Estratégia contra a evasão ou para inflar nota no Ideb? Especialistas analisam alta das aprovações nos estados

" para fortalecer a rede e que a progressão parcial "contribui para a inclusão e permanência dos estudantes". Já a de Minas diz que a medida não é nova, mas consolidada no estado, e que mira a recuperação contínua. A secretária de Educação do Rio Grande do Sul, Raquel Teixeira, também diz que a estratégia adotada no estado é acompanhada por "estudos de aprendizagem contínua

Lei 15.388 de 14 de abril de 2026 (Plano nacional de educação - PNE)

A Lei Nº 15.388 sancionada em 14 de abril de 2026 aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) para o próximo decênio. O PNE estabelece diretrizes, objetivos, metas e estratégias a serem observadas e implementadas pela União, Estados, Distrito Federal e Municípios. O Plano busca assegurar a equidade, inclusão e qualidade na educação, respeitando a diversidade

Nova regra reduz exigência e curso para formar professor poderá aumentar aulas a distância

é aprovada após uma série de medidas que limitaram a oferta de carga horária EAD nas graduações que formam professores. As restrições foram impostas pelo governo por causa dos maus resultados sobre a qualidade desses cursos. A preparação docente é considerada essencial para impulsionar a aprendizagem de alunos na educação básica. Publicidade As exigências

Por que escolas do campo estão fechando pelo Brasil

Estimativa é que mais de 110 mil unidades rurais de ensino encerraram atividades entre 2000 e 2024 no país O Nexo depende de você para financiar seu trabalho e seguir produzindo um jornalismo de qualidade, no qual se pode confiar.Conheça nossos planos de assinatura.Junte-se ao Nexo! Seu apoio é fundamental. ARTIGO ORIGINAL Enquanto escolas do campo são

Opinião: o Brasil que aprende começa na sala dos professores

Por que precisamos de um indicador que meça, compare e cobre a valorização dos professores? Nenhuma nação consegue assegurar educação de qualidade sem valorizar quem ensina. Diversas pesquisas nacionais e internacionais mostram que, entre as variáveis observadas na escola, o professor é o fator que mais impacta a aprendizagem dos alunos. No Brasil

O Brasil precisa levar mais a sério a formação docente

e desenvolver professores preparados para atuar em salas de aula cada vez mais complexas. São eles que identificam as lacunas na formação inicial dos profissionais que ingressam na carreira e precisam construir estratégias para apoiar seu desenvolvimento e garantir a aprendizagem dos estudantes. Aula na escola Padre Serafim Martinez Gutierrez, na zona leste de São

O desafio de criar modelo para formar uma geração de professores no Brasil

Estágios precisam ser laboratório central de aprendizagem do futuro professor Esta Folha, como qualquer empresa, não admitiria que 30% dos jornais saíssem de suas gráficas com problemas de impressão. Contudo, no Brasil, mais de um terço das crianças que chegam ao final do ciclo de alfabetização não estão alfabetizadas. E apenas 5% dos jovens que concluem

São Paulo deve ter 80% das crianças alfabetizadas em 2029 se mantiver ritmo recente, aponta estudo

sentidos em textos que mesclam linguagem verbal e não verbal. Além da formação adequada para os professores alfabetizadores, investimento em materiais adequados para essa faixa etária, Mozart destaca a importância da qualidade na pré-escola, etapa anterior ao ensino fundamental que atende a crianças de 4 e 5 anos. Conforme mostrou a Folha, ao terminar a pré

Sistemas estruturados de ensino aceleram alfabetização no Brasil

. Sistemas estruturados articulam currículo sequenciado, materiais didáticos de qualidade, plataforma digital, propostas de aula, avaliações e rotinas de acompanhamento em uma mesma proposta metodológica. Em vez de cada escola ou professor decidir sozinho o que ensinar e quando, a rede passa a ter um referencial comum sobre as aprendizagens essenciais de cada etapa

Opinião | O dilema da formação docente a distância

qual a qualidade da formação oferecida e que inclusão ela promove. Há pelo menos duas dimensões dessa discussão que não podem ser ignoradas. A primeira diz respeito ao tamanho do desafio educacional brasileiro e qual profissional é necessário para enfrentá-lo. De um lado, precisamos promover a aprendizagem adequada de milhões de estudantes que hoje concluem a educação

Opinião | Formação de professores precisa estar no centro do debate educacional

Só existe educação de qualidade com professores bem formados Só existe educação de qualidade com professores bem formados. No entanto, os dados recém-divulgados do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) mostram que o Brasil ainda trata a formação inicial docente com menos seriedade do que deveria. Segundo o Instituto Nacional de Estudos

SNE: cinco frentes que escolas privadas devem encarar

frentes de preparação. A primeira é revisar sua governança de dados: cadastro de estudantes, segurança da informação, LGPD, integração de sistemas e capacidade de prestar informações padronizadas. A segunda é fortalecer sua documentação institucional sobre qualidade: indicadores pedagógicos, infraestrutura, processos de acompanhamento da aprendizagem, políticas

Como o Brasil pode dar um salto de qualidade na educação e preparar melhor os jovens para o mercado?

revelaram melhora da aprendizagem dos alunos. PUBLICIDADE Esses são alguns dos pontos que serão discutidos na quinta-feira, 11, no segundo encontro do Brasil Adiante, série de eventos promovida pelo Estadão nos meses que antecedem as eleições de outubro, para construir uma agenda integrada e executável de soluções para os primeiros 24 meses do próximo governo

Como fica a educação inclusiva no novo PNE?

, mais explicitamente no objetivo 10, centrado na Educação Especial Inclusiva e Educação Bilíngue de Surdos. O objetivo propõe: Garantir, ao longo da vida, o acesso e a permanência na educação especial, assegurando a oferta de AEE (Atendimento Educacional Especializado) de qualidade e a aprendizagem dos estudantes que são o público da educação especial e o público da educação

O dano colateral do Novo Fundeb

melhor do que a prudência com os gastos públicos, comprometendo-se com a responsabilidade fiscal. De um lado, há uma legítima preocupação com as contas públicas e, de outro, há a necessidade de oferecer educação básica de qualidade. E a contratação de professores temporários em nada ajuda. Ao contrário: esses profissionais têm formação de baixa qualidade, são

A fábrica de diplomas que forma quem ensina o Brasil

quanto de uma licenciatura precisa ser presencial, e a disputa é dura: o próprio MEC (Ministério da Educação) chegou a propor rebaixar a exigência. Não é disputa de carga horária, e sim de autorizar, sob novo rótulo, um modelo que expandiu diplomas mais rápido do que garantiu qualidade. A estreia do novo Enade (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes

Problemas de infraestrutura escolar vão além do conforto e prejudicam o aprendizado, alerta FGV

). O documento reforça que esses déficits de infraestrutura não são meros problemas estruturais. Eles afetam de forma mensurável a qualidade da aprendizagem e aprofundam desigualdades educacionais em todo o país. "Quanto maior a temperatura, menor a aprendizagem por ano. A presença de luz natural afeta a nota em matemática e leitura. Estamos falando de melhorias

A educação na primeira infância e o microcosmo de cada território

Por Fausto Augusto Junior* | Após quatro anos de trabalho, em uma iniciativa que reuniu pesquisadores de diferentes universidades brasileiras e uma coalizão de instituições preocupadas com a questão da primeira infância no Brasil, foi publicado o documento ‘Aprendizagem, Bem-Estar e Desigualdade na Primeira Infância em Três Estados Brasileiros’. O estudo

Redução das desigualdades raciais passa por incluir equidade no orçamento

do encontro: a necessidade de vincular qualidade educacional à redução das desigualdades raciais e socioeconômicas. Intitulado "Rotas da Equidade", o evento organizado pela pasta do MEC (Ministério da Educação) chamou a atenção para as ações de equidade desenvolvidas pelos municípios, em um esforço para diminuir desigualdades raciais e socioeconômicas

Plataformização da educação paulista viola direitos e aprofunda a precarização, aponta relatório

Estudo da Dhesca Brasil relata avanço de uma lógica empresarial na rede estadual, com impactos sobre aprendizagem, trabalho docente e proteção de dados de alunos O estudante Rafael, de 17 anos, sonha em cursar Psicologia. Faltando poucos meses para o Enem 2026, passaporte para o ensino superior público, o clima é de angústia. Ainda que frequente as aulas