O que já é verdade e o que ainda é ameaça nos cortes da educação

, custeio de projetos científicos, por exemplo), contratação de serviços, além de pagamentos de terceirizados, luz e energia. Ou seja, o governo deu a entender, num primeiro momento, que os 30% de corte seriam sobre o Orçamento total, mas o MEC não tem autonomia para cortar despesas obrigatórias, como as destinadas a pagar salários de professores. Portanto

Estudante de MT é premiada em concurso com redação sobre falta de investimentos em pesquisas científicas

Uma estudante de 18 anos, que mora em Cuiabá, ficou em 3° lugar no concurso nacional de Redação Científica com o tema 'A valorização do campo científico no Brasil atual'. O resultado foi divulgado no domingo (5). Karina do Carmo Eufrazio afirmou que, apesar de seguir um cronograma de estudos em casa, não imaginava ganhar a premiação. A estudante disse

O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes

pelo Porvir, em parceria com a Rede Conhecimento Social e a Inketa. Leia + Professores: entre a vigilância e a autonomia para ensinar Realizada a partir de dados coletados nos anos de 2017 e 2018, a segunda fase da pesquisa foi respondida por 19.884 adolescentes e jovens de 11 a 21 anos. A consulta é uma atualização, com algumas alterações, da primeira edição

No Dia Mundial da Educação, professores contam como seus mestres lhe inspiraram

. Ele foi a pessoa que me despertou para eu entender que gostava de trabalhar com isso também." Lizânias explica que o compromisso com o conhecimento científico é seu único norte. Irrevogável. "Não faço de outro jeito. Pode ser que desista, mas nunca vou ensinar o que não acredito", afirma, ao salientar sua contraposição à ideia de uma escola com professores cerceados

Ministro dá dica para o Enem: 'Questões ideológicas, muito polêmicas, não devem acontecer esse ano'

esse ano. Minha sugestão: foquem mais na técnica de escrever, interpretação de texto, foquem muito em matemática, ciências… em realmente no aspecto que a gente quer desenvolver: o conhecimento científico, a capacidade da pessoa de desenvolver novas habilidades. Essa é minha recomendação. O ministro complementou: — Estudem. Estudem para valer. E estudem coisas

Ministro e Bolsonaro dizem que Enem não terá ideologia: "foquem na técnica"

O ministro da Educação, Abraham Weintraub, disse que "questões ideológicas" ou, segundo ele, questões "muito polêmicas" não terão vez no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) deste ano. "Foquem mais na técnica de escrever, interpretação de texto, matemática e ciências, conhecimento científico", sugeriu o ministro. Ao participar da live semanal de hoje

Ensino Médio: flexibilização curricular a partir de Educação em tempo integral

de conceitos fundantes das ciências para a interpretação de ideias, fenômenos e processos; ii) processos criativos, que supõe o uso e o aprofundamento do conhecimento científico na criação de experimentos voltados para resolução de problemas; iii) mediação e intervenção sociocultural, supõe a mobilização de conhecimentos de uma ou mais áreas para mediar e solucionar

Ingresso de indígenas em faculdades é nove vezes maior do que em 2010

da Kanindé - Associação de Defesa Etnoambiental, Neide Bandeira, a presença de indígenas no ensino superior traz importantes contribuições para a sociedade. "É um ganho imenso também para a sociedade não indígena. Eles trazem a carga cultural, compartilham conhecimento cultural. Passam a interagir mais com outras sociedades e ajudam a diminuir o preconceito", diz

Daniel Cara: "a composição do MEC sinaliza um projeto de privatização"

ultrareacionários e agora tem muito espaço dentro do governo. Eles semearam e agora estão colhendo. Mas é extremamente pobre imaginar que o método fônico é a salvação da lavoura, ele é arcaico em termos pedagógico e seu resultado vai ser medíocre. É um caminho anti-científico, mercadológico, de tentar retomar uma experiência metodológica do passado numa época

O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes

da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção, realizada pelo Porvir, em parceria com a Rede Conhecimento Social e a Inketa. Realizada a partir de dados coletados nos anos de 2017 e 2018, a segunda fase da pesquisa foi respondida por 19.884 adolescentes e jovens de 11 a 21 anos. A consulta é uma atualização, com algumas alterações, da primeira edição

