Caminhos para escolas acolhedoras e seguras

Por Karen Cristine Teixeira* e Gisele Alves** | Escolas seguras, acolhedoras e que cultivam relações interpessoais pautadas na amabilidade (na empatia, na confiança e no respeito) são essenciais para o desenvolvimento pleno dos estudantes. Sentir-se pertencente à escola, seguro, acolhido e valorizado é fundamental para a aprendizagem. O pertencimento

Muito além de um grupo de cyberbullying no WhatsApp

o outro valida o pertencimento ao grupo. Amanda Sadalla é cofundadora da Serenas, organização de combate à violência contra mulheres, e mestre em políticas públicas pela Blavatnik School of Government, da Universidade de Oxford (Inglaterra) - Divulgação Mesmo as escolas mais progressistas não estão isentas desse tipo de situação. Frequentemente, sou procurada

Saúde mental na escola: precisamos olhar para os valores da convivência

a necessidade de uma visão ampla e uma abordagem pedagógica que analise coletivamente as causas do sofrimento, evitando que educadores se sintam impotentes e sobrecarregados. A verdade é que tanto estudantes quanto educadores anseiam por um ambiente escolar acolhedor, de escuta e pertencimento. A Educação em Direitos Humanos se apresenta como chave crucial

Gestão democrática e acolhimento são apostas para superar conflitos e ódio em escola

considera que toda violência é fruto de uma necessidade não atendida. Assim, o processo circular é feito para restaurar as relações sociais toda vez que temos um conflito, o que não impede que os estudantes sejam responsabilizados por seus atos, mesmo que seja a partir de uma linguagem de afeto", explica Arnaldo, que foi professor de filosofia e coordenador

Enem no país do analfabetismo funcional e da adicção tecnológica

, alfabetizar-se é, antes de mais nada, aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas em uma relação dinâmica que vincula linguagem e realidade." A leitura transcende o ato de ler e abre a perspectiva da consciência do ser em seu contexto social, econômico e politico. O mais trágico contraponto contemporâneo

Enem no país do analfabetismo funcional e da adicção tecnológica

na alfabetização das crianças 05/01/2022 - 00:00 Na pandemia fisioterapeuta auxilia filha na alfabetização e descobre vocação como professora É do educador Paulo Freire a afirmativa de que "aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de mais nada, aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas em uma relação

Perspectivas para os anos finais do fundamental

mostra que o desempenho em matemática e ciências no 8.º ano cai em relação aos alunos do 4.º ano na maioria dos países. Nessa etapa dos anos finais, muitos sistemas educacionais impõem mudanças significativas para um público em transição para a adolescência, que experimenta transformações pessoais intensas. As crianças passam a ter múltiplos professores

Especialistas questionam impactos da repetência sobre vida dos estudantes

do Conselho Tutelar", afirma. A reprovação escolar tem também reflexos negativos para a vida social da criança e do adolescente, porque ele vai estar inserido em uma nova classe, com alunos que não tinha muito contato, o que pode deixá-lo isolado. Além de acarretar problemas de autoestima, de relações sociais e de aumento da disparidade série-idade. Baião afirma

Do ensino fundamental à EJA, estudantes aprendem programação e criam jogos

, pertencimento e apropriação de tudo o que é direito dos alunos é um processo afetivo. O primeiro passo foi entender as motivações para que muitos evitassem participar das aulas de informática ou não realizassem as atividades nos computadores. Perguntas como: "E se eu quebrar o computador?", "E se eu travar tudo ao fazer algo errado?" ou "E se eu não souber usar o tablet

Celulares devem ser restringidos por lei nas escolas? SIM

intrapessoal e nas relações interpessoais. O Instituto Ayrton Senna (IAS), que se dedica a estudar as habilidades socioemocionais, tem sido vocal na associação dessas habilidades com o desempenho escolar, uma vez que permitem maior engajamento dos estudantes nas atividades escolares, o apreço ao trabalho colaborativo e a compreensão de como manejar recursos

