(Re)Qualificação das Juventudes para um Mundo em Transformação

O estudo aborda o cenário de transformações globais que afetam o mundo do trabalho e como diferentes grupos, especialmente jovens, são impactados. Analisa programas de qualificação profissional e suas efetividades, focando em jovens que evadiram ou não deram continuidade à sua formação após o ensino médio. O estudo sistematiza evidências de efetividade desse...

O que é o novo PNE e o que ele prevê para os próximos 10 anos

de 4 e 5 anos estejam na pré-escola; Ter ensino em tempo integral em pelo menos 65% das escolas e atender 50% dos alunos ; Reduzir desigualdades na educação básica entre grupos sociais, raciais e regionais; Alfabetizar 80% dos alunos até o fim do 2º ano do ensino fundamental, chegando a 100% ao final da vigência do plano; Incluir a matemática

Educação profissional no Brasil cresce mais de 68% em cinco anos

estados aderiram ao programa. "A expectativa é que tenhamos o investimento de R$ 8 bilhões no Propag neste ano, o que vai possibilitar o aumento de 600 mil vagas no ensino técnico do ensino médio em 2026", projeta o ministro da Educação, Camilo Santana. Para o gerente de Articulação, Advocacy, Monitoramento e Avaliação do Itaú Educação e Trabalho, Diogo Jamra

Novo PNE é promessa de 'educação de qualidade'. Saiba o que prevê o documento

o cumprimento das metas ou não, que permite a correção de rotas, fortalecimento do regime de colaboração para a implementação dessas políticas e atingimento de metas, e governança do plano, também em alinhamento ao Sistema Nacional de Educação, que foi aprovado no ano passado." Patricia Mota Guedes, superintendente do Itaú Social, também destaca o avanço na manutenção

Educação musical gratuita pode ajudar jovens em matemática no Brasil

São Paulo Segundo editorial publicado na última terça-feira (3), no jornal Folha de S.Paulo, "Não saber matemática atrasa o Brasil. Pesquisa mostra que 8 em cada 10 alunos formados no ensino médio não têm conhecimento básico da disciplina". Verdade. Embasado em pesquisa da Fundação Itaú, de 2024, o editorial aponta existir uma relação entre o baixo

Senado inicia 2026 com debate sobre novo Plano Nacional de Educação após 2 anos de atraso

plano nacional de educação no Brasil. O primeiro ponto de grande destaque é a forte ênfase que ele traz na qualidade educacional", destaca. ‌ Essa também é a opinião da superintendente do Itaú Social, Patricia Mota Guedes. De acordo com ela, é importante lembrar que, por ter vigência de 10 anos, o PNE atravessa governos. Além disso, precisa da cooperação

Relatório revela distância entre currículo escolar e urgência climática

de Secretários de Educação (Consed), a União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e o Itaú Social. Segundo o relatório, apenas 13% dos estudantes do 6º e 7º anos e 11% daqueles do 8º e 9º anos indicaram os dois temas como prioridade. No topo do ranking de interesses dos alunos mais jovens, com 48% das respostas, estão as disciplinas tradicionais — Língua

Educação de jovens e adultos integrada ao ensino técnico continua longe da meta

Porto Alegre Vista como forma de promover a inclusão social e produtiva de quem não pôde estudar na idade adequada, a articulação entre a EJA (Educação de Jovens e Adultos) e a qualificação profissional ainda avança lentamente no país. Nessa modalidade, o aluno conclui o ensino fundamental ou médio enquanto realiza um curso técnico, integrando a formação

Pará e Amazonas lideram atraso escolar em áreas rurais e ribeirinhas

e na permanência escolar. Ilustração criada para o laboratório de dados de educação e cultura da Folha e da Fundação Itaú - Fido Nesti/Folhapress Pará e Amazonas têm os piores indicadores do país no recorte rural e ribeirinho. Nos anos finais do ensino fundamental, as taxas são de 33,2% no Pará e 21,5% no Amazonas. No ensino médio, as proporções sobem para 42,2% e 50,6

IA generativa no ensino de artigo de opinião: Relato de experiência nos anos finais do ensino fundamental

A inteligência artificial generativa é uma realidade nas escolas brasileiras, desafiando especialmente os docentes de Língua Portuguesa. Partindo de uma sequência didática sobre artigo de opinião, o projeto experimental na Escola Estadual Castello Branco, Limeira, explorou pedagogicamente a IA. Realizou-se em 2025, com o objetivo de integrar IA ao ensino de ...

Educação 2025: pesquisas revelam desafios, tendências e a realidade das salas de aula

? Este questionamento motivou um dos grandes debates educacionais do ano. Segundo a pesquisa "Percepções sobre Tecnologias Digitais" (Fundação Itaú/Equidade.info), embora existam usos positivos, os estudantes têm dificuldade em se desconectar. Esse cenário reflete-se no aumento da irritabilidade, distração e conflitos em sala de aula, evidenciando o desafio de equilibrar

Matemática para todos é uma urgência nacional

e sem medos – o presente se torna mais justo e o futuro mais próspero. Um estudo do Itaú Social, em parceria com o Impa, mostra que atividades intensivas em matemática representam 4,6% do PIB brasileiro, mas poderiam chegar a 18%, como na França. Essas ocupações são mais bem remuneradas e resilientes a crises. Entretanto, os trabalhadores nestas áreas ainda são

Brasil ficará para trás se seguir com baixos índices no ensino da matemática, dizem especialistas

, superintendente do Itaú Social, braço da Fundação Itaú, para quem a matemática extrapola a esfera educacional e abrange questões de cidadania: "No fundo, o pensamento matemático traz lógica, fortalece o pensamento crítico, sobretudo, para leitura crítica de dados, de informação, de narrativas. Essas dimensões, que estão no nível individual, extrapolam a esfera educacional

Os erros e acertos do novo Plano Nacional de Educação, aprovado na Câmara

em matemática ao final do ensino médio", destaca Patrícia Mota, gerente de educação da Fundação Itaú Social. Durante a discussão do plano, a possível inclusão da regulamentação do homeschooling virou um novo obstáculo político, polarizando o debate.  O cerne da controvérsia reside no equilíbrio entre a autonomia familiar e o dever do Estado de garantir a qualidade

Estudo revela que 90% dos docentes sofreram, presenciaram ou souberam de perseguição e censura

uma campanha de ódio em redes sociais. "No dia seguinte começaram a me atacar, alguns parlamentares passaram a amplificar essas distorções em redes sociais e até em tribunas públicas." A orientadora educacional foi acusada publicamente de "doutrinação", "ideologia de gênero" e até de "perversão", em uma escalada de violência que levou pais a invadirem a escola

O bom avanço do ensino técnico

em políticas educacionais e ex-diretora global de Educação do Banco Mundial Claudia Costin, "infelizmente ainda é preciso vencer certo preconceