Sírio, ESPM e Ibmec: colégios fazem parceria com faculdades para disciplinas do novo ensino médio

de Relações Internacionais. Nesse projeto, não são os professores das faculdades que vão às escolas, mas os estudantes de graduação. Os debates dividem os estudantes em grupos que representam determinados países e são uma forma de melhorar o desempenho dos estudantes na escrita, pensamento e argumentação, além de beneficiá-los nas redações de vestibular, cita

MEC vai premiar escolas que forem bem no Enem: ‘Oscar da educação’, diz Camilo

no último ano do ensino médio fizeram o exame. Segundo ele, o governo está fazendo uma pesquisa para entender os motivos. "Falta uma liderança local para fazer a motivação, falta o estímulo das redes com os alunos", aponta. Sobre mudanças no Enem por causa da reformulação do novo ensino médio, aprovada mês passado na Câmara dos Deputados, Camilo afirmou que a prova

Reforma do Novo Ensino Médio: MEC vai tentar aprovar no Senado mudanças rejeitadas pela Câmara

A tramitação da reforma do Novo Ensino Médio no Senado, onde o projeto chegou na quarta-feira, é vista pelo Ministério da Educação como uma oportunidade de incluir mudanças rejeitadas durante uma desgastante e demorada disputa na Câmara. Entre elas, estão as restrições ao ensino à distância e à contratação de professores de notório saber que não

Acolher professores novos é fundamental e gestão precisa estar atenta a isso

, acredita que acolher bem também deve ser uma política de toda a rede, não exclusivamente realizada por escolas ou gestores de maneira pontual. "Tem um elemento fundamental nisso [o acolhimento], que vem da rede. Se não, corre-se o risco de termos duplas gestoras mais engajadas com o assunto que vão realizar boas ações nesse âmbito e outras menos, que podem não

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

, de Carolina Maria de Jesus; Da Minha Janela, do escritor e ex-aluno da rede Otávio Jr., Ideias Para Adiar o Fim do Mundo, de Ailton Krenak, entre outros", diz o poder municipal. "A criação da GERER e todas as ações que vem sendo desenvolvidas a partir dela são exemplo concreto de que as políticas públicas institucionais precisam garantir: currículo, formação, projetos

Educação e cidadania na sociedade digital

, no estabelecimento de projetos pedagógicos para o desenvolvimento digital de forma ampla, ultrapassando o papel instrumental da tecnologia na capacitação dos professores, na integração das escolas e na relação com as famílias. É a sala de aula, na rede municipal de ensino, o lugar onde podemos dar a crianças e jovens a oportunidade de se desenvolverem plenamente enquanto

No AC, observatório é criado para tratar dados da população LGBTQIA+ e orientar políticas públicas

programas, projetos e ações destinadas a população LGBT+ nos eixos de: Segurança Pública; Saúde; Educação; Assistência Social; Trabalho e Renda; Cultura, Turismo e lazer Possibilitar o acesso dos diferentes agentes sociais sobre o desempenho de políticas públicas Criar rede de articulação de trocas de informações com ONGs, instituições públicas e privadas

Educação antirracista: 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639

e nacionais e a diversidade étnico-racial da turma. Em Belém, por exemplo, desde 2021 a Coderer (Coordenação da Educação para as Relações Étnico-Raciais) é responsável por formações, produção de materiais e orientações de práticas pedagógicas. Também são realizadas formações em parceria com a UFPA (Universidade Federal do Pará), a partir do Projeto Cartografia

O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

os bolivas, os inferiores, aqueles que eram motivo das troças e alvo preferido das extorsões. Do choque à ação A perturbação inicial logo se transformou em indignação e isso exigiu pensar sobre o problema e tomar uma atitude para transformar aquela realidade brutal. Essa combinação de perturbação e indignação decorria da compreensão de que aquela era uma escola

Projeto Pé-de-Meia pode reduzir evasão, mas não muda escola

Projeto Pé-de-Meia pode reduzir evasão, mas não muda escola - Brasil criou poupança para alunos de baixa renda do ensino médio, com o objetivo de incentivar permanência escolar. Mas, se isso não for articulado a outros programas, tenho dúvidas sobre sua eficácia.No final do ano, o Congresso aprovou e o presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou a lei

Violência escolar: é preciso tomar cuidado com soluções imediatistas

de Segurança Escolar, para a troca de experiências, com representantes de 17 estados e 52 municípios. O Espírito Santo lançou o primeiro Plano Estadual de Segurança Escolar, em 27 de abril, com 29 projetos. Depois, diversos outros foram produzidos. Entre outras ações relatadas no evento pelos participantes, surgiram exemplos como reforço de policiamento, guardas

Fórum da Unesco em SP lança materiais para educadores sobre combate ao racismo

para a Educação, a Ciência e a Cultura). Um dos principais anúncios foi a "Rede Unesco de Formuladores de Políticas contra o Racismo e a Discriminação", encontro anual de autoridades internacionais para debater políticas contra o racismo. De acordo com a diretora-geral adjunta da Unesco para Ciências Humanas e Sociais, Gabriela Ramos, este será o lugar para uma troca

A urgência de desenvolver no professor competências digitais

ferramentas digitais; Parcerias com escolas e instituições de pesquisa: as instituições de ensino superior podem estabelecer parcerias com escolas e instituições de pesquisa para promover a troca de experiências e conhecimentos sobre o uso das tecnologias na educação. Essas parcerias podem incluir a realização de projetos conjuntos, a participação em eventos

Programas sociais ajudam jovens da periferia de Fortaleza a entrar e permanecer nas universidades públicas

a gente precisa corrigir. Eu acho que são projetos como esse, que visam focar o jovem à educação superior, que fazem a diferença para tentar corrigir as desigualdades da vulnerabilidade socioeconômica", declarou Karol. Karol mora e cresceu na periferia, no Bairro Manoel Sátiro. Antes da universidade pública, ela passou também pela rede pública de ensino

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

cuidar do relacionamento com a família, por exemplo, mas descuidar da colaboração em equipe", avalia Roberta Panico, diretora-executiva da Comunidade Educativa CEDAC. A despeito de escolas da rede privada e pública contarem com particularidades de seus respectivos contextos, algumas questões devem ser observadas por todos os gestores e gestoras. Roberta aponta

Seminário aborda currículo, gestão e território na Educação Integral

desse projeto educacional e não sofre com as descontinuidades administrativas quando há troca de governo. "Falar de Educação Integral exige longitudinalidade", reforçou. O município foi dividido em sete territórios que têm características mais similares e cada um realizou reuniões entre organizações, instituições, comunidades, comércios, famílias, educadores

Após erros em material didático digital, coordenador pedagógico da Secretaria estadual da Educação de SP deixa o cargo

pessoais. "Em São Paulo, Bianka assume o compromisso de aprimorar todos os processos pedagógicos da Secretaria da Educação, como avaliações e material didático. Renato Dias deixou o cargo para assumir projetos pessoais. A exoneração a pedido foi publicada no Diário Oficial desta quarta-feira (6)." Dias é ex-diretor da Somos Educação, um dos maiores grupos

Reuniões escolares que funcionam dependem de combinados claros e proximidade com famílias

. O projeto "Famílias que Cuidam", que integra essas ações, foi concebido a partir de uma iniciativa voltada ao cuidado socioemocional de educadores e estudantes. "Depois da pandemia, percebemos que não era suficiente desenvolver esse projeto socioemocional apenas no ambiente escolar. Notamos que a saúde mental precisava ultrapassar os muros da escola, e foi aí

Fórum internacional discute diferentes linguagens na educação integral

, tendo colaborado com autoridades educacionais, escolas e redes de ensino no Brasil e no exterior. Haverá tradução simultânea do espanhol para o português, além de todos os recursos de acessibilidade. Já em 26 de setembro, por exemplo, a conversa será com as brasileiras Nilma Lino Gomes, referência em educação e relações étnico-raciais, e com a professora

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

mais direto para as devidas adaptações e proporcionar a socialização e a inclusão do público da educação especial com o regular", explica a educadora, que está à frente da coordenação pedagógica há 19 anos. "O segundo professor (que acompanha a classe) deve ter graduação em pedagogia ou educação especial para o AEE", comenta. ☑Saiba mais: Estimular a relação e troca