Os desafios da violência contra e nas escolas

negligenciada, pois a comunidade cobra policiamento, não se pode subordinar a escola à segurança pública. Nesse caso, as políticas de segurança pública é que devem ser subordinadas às políticas educacionais, pois as forças de segurança não podem ter autonomia para atuar nas escolas, até porque não têm formação adequada. Nesse sentido, o que os especialistas apontam

Fim do dever de casa? Escolas brasileiras ensaiam abolir modelo, seguindo prática que ganha força em outros países

Parte da cultura escolar brasileira, o dever de casa — também "lição" ou "tema", a depender do estado — é defendido com argumentos que passam pelo estímulo ao envolvimento dos pais na formação escolar da criança e o incentivo para o desenvolvimento de autonomia e senso de responsabilidade dos estudantes. Mas a expansão do ensino integral, a busca por tornar

Governo Lula quer mudar regras para concursos públicos

da proposta libera estados e municípios para elaborarem normativos próprios para preencher os cargos locais. Na época da tramitação, um parecer da Câmara argumentou a necessidade de respeitar a autonomia federativa. Para Marques, isso não faz sentido, dado que os governos regionais concentram o maior contingente de servidores e cargos. Para o advogado Eduardo Martins

Mais investimento e formação de professores: o que fazer para aumentar o ensino integral no Brasil

o chão da sala de aula, mas, acima de tudo, ele é um bom professor." Hoje professor, Arruda explica que a escola integral, além das competências tradicionais, permite ao aluno construir o próprio futuro com maior autonomia. "A escola integral me ensinou que, independentemente do caminho que eu escolha seguir, essa será uma escolha minha, e não a opção que sobrar

Por que ensinar lutas e artes marciais nas aulas de educação física?

do processo pedagógico no ensino das lutas, assim nossos estudantes terão o conhecimento e a clareza para compreender os benefícios dessas práticas corporais, bem como ter a autonomia para decidir se gostam da atividade. A escola tem o dever de apresentar diversos mundos, ou modalidades esportivas, e permitir que os jovens façam escolhas para seus projetos de vida

Como ser mãe de adolescente? ‘Não é afronta aos pais quando ele discorda ou diz o que pensa’

Mudança de comportamento, ganho de opiniões, interesse por novos hábitos e perda pelos antigos, distanciamento dos pais e aproximação dos amigos… O que pode ser lido, por grande parte dos pais, como rebeldia ou uma mudança brusca da presença dentro de casa é, na verdade, a busca pela autonomia da própria vida e uma personalidade sendo moldada. Justamente

Aliança entre escola e território permite, de fato, uma educação integral

o que foi possível e o que não consegui fazer", explica Mayra. Claro que, para que a própria escola possa ter mais articulação com seu território, ela precisa ter autonomia, defende Mayra. Portanto, uma política pública garantindo esse espaço de autonomia alinhado ao currículo seria o caminho de a educação integral chegar a cada vez mais escolas do país. A autonomia

Autoavaliação do estudante é importante para a aprendizagem

de programas educacionais da Secretaria Municipal de Educação de Guarulhos, SP, além dos professores, os alunos também precisam aprender a se autoavaliar. "A autoavaliação é possível. Os alunos não podem ficar de fora de seu próprio processo de aprendizagem. Se eu quero que eles tenham autonomia, que sejam criativos e tenham responsabilidade, eu não posso deixá-los

‘Sem educação no longo prazo, ajuste fiscal não resolve’, diz presidente do Todos Pela Educação

. Como refazer tudo isso? A atual centralização é uma questão que precisa ser mudada. Cidades pequenas têm um corpo técnico insuficiente para conduzir uma política pública com o padrão de que o Brasil necessita. O que a gente precisa é de uma visão nacional, que é diferente de uma visão federal. Claro que os entes federativos têm sua autonomia, mas autonomia não

Educação básica e federalismo no Brasil: do pontual para o pactual

, com apoio técnico e financeiro do governo federal, que também estabelece regras de caráter geral. É um arranjo que possibilita, em um país de dimensões territoriais continentais e de profundas desigualdades e interseccionalidades, equilibrar autonomia e coordenação entre os milhares de atores, sem perder de vista o caráter nacional da política educacional. Apesar