Investir nos psicólogos escolares é impulsionar uma educação mais inclusiva e eficiente

emocional. As relações com colegas, professores e famílias também oferecem percepções valiosas, pois comportamentos desafiadores frequentemente refletem tensões interpessoais ou necessidades não atendidas. Adotar uma perspectiva holística, envolvendo equipes multidisciplinares e criando conexões com a comunidade, permite abordar as causas subjacentes de maneira

O bullying e a relação escola-família para uma convivência ética

PONTO DE VISTA O bullying e a relação escola-família para uma convivência ética Adriana de Melo Ramos e Fernanda de Souza Sbrissa 2 de Dezembro de 2024 (Atualizado 2/12/2024 às 19h57) FOTO:TAYLOR FLOWE/UNSPLAH As consequências do bullying podem ser devastadoras para os alvos, tanto no curto quanto no longo prazo TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE A importância

Os portões fechados do Enem e a necessidade de levar o direito a sério

para as 20h é para chegar às 22h30. Ou seja, há uma regra moral (super efetiva) de que a regra posta "deve" ser descumprida para que haja alguma relação de pertinência e pertencimento com o lugar. Há outros exemplos infinitos... toda sala de aula tem uma plaquinha de proibido celular e todo mundo usa. Todo aluno sabe que tem aquele professor que não lê os trabalhos

Enem traz crise climática e Racionais; herança africana é o tema da redação

maiores do que os bens materiais. O candidato tinha de refletir sobre os vínculos de pertencimento que caracterizam os espaços sociais", diz Lígia Albuquerque, coordenadora e professora de Filosofia e Sociologia do Elite Rede de Ensino. "Era uma questão que falava sobre esse rompimento e a tragédia que gerou em Mariana, o que levou ao deslocamento de pessoas

‘Precisa ser ampliada’, dizem especialistas sobre a Lei de Cotas no Brasil

e também sobre como a falta de pertencimento colabora para a saída dos estudantes do ensino superior. Concordando com ela, o professor e doutorando em Relações Internacionais (UFBA) Zulu Araújo, que fez parte da primeira campanha nacional para a implementação da lei, avaliou que a Lei de Cotas é a maior ação do movimento negro no século 21 e criticou a falta

Professor precisou ensinar habilidades emocionais sem tê-las, diz psicopedagoga

nos alunos, sem que ele mesmo as tenha em si. Houve, ainda, o avanço das tecnologias e da comunicação digital, que mudou o acesso à informação, os interesses e a maneira como crianças e adolescentes lidam com o mundo e com as relações. A própria necessidade de incorporar recursos tecnológicos na sala de aula, potencializado na pandemia, trouxe um novo desafio

Governo do RS apresenta uniformes escolares que serão utilizados por alunos da rede estadual | GZH

em relação à segurança, devido à dificuldade de diferenciar alunos de abrigados. Para Raquel, a vestimenta também é símbolo de avanços na educação. — É pertencimento, é segurança, é equidade. Fica todo mundo com a mesma roupa, linda, por sinal. E é orgulho das cores gaúchas, da escola gaúcha, do Estado que tem, da cultura que tem — ressaltou. Após o desfile

Os vetores do debate sobre a saúde mental nas escolas

de crianças e adolescentes não é a falta de equipamentos públicos ou de atenção por parte da escola, mas o estigma e o preconceito em relação aos transtornos mentais. "Quanto mais tarde a criança ou o adolescente recebem o tratamento, maiores as consequências", disse Bressan. Ambos chamaram a atenção para o uso excessivo de celulares e telas. Para Servilli, "não

Todo mundo precisa de um diploma do ensino superior?

profissionalmente. Não que isso não tenha alguma verdade, afinal, ainda há uma relação positiva entre escolaridade e salário. O problema é que há uma pressão no sentido de fazer o jovem se sentir mal caso não deseje ingressar em uma universidade e acreditar que, assim, não tem qualquer chance de futuro. Essa falta de informação, alinhada à pressão social, faz

Brasil discute estratégias para melhorar educação para a adolescência

disciplinar e apoio docente. Nenhum país possui esses três indicadores positivos. Os dados são baseados nas respostas dos próprios estudantes de 15 anos no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) 2022. O Brasil fica em último lugar em relação ao senso de pertencimento e está também entre as piores colocações em termos do clima disciplinar nas escolas