capazes de tirar proveito dos conteúdos midiáticos e de recursos tecnológicos para aproximá-los dos objetivos dos currículos, tornando as aulas mais significativas. Assim, é preciso prepará-los