Gestores educacionais e a busca constante pela atualização na Bett Brasil

com os estudos, a dificuldade no foco e concentração e a defasagem de habilidades como relacionamento social e autonomia dos estudantes de todas as idades." Já as famílias, contam, estão desesperadas com a intensidade do uso das telas por parte dos filhos. "Isso tem gerado reclamação e briga na hora de fazer a lição da escola. E, ao longo do ano, infelizmente, tanto

Alunos com necessidades especiais falam sobre impacto positivo de escola com acessibilidade: 'Consigo ir para qualquer lugar'

que eles precisam", afirma Magali. "Além da acessibilidade arquitetônica, nós temos toda uma equipe formada que dá assessoria para estes alunos. São profissionais e especialistas capacitados para dar todo o apoio que eles precisam", afirma Magali. Uma das funções da equipe multidisciplinar é ampliar as habilidades funcionais dos alunos, promovendo autonomia, atividade

"Um país não pode pensar em projeto democrático sem Educação Integral", diz Jaqueline Moll

retoma para pensar pedagogias dialógicas que rompam com a estrutura vertical das escolas. "Todos esses mestres trazem a confluência do pensamento pedagógico democrático, da educação republicana, universal, laica e de qualidade para toda a gente. Com autonomia, valorização dos sujeitos e suas culturas, redesenho dos espaços e tempos. Essa escola é a escola

Novo ensino médio: Aprimorar sim, revogar não

que mais mantiveram os prédios escolares fechados, uma reformulação do Ensino Médio representa um desafio complexo, quer pela faixa etária que atende, quer pelas aspirações, desejos e sonhos desses adolescentes. Afinal, parte deles almeja o ingresso em faculdades concorridas e outra parte está sob o fetiche de um certificado profissional e da sua autonomia financeira

Inteligência artificial já faz parte do cotidiano dos alunos. Por que não utilizá-la em aula?

de tela [dos alunos]", destaca Liduína. Em casos assim, foram necessárias muitas conversas para mostrar o quanto a própria BNCC (Base Nacional Comum Curricular) prevê o desenvolvimento de competências digitais. "O digital é um caminho sem volta e as crianças precisam desenvolver autonomia para se autogerir nesse meio digital", acredita. Um outro argumento

'Não somos coitadas', rebate Cármen Lúcia para Marques em ação sobre fraude em cotas para mulheres; vídeo

de respeito. A Justiça Eleitoral tem a tradição de reconhecer como pessoa dotada de autonomia, e não precisar de amparo. Isso é o que nós não queremos, ministro. E eu entendo quando o senhor afirma, de uma forma que soa paternal, dizendo que haja empatia. É preciso, na verdade, que haja educação cívica (...) Nós não queremos ser coitadas, queremos ser cidadãs iguais

A importância da educação sexual nas escolas

de conscientizar crianças e adolescentes sobre a autonomia com relação ao próprio corpo. Atualmente, apenas três estados da federação indicam a educação sexual como disciplina nas escolas. São eles: Espírito Santo, Mato Grosso do Sul e São Paulo. Segundo pesquisa da ONG internacional Human Rights Watch, lançada em 2022, o Brasil vive uma campanha legislativa e política

Como recuperar a aprendizagem no pós-pandemia?

-chave para o sucesso do estado: incentivos para os municípios; apoio técnico às redes municipais; sistema robusto de monitoramento e avaliação; alto grau de autonomia para os municípios. Além desses fatores, é preciso haver liderança política para realizar as reformas. Tais elementos criam um solo fértil para que as redes municipais prosperem. O município

Alunos ficam sem aula de biologia, história e química no 3º ano do novo ensino médio em SP

. "A rede estadual definiu por não ofertar os itinerários na primeira série do ensino médio e concentrar mais na terceira série pelo fato de o estudante estar com mais maturidade e autonomia, dando a ele mais oportunidade de se aprofundar nas áreas de seu interesse nesse estágio de conclusão", afirma ele, que hoje é secretário de Educação do Pará. "Na verdade

Veja como os estados lidam com a proteção das escolas: 22 estados adotam segurança armada

das instituições, e em oito, os efetivos que ficam no entorno dos colégios foram reforçados. O ministro da Justiça e Segurança Pública, Flávio Dino, defendeu ontem no Rio a autonomia dos gestores para a usar ou não policiamento armado na segurança de escolas. Ao lado do governador do Rio, Cláudio Castro, Dino lançou um edital de R$100 milhões para o Programa Nacional