Nível dos alunos melhora no CE, mas 53% termina ensino fundamental com aprendizado 'crítico' em Matemática

já diz logo: ‘esse aluno não quer, não presta atenção, tem dificuldade’. A gente precisa entender quem é essa pessoa, de onde ela vem, qual a história dela, como ela chegou nessa escola, porque ela não consegue avançar nesse aprendizado. E o professor não tem culpa, porque ele não tem tempo para fazer isso, ele tem um currículo escolar e uma carga horária

Crianças brincam menos, e escolas são desafiadas a integrar corpo e aprendizagem

têm um olhar pedagógico", destaca a coordenadora pedagógica Angela Parrilha. Em 2019, a escola criou o Espaço Motriz, sentindo a necessidade de um ambiente voltado especificamente à psicomotricidade, reunindo num mesmo lugar os equipamentos e recursos. Como estimular o desenvolvimento psicomotor Permita que o bebê passe um tempo no chão, rolando e explorando

Jornada Bett Nordeste reflete o futuro da educação

socioemocional em ambientes escolares, destacando a importância de um olhar acolhedor e sistêmico para alunos e profissionais. —————————– Leia também Protagonismo ou obediência? Bett Nordeste convida a repensar a educação Atividades extracurriculares podem ajudar no desenvolvimento de competências socioemocionais —————————– O psiquiatra Jairo Bauer ressaltou

Estados apostam em gestão, currículo e avaliação para recompor aprendizagens

e segurança, para dar respostas às vulnerabilidades que afetam diretamente a trajetória escolar dos alunos. Instituto Unibanco Piauí: política transversal A superintendente de ensino do Piauí, Viviane Faria, concorda ser ilusório imaginar que a recomposição de aprendizagens significa apenas "mais aulas". Em seu estado, todas as escolas de ensino médio são de tempo

UniAteneu oferta pós-graduação em Educação para impulsionar carreira de professores

estiver e a qualquer hora. Assim, o aluno consegue conciliar trabalho, família e estudo, avançando no próprio ritmo, sem estar preso a horários rígidos. Optar por um curso em EaD significa economizar tempo, já que o aluno não precisa se deslocar diariamente até a instituição de ensino. Na UniAteneu, todo o conteúdo é acessado pelo Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA

Compromisso com equidade e qualidade na pré-escola

condições justas para todas as crianças. O Censo Escolar 2024 aponta 5,3 milhões de indivíduos na pré-escola, 78% na rede pública, majoritariamente municipal. Contudo, o acesso não garante qualidade. Um estudo conduzido pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (Lepes/USP), em parceria com a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal e o Itaú Social

Infraestrutura escolar é o que materializa o discurso de valorização da educação

Quando falamos em educação pública de qualidade, é comum pensarmos no currículo, nos professores e nas metodologias de ensino. Mas há um pilar silencioso — muitas vezes invisível aos olhos dos grandes debates — que sustenta a experiência de ensinar e aprender: a infraestrutura escolar. Uma escola bem estruturada comunica algo poderoso: dignidade. Dignidade

Da assistência à aprendizagem: a educação infantil como guardiã dos direitos da criança

essa percepção: apenas 15% dos entrevistados reconhecem a primeira infância como período em que o ser humano mais se desenvolve. O levantamento apontou que 41% da população acredita que o desenvolvimento humano ocorre principalmente após os 18 anos. 🟠 Inscreva seu projeto escolar no Prêmio Professor Porvir Para compreender o cenário atual, é preciso antes conhecer

Como a IA pode se tornar aliada da aprendizagem nas escolas: ‘Ou se apropriava ou seria atropelado’

aos professores alocar o tempo extra em outras atividades. Os setores de tecnologia da educação e da informação do colégio têm trabalhado em avaliar as ferramentas disponíveis e propor soluções que favoreçam as necessidades da escola. Também foi criado um núcleo interdisciplinar com a participação de pais e alunos para discutir o uso da IA, descrito pelo diretor

A dignidade humana no centro da educação

—, preparando-a para ser protagonista de um mundo mais justo, solidário e sustentável. Por isso, o Pacto Educativo propõe reconstruir a confiança entre escola, família e comunidade, tão abalada nos tempos atuais, e restaurar a autoridade pedagógica como serviço ao bem comum. O Seminário realizado em Natal é, assim, um ato de esperança. Ao assumirmos juntos

