ADAPTAÇÃO E ACOLHIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

de suas próprias convicções e aprendizagens, auxiliando o desenvolvimento da confiança, da motivação, do respeito, do trabalho em equipe e da inteligência emocional. Trabalhar o acolhimento no ambiente de ensino é fundamental para que a autonomia seja adquirida, por isso, um colégio que tem como premissa acolher e dar voz aos seus estudantes cuida

Educação Integral e Ensino Médio é foco do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral

as finalidades do Ensino Médio definidas pelas Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Tratam-se de quatro objetivos básicos: consolidar e aprofundar conhecimentos construídos no Ensino Fundamental, preparação para o trabalho e cidadania, desenvolver autonomia e pensamento crítico e, por fim, compreender os fundamentos científicos e tecnológicos

Direito 'não passa' no Enade; MEC quer uma agência para cuidar das faculdades

que ninguém corrige nada na educação com toque de mágica. O papel do MEC é um papel de coordenador, avaliar, discutir. Até porque temos autonomia das universidades e (é preciso) construir os caminhos para corrigir as distorções e garantir a melhoria da qualidade de todos os cursos", disse Camilo Santana. Os cursos de Direito reúnem cerca de 671.726 alunos em todo

Reforma azeitada

a evasão escolar ao aumentar a autonomia dos alunos na escolha de um currículo mais focado em suas aptidões. Contudo, de fato, a implementação foi problemática. Antes de 2017, os três anos do ensino médio tinham 2.400 horas de disciplinas obrigatórias a todos os alunos. A reforma expandiu a carga para 3.000 horas, sendo 1.800 para as tradicionais, como português

'Um desastre': grupo ajuda escolas a 'resistir' à reforma do ensino médio

, a escola também tem autonomia para fazer os ajustes necessários Márcia Jacomini, professora da Unifesp e coordenadora do Gepud Foram várias mudanças: A equipe do Gepud articulou os conteúdos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e do Material de Apoio ao Planejamento e Práticas de Aprofundamento (MAPPA, da rede estadual), formalizando uma proposta de currículo

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

. "Estamos falando de algo muito frequente no Brasil que não se vê nos outros países. Quando eles se depararam com textos de uma complexidade alta, não conseguiram entender. Então, de que autonomia estamos falando? Que nível leitor os alunos precisam ter para, de fato, exercerem a cidadania?" Caminhos possíveis Durante o debate, os especialistas convidados também

‘Estadão’ debate: quando o País conseguirá deixar a alfabetização ao alcance de todos?

e a diferença de acesso entre escolas públicas e privadas são pontos a serem considerados. "Estamos falando de algo muito frequente no Brasil que não se vê nos outros países. Quando eles se depararam com textos de uma complexidade alta, não conseguiram entender. Então, de que autonomia estamos falando? Que nível leitor os alunos precisam ter para, de fato, exercerem

Juventude acampada debate luta pela terra e participação no poder

de diálogo [governo federal]. Pelo menos, nos recebem para conversar e negociar as pautas da juventude, do campesinato. Mas, tem a tensão da luta de classes. Porque a juventude camponesa, os movimentos sociais têm essa função. Nós não somos submetidos a nenhum tipo de governo. Por mais que a gente apoie, temos a nossa autonomia como movimento social. Vamos pressionar

Saiba mais sobre a geração Alpha e educar essas crianças e jovens

e a autonomia no aprendizado. Aprendizado personalizado: as escolas podem adotar abordagens mais individualizadas, aproveitando a tecnologia para adaptar o currículo às preferências e ritmos de aprendizado dos alunos. Consciência ambiental: a geração Alpha cresceu em um período de maior conscientização sobre questões ambientais. Promover a educação ambiental

Mês dos professores: histórias de quem vive a profissão sem "superpoderes"

autonomia e resiliência para resolver as questões, mas nem sempre há condições para isso. São [problemas] estruturais que a gente conhece há muito tempo. Para saber mais sobre esses desafios da carreira docente, NOVA ESCOLA traz as histórias de quatro professores da rede pública brasileira. Os relatos de Lígia, Roberta, Marcella e Guilherme se conectam

Dia do Professor: profissionais relatam desafios na interação com pais de alunos: ‘Não conseguimos fazer o papel da família’

, a interferência excessiva dos pais na rotina escolar de seus filhos também atrapalha os profissionais. Muitas vezes, os pais desempenham um papel tão ativo na vida escolar de seus filhos que a criança acaba não sendo responsável por sua própria rotina. Isso pode ter consequências significativas no desenvolvimento da autonomia e da responsabilidade das crianças

"Não há transformação da educação sem ser com e pelos professores"

têm sintomas similares e naturalmente buscam acolhimento escolar, familiar e social O sequestro da autonomia do professor e o assalto à ‘mão letrada’ () – É preciso mais opções de escolha e ‘leitura’ para o professor. O exercício da docência depende da sua autonomia Apagão docente: jovens se afastam da profissão () – Idade média dos professores está aumentando à medida

Por que professores devem conhecer tecnologia assistiva?

recurso. O texto informa: "É garantido à pessoa com deficiência acesso a produtos, recursos, estratégias, práticas, processos, métodos e serviços de tecnologia assistiva que maximizem sua autonomia, mobilidade pessoal e qualidade de vida". Gargalos de formação O conhecimento sobre a tecnologia assistiva ainda não aparece em todas as formações de professores

Proposta do governo para aluno não desistir de estudar é bolsa de estudo: 'Está bastante avançada a proposta', diz diretor do MEC

, epistemologias e maneiras distintas de ver o mundo que se manifestam entre alunos de diferentes realidades — disse João Filocre, consultor do Pnud. Grades de aulas mais diversas em um modelo de escola em tempo integral também foram apontadas como um instrumento para manter as crianças e jovens nos estudos. Um ambiente acolhedor também deve incluir respeito à autonomia

Uso obrigatório de apps em colégios gera impasse entre professores e governo do PR: 'Transforma a escola em fábrica de números e índices'

sem uso das plataformas chegou a ser organizado por docentes, que pediam a diminuição do uso dos aplicativos sob a alegação de uso exagerado no ensino. Em nota enviada ao g1, a App-Sindicato disse que é favorável ao uso de tecnologias em sala de aula, desde que a adoção seja opcional. "A obrigatoriedade, atrelada à cobrança por metas, solapa a autonomia pedagógica

Mais horas, mais horizontes: as oportunidades da educação integral

com qualidade, aumenta a permanência e o desempenho. É, ainda, um instrumento para uma formação mais completa, que também cuida de habilidades sociais e emocionais essenciais para a vida, como autonomia, colaboração e empatia. Mas tudo depende de como a implementação do programa será conduzida. Ao mesmo tempo que apresenta uma oportunidade extremamente potente

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

de autonomia dos alunos, bem como consideradas suas idades. A noção de tempo para crianças pequenas é bem diferente da noção que têm os adolescentes, portanto a planificação deve se pautar por essas variáveis. – Investigação (O mergulho): esta é a etapa em que o aluno se dedicará à pesquisa do assunto, explorando diversas fontes sugeridas pelo professor e/ou buscando

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

; os meritocráticos, que costumam ter pesos e medidas diferentes, de acordo com os relacionamentos; os ausentes, onde cada um faz o que bem entende, e a compartilhada, com busca de autonomia, resoluções conjuntas, instâncias institucionais e participação de famílias e estudantes. Segundo Tereza Perez, nos casos bem-sucedidos, uma melhora evidente é do clima escolar

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

, o tema pode ser trabalhado sob uma perspectiva interdisciplinar e contextualizada. A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), assim como a LDB e os PCNs, indica a inserção da educação socioambiental nos currículos escolares: Cabe aos sistemas e redes de ensino, assim como às escolas, em suas respectivas esferas de autonomia e competência, incorporar

A autoestima do jovem e sua influência na empregabilidade

, com mais autoconfiança e autonomia para iniciarem suas jornadas. E, arrisco dizer que só desta maneira, é possível inseri-los no mercado de trabalho de maneira produtiva e um pouco menos desigual aos mais favorecidos, onde a concorrência pelas oportunidades mais significativas sejam mais equitativas. Tendo isso em vista, investir em capacitação dos talentos em potencial