Privatização da gestão do ensino básico?

Paulo e Paraná, "a empresa contratada ficaria responsável por serviços como operação, limpeza, manutenção, segurança e infraestrutura das escolas". Já a parte pedagógica, como a definição sobre o material didático, direção da unidade e planejamento do ano letivo, permaneceria sob o guarda-chuva da Secretaria Estadual de Educação. Uma proposta aparentemente

Programa de escola cívico-militar é coercitivo e não tem nada de pedagógico

de pedagógicas. A mentalidade de uma educação mediada pela Polícia Militar causa espanto porque os policiais não são especialistas em educação. Eles foram treinados sob outros códigos de conduta, e que se encaixam dentro de uma proposta militarista, não dentro de um ambiente escolar. Lugar de PM definitivamente não é na escola. Lugar de PM é nas ruas garantindo

Licenciaturas a um passo de uma nova atualização curricular

Curriculares Nacionais para a formação inicial em nível superior de profissional do magistério da educação escolar básica (cursos de licenciatura, de formação pedagógica para graduados não licenciados e de segunda licenciatura). Até o fechamento desta reportagem, a assessoria de imprensa do Ministério da Educação (MEC) não passou previsão da data de homologação

Sobre a formação de professores quilombolas

, reconhecer e valorizar os aspectos identitários, culturais, sociais, políticos e epistemológicos quilombolas em seus currículos e práticas pedagógicas. Além disso, coloca a escola como parte da luta política pela defesa dos modos de existência quilombola e como ferramenta para a valorização da cultura, conhecimentos e pedagogias locais. Entre tantas dimensões

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

mais responsáveis e seguras. Podemos dar suporte aos professores, com orientações para cuidarem de sua saúde mental e apoiarem os alunos em casos de dificuldades, frustração, crises de ansiedade, bullying, questões de sexualidade… A proposta é estabelecer vínculos e criar laços de confiança". Conteúdos do parceiro Eu e o Outro: A importância da conexão para a saúde mental

Como adotar o empreendedorismo social em práticas pedagógicas

Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades Apesar de muitos projetos de transformação social já acontecerem de forma orgânica ou até mesmo estruturada dentro das escolas, é importante que essas práticas sejam destacadas nos documentos educacionais e nos PPPs (Projetos Político-Pedagógicos) como um dos passos de seus planejamentos

Acolher professores novos é fundamental e gestão precisa estar atenta a isso

e sem material. Assim se passou uma semana…", lembra o docente, que está no cargo há pouco mais de dez dias e ainda se sente bastante desconfortável. "Eu falei que era professor iniciante, então poderiam ter me orientado melhor sobre escalas, plano de aula, proposta de ensino etc". Para contornar a situação, Isaque deverá seguir o conselho de uma colega que passou

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

-se na multidão como um "campeão de audiência" (o título original do manual de Lemov é Teach like a Champion) e obter bons resultados numéricos nas avaliações externas que demonstrarão a superioridade da técnica sobre a "teoria" e beneficiarão os políticos de plantão no próximo ciclo eleitoral. É esse rebaixamento orgulhoso da reflexão pedagógica que, infelizmente, vem

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

deveriam ser aprovadas ou rejeitadas. Outro aspecto revelador da parca importância dada pelo MEC ao PL produzido por sua própria equipe é o fato de não ter articulado a indicação de uma relatoria propensa a, pelo menos, resguardar o núcleo da proposta ministerial. É parte do rito político que o Executivo negocie uma relatoria amigável a seus projetos de interesse

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

a indicação de uma relatoria propensa a, pelo menos, resguardar o núcleo da proposta ministerial. É parte do rito político que o Executivo negocie uma relatoria amigável a seus projetos de interesse e autoria. Não foi o que aconteceu com o PL n. 5.230/2023, cuja relatoria foi atribuída a ninguém menos que o criador do NEM, política pública que o MEC, em tese, desejava

Qual o impacto da avaliação externa no cotidiano escolar?

para serem feitas, em geral tomando entre uma e três horas da jornada escolar diária, inviabilizando qualquer trabalho pedagógico de qualidade com os estudantes em seguida. Outra questão foi a infraestrutura tecnológica disponível para realizar as avaliações propostas em formato digital. "Temos 19 turmas de Ensino Fundamental para fazer as provas utilizando

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

ser acompanhados de perto. "O PPP [Projeto Político Pedagógico] precisa prever propostas práticas, como atividades permanentes, pois na maioria das escolas a atenção ao convívio só aparece quando existe um problemão e as atitudes geralmente são bronca e suspensão, e o problema é repassado para as famílias. É preciso pensar em ações e propostas concretas

Nº de professores formados em EAD na rede privada dobra em 10 anos, chega a 60% e acende alerta no MEC

" e que ficam presos a funções administrativas do colégio, sem refletirem sobre práticas pedagógicas. Relatos obtidos pelo g1 mostram que, na realidade, há estagiários que se sentem "escanteados" e que ficam presos a funções administrativas do colégio, sem refletirem sobre práticas pedagógicas. "Se o aluno estagiário não tiver retaguarda, é como pegar médico residente

País ainda se omite sobre direção escolar; profissão é diferencial na aprendizagem

dos desafios só aumenta. As 10 competências gerais dos diretores(as) segundo o Conselho Nacional de Educação Coordenar a organização escolar nas dimensões político-institucional, pedagógica, administrativo-financeira e pessoal e relacional; Configurar a cultura organizacional com a equipe; Assegurar o cumprimento da Base Nacional Comum Curricular e o conjunto

Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

aos currículos e às propostas pedagógicas a abordagem de temas contemporâneos que afetam a vida humana em escala local, regional e global, preferencialmente de forma transversal e integradora. Esse tema voltou à pauta recentemente em razão da reinserção do Brasil na agenda internacional ligada às mudanças climáticas e entrou em debate novamente no Congresso Nacional

Educação em São Paulo: não foi erro, esse é o projeto

digital elaborado pela Secretaria de Educação, o número 2 da pasta caiu. A exoneração de Renato Dias do cargo de coordenador pedagógico foi publicada nesta quarta-feira (6) no Diário Oficial. Dias não era só o responsável pela Coordenação Pedagógica da Secretaria de Estado de Educação de São Paulo. Já foi também diretor da Somos Educação, o maior grupo de ensino

Gestores querem barrar propostas do MEC para o ensino médio

com a formação geral, a proposta dialoga com as estruturas física, pedagógica e de profissionais nas escolas em sintonia com as áreas do Enem e de outros vestibulares. 5- A CNTE também desmonta o argumento da autonomia dos estados para ofertarem o ensino médio. A Constituição Federal é clara ao delegar à União o estabelecimento de diretrizes curriculares para toda

MEC avança, mas tem de melhorar proposta para o Novo Ensino Médio

São Paulo – A Campanha Nacional pelo Direito à Educação divulgou nesta segunda-feira (21) nota técnica em que aponta acertos e pontos a serem aprimorados na proposta do MEC para o Ensino Médio. De acordo com a entidade, o Ministério da Educação avança ao destinar 2.400 horas para conteúdos da Formação Geral Básica, bem como organizar o currículo por áreas

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

para tornar as experiências de avaliação menos artificiais e mais válidas ao aproximar ou simular situações ou contextos reais. Mas uma jornada como a proposta pela OCDE depende da concretização de investimentos múltiplos – intelectual, financeiro e político – coletivamente. O desenvolvimento de avaliações da próxima geração mostra-se como um empreendimento

STEAM: Como levar a tecnologia de forma integrada para suas aulas

e o British Council têm inscrições abertas para a Trajetória Universo STEAM Club, uma série de cursos online e gratuitos voltados para a formação de educadores das redes públicas e privadas em todo o Brasil. A proposta é que as escolas elaborem clubes alinhados aos seus respectivos PPPs (Projetos Político-Pedagógicos), sempre com a missão de engajar os alunos