De onde vem a educação domiciliar e quais são as alternativas a ela?

durante a pandemia. Entre os entraves, educadores e educadoras lidam com o aumento da fome e da exclusão escolar. Para Daniel Cara, professor da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), doutor em Educação pela mesma universidade e ex-dirigente da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, isso se deve ao pano de fundo histórico que movimenta o PL

Como fortalecer a permanência da juventude negra no ensino superior?

da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP); foi "Visiting Scholar" da Faculdade de Direito da Universidade de Columbia, em Nova Iorque; e Fellow do Public Interest Law Institute – Budapeste. É conferencista no Brasil e internacionalmente, além de coordenar diversos projetos de promoção da equidade em instituições. Publicações: Diversidades nas Empresas

Educação antirracista: escola, currículo e comunidade

de formadores, há o "Brincadas", um projeto de pesquisa e extensão da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, coordenado pela professora Fernanda Liberali, que reúne escolas da rede municipal e estadual de São Paulo, inclusive, uma comunidade quilombola e uma indígena. É um projeto no qual professores, alunos, gestores, pais, pesquisadores de mestrado e doutorado

Tecnologia na Educação: como ela pode favorecer a aprendizagem?

pedagógica não há inovação Docente da pós-graduação da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), Maria Elizabeth Bianconcini de Almeida pesquisa Novas Tecnologias em Educação e concorda que o desafio da escola pública vai muito além da mera inclusão digital. Segundo ela, por se tratar de um contexto emergencial, durante

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

Universidade Católica (PUC Minas), lembrou que a qualidade no tempo integral depende de uma mudança curricular e explicou que o documento tem um papel de seleção e exclusão. Toda vez que algo entra no currículo, outra coisa fica de fora. "O tempo integral nos dá a possibilidade de reduzir essas exclusões, de pensar quem são os sujeitos da escola e, a partir disso

Lula não instituiu banheiro unissex nas escolas; resolução de conselho não é impositiva

que a resolução não tem caráter de lei, mas afirmou que "Lula quer que sua filhinha entre no mesmo banheiro com um marmanjo de 40 anos". De acordo com Luís Renato Vedovato, professor de Direito Internacional e Direitos Humanos da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e da Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), um conselho tem como função

II Seminário Nacional de Educação Integral debate escola pública e democracia

e sucateada de professores, em meio a um capitalismo selvagem, vem formando sujeitos mais competitivos, egoístas e que veem o mundo a partir das lentes da dicotomia: "eu quero ser mais do que o outro", disse Branca Jurema Ponce, filósofa, pedagoga, pesquisadora e professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). "A economia neoliberal nega

As consequências das desigualdades para a juventude negra

Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP); foi "Visiting Scholar" da Faculdade de Direito da Universidade de Columbia, em Nova Iorque; e Fellow do Public Interest Law Institute – Budapeste. É conferencista no Brasil e internacionalmente, além de coordenar diversos projetos de promoção da equidade em instituições. Publicações: Diversidades nas Empresas & Equidade

Reitores de universidades federais querem mudar modelo de escolha de dirigentes após Bolsonaro

. Ele havia perdido para Glaucius Oliva. Na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), o processo é parecido. A diferença é que, no lugar de o nome ser submetido ao governador, ele é avaliado pelo grão-chanceler da instituição, o arcebispo metropolitano de São Paulo. No Insper, o Conselho Deliberativo, o órgão máximo da administração da instituição

USP deverá implantar avaliação seriada como nova forma de ingresso de alunos de escolas públicas

na lista*: 220º: Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) 419º: Universidade Estadual Paulista (Unesp) 595º: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) * A partir da 500ª posição, os países são classificados por grupos.

Especialista em esperanto, ajudou a desenvolver a educação pública brasileira

. Nunca viu a cidade como um lar. Nos anos 1950, mudou-se para Juiz de Fora (MG), pela qual se apaixonou. Lá, na UFJF (Universidade Federal de Juiz de Fora), concluiu a licenciatura em letras em 1967. No início da década de 1970, já dava aulas no local. Depois, passou pelo Rio de Janeiro. Tornou-se mestre em letras pela PUC (Pontifícia Universidade Católica

Escolas podem comemorar o Dia das Mães? Sim, mas é preciso pensar em inclusão

o Dia das Mães, desde que seja explicado à criança que qualquer pessoa que é referência materna pode participar das confraternizações", afirma Priscilla Montes, educadora parental pós-graduanda em Neurociência e Desenvolvimento Infantil pela PUC (Pontifícia Universidade Católica) do Rio Grande do Sul. Segundo a especialista, a escola que opta por comemorar

Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

necessidade de repensar educação das novas gerações, com mais diálogo dentro e fora da sala de aula. "A violência no Brasil ainda é colocada como solução de problemas", explica Daniel Fatori, psicólogo e pesquisador pós-doutorando na área de saúde mental no Hospital das Clínicas da Universidade de São Paulo (USP). Como exemplo, ele cita o discurso punitivista

Educação antirracista e legado de Marielle Franco fortalecem participação política da juventude

/Fiocruz, Beatriz Virgínia encontra muita identificação com a trajetória de Marielle, já que ambas eram da mesma comunidade e traçaram trajetórias no ativismo e no mundo acadêmico. A pesquisadora guarda com carinho a presença da vereadora na sua formatura de graduação, na PUC-Rio (Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro) – mesma faculdade

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

à comunidade, com acesso livre, sem trancas e de mútuo respeito entre as pessoas. A educadora assume influência de Paulo Freire, quem conheceu em um curso na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo). Protagonista de uma história de dedicação à educação, ela já foi também professora em uma escola rural e na antiga Febem (Fundação Estadual do Bem-Estar

20 mulheres que revolucionaram (e ainda revolucionam) a educação

, como é conhecida, é responsável por desenvolver um modelo de escola democrática: um espaço educativo aberto à comunidade, com acesso livre, sem trancas e de mútuo respeito entre as pessoas. A educadora assume influência de Paulo Freire, quem conheceu em um curso na PUC (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo). Protagonista de uma história de dedicação à educação

Caso Monte Mor: adolescentes são mais vulneráveis a ideologias extremistas?

pessoas — em risco. "Eles não têm todos os circuitos cerebrais formados e nem a experiência que os adultos têm. Em paralelo, há uma necessidade em se identificar com grupos — é parte da sua sobrevivência social dentro do ambiente em que vivem", aponta Admoni, que atua no Hospital da Unifesp (Universidade Federal de São Paulo) e é especialista em infância

Ler para compreender no mundo digital: compreensão e metacompreensão em papel e tela

A pesquisa tem por objetivo verificar as diferenças na compreensão e metacompreensão entre a leitura realizada em papel e a leitura realizada em tela. Participaram desta pesquisa 50 crianças do 5º ano do Ensino Fundamental I. Os resultados sugerem vantagem do material impresso (papel) no que diz respeito à compreensão de leitura. Os indicadores de metacompr...

Parceria entre universidades e escolas apoia na efetivação do direito à educação integral

na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP) e pesquisadora em justiça curricular, o sucesso dessa parceria entre Ensino Superior e Educação Básica também depende da universidade se reposicionar diante da escola. "Esse diálogo é sempre pensado como se a universidade tivesse algo a dar, mas tem que ser pensado a partir da troca, que possa trazer riqueza

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

em Educação e professora do programa stricto sensu de Pós-Graduação em Educação da PUCPR (Pontifícia Universidade Católica do Paraná), o problema do acesso a faculdades de medicina no Brasil se dá, principalmente, pelas carências no ensino de base. A especialista também afirma que métodos como vestibulares só servem ainda mais para excluir candidatos e aumentar