"Não dá pra ter ministro da Educação que nunca pisou em escola pública"

ultrareacionários e agora tem muito espaço dentro do governo. Eles semearam e agora estão colhendo. Mas é extremamente pobre imaginar que o método fônico é a salvação da lavoura, ele é arcaico em termos pedagógico e seu resultado vai ser medíocre. É um caminho anti-científico, mercadológico, de tentar retomar uma experiência metodológica do passado numa época

"EAD pode ser uma opção para a EJA, mas no ensino regular precisamos do aluno na sala de aula", diz secretária do MT

de Jovens e Adultos), mas na Educação Básica regular ainda acredito que precisamos garantir a presença do aluno com resultado pedagógico, com a melhoria de aprendizagem. Um aluno dos 7 aos 16 anos de idade está em um processo de formação humana no ato mais complexo que existe, não só na formação dos conhecimentos científicos (que são conhecimentos específicos

Quem é Abraham Weintraub, o novo ministro da Educação do governo Bolsonaro

sobre o atual presidente, porque "a mídia brasileira distorcia as informações". "Dessa maneira, ao melhor se informar, seu irmão Abraham e ele se deram conta que essa conduta radical seria mentira. Assim, foram conversar com Jair Bolsonaro, que teria formação em engenharia pelas Agulhas Negras, que seria uma escola militar, que tinha conhecimentos em estatística

Como educar uma geração digital com tanta dificuldade para se concentrar?

consolidam o conhecimento na memória, o que significa que não podem interpretar, analisar, resumir, criticar e chegar a uma conclusão sobre a informação recebida", diz ele. A sala de aula do futuro Se os alunos não parecem prestar atenção por longos períodos, muitos professores simplesmente dividem as lições em partes menores. Gail Desler, especialista em integração

Os 5 pilares de mudança na formação de professores que revolucionou a educação da Finlândia

do treinamento de professores passa por "preparar os futuros professores para um mundo em mutação". "Não sabemos para que tipo de mundo estamos treinando os professores. Por isso, é importante treiná-los para não apenas dar informações, mas ter a capacidade de encontrar, selecionar e analisar conhecimento." A Finlândia é conhecida por ter adaptado suas salas de aula

Na Câmara, ministro destaca principais pontos para aprimorar a educação no Brasil

das diretrizes traçadas para o setor. "É indispensável delinear regras claras e duradouras, que ofereçam segurança para o investimento em novos campi, ferramentas tecnológicas de alto custo e novas áreas do conhecimento." Para o ministro, a modernização da educação superior brasileira depende da mobilização contínua da capacidade de investimento das instituições

Demitida do MEC, Iolene Lima trouxe abordagem educacional à luz da Bíblia para os holofotes

o proselitismo religioso nas escolas públicas. No entanto, a legislação educacional permite a existência de escolas particulares confessionais, como é o caso das associadas à Aecep. Ainda assim, educadores apontam o risco de que esse tipo de abordagem acabe ignorando anos de conhecimento científico. "A ciência é plural, enquanto o ensino religioso não é plural. Há

Posições ideológicas do MEC reascendem debate sobre alfabetização

letramento e método construtivista – que não é método, e sim uma teoria psicológica – uma só coisa, quando sabemos se tratar de processos distintos", explica. "Construtivismo, ou teoria da psicogênese da escrita, é um conhecimento pesquisado e mapeado pela psicóloga e pedagoga argentina Emília Ferreiro sob a orientação de Jean Piaget. A criança nasce e aprende

Membro de comissão do Enem coordenou projeto de pesquisa para analisar valores que professores pretendem 'inculcar' nos alunos

e estratégias escolhidos pelos professores para trabalhar com os alunos e em que medida as práticas educacionais podem "confinar" os alunos. "Que conhecimentos os docentes escolhem para trabalhar as identidades sociais de seus alunos? Como tais conhecimentos são selecionados e ensinados? Que estratégias pedagógicas escolhem? Em que textos se apóiam? Como os usam

Metas na educação: veja comparativo das 7 prioridades do MEC com ações obrigatórias previstas na lei do PNE

para a questão da alfabetização", afirmou ele. O novo ministro citou ainda dois relatórios da Câmara dos Deputados, de 2003 e 2007, que, segundo ele, concluíram que "as políticas e práticas de alfabetização, bem como a formação dos professores alfabetizadores, não acompanhavam o processo científico e metodológico que nas últimas décadas do século 20 ocorreu no campo