Estudantes do ensino integral têm notas maiores no Enem, diz estudo

, em parceria com estados, para melhorar a qualidade de aprendizagem de jovens do ensino médio público brasileiro. Força no Nordeste O Censo Escolar 2024 indica que as cinco maiores proporções de alunos em tempo integral matriculados na rede pública de ensino médio estão no Nordeste: Pernambuco (69,6%); Ceará (54,6%); Paraíba (54,5%); Piauí (54,1%) e Sergipe (35,2

Atividades integradoras sobre a Lei 15.100/2025

Este material reúne sugestões de atividades que promovem o acolhimento, fortalecem os vínculos e estimulam o uso criativo e colaborativo do tempo escolar. As propostas podem ser realizadas em momentos coletivos, envolvendo diferentes turmas da escola, durante o período de aula ou em outros espaços de convivência. Inclui recomendações para adaptação

TCU investiga Educação pela compra insuficiente de livros didáticos para 2026

como pendências em entregas referentes a ciclos anteriores (2022 a 2024), indicando uma "condução problemática" da política há algum tempo.> Parte dos 240 milhões de obras necessárias para 2026 deveria ter sido entregue às escolas públicas em 2022, 2023 e 2024, mas o cronograma de compras foi adiado.> Esse cenário, afirma Sanderson, representa possível violação

Pesquisa com famílias e professores revela como escolas privadas podem inovar

Inovações em Educação por Redação 25 de agosto de 2025 Em um mercado educacional cada vez mais competitivo, escolas privadas têm descoberto que o verdadeiro diferencial não está apenas na infraestrutura moderna ou no currículo bilíngue, mas em algo mais simples e, ao mesmo tempo, eficaz: ouvir de verdade as famílias e os professores. As inscrições

Lei que proibiu celulares nas escolas do Rio gera melhora no aprendizado, aponta Stanford

reduzir o uso, não só no Brasil, mas no mundo. É importante que a comunidade escolar saiba: quanto mais todo mundo unir força pra reduzir o uso, maiores os ganhos de aprendizagem a gente vai observar", diz Guilherme Lichand, professor de Educação na Universidade de Stanford. "Passar um tempo sem o telefone melhora tanto aqui dentro quanto fora. É uma mudança

MEC lança curso de 180 horas para professores do ensino médio público

de aprendizagem Avamec. Para acessá-la, o interessado deve digitar o login pelo portal Gov.br, se cadastrar e informar dados pessoais, vínculos profissionais e a formação acadêmica. O objetivo principal é melhorar a qualidade da educação como um todo, por meio da transformação das práticas docentes e da valorização da juventude brasileira. Ao mesmo tempo, a formação

Aprender fazendo: escolas do RS apostam em projetos práticos no Ensino Médio

as plantas, identificar as espécies, planejar os canteiros. Aí a gente alia à prática e ela fica consolidada . Ela dá qualidade para o trabalho. E aí, tu vê o engajamento, a motivação e o quanto nasce disso tudo. No Colégio Marista Rosário, um clube tem ganhado uma atenção extra nos últimos tempos: é o Grupo de Educação Ambiental, apelidado de Observatório

Justiça derruba liminar e mantém afastamento de 25 diretores de escolas municipais em São Paulo; 5 escolas foram premiadas

A Prefeitura de São Paulo conseguiu reverter na Justiça a decisão que suspendia o afastamento de 25 diretores de escolas municipais . Com isso, o grupo de profissionais terá que voltar a participar da requalificação organizada pela gestão Ricardo Nunes ( MDB ), criticada por sindicatos de educadores. Cinco dessas unidades escolares com diretores

Ministério Público exige esclarecimentos do Governo de MG sobre escolas cívico-militares

de legalidade e inconstitucionalidade no modelo de gestão escolar híbrida proposto pelo Estado, que prevê a atuação de militares em funções pedagógicas e administrativas nas escolas públicas". Na última semana, o Tribunal de Contas do Estado de Minas Gerais (TCE-MG) já havia confirmado a suspensão do programa que contempla nove escolas da rede estadual de ensino

Campinas terá projeto-piloto de Ensino Médio para adultos com presença flexível

da região de Campinas em tempo real e de graça Nas unidades com presença flexível, os matriculados poderão ir à escola quantas vezes for possível para tirar dúvidas com os professores por área de conhecimento. Estudantes precisarão ter ao menos uma presença nas aulas por mês, obrigatoriamente, por componente curricular. A carga horária é organizada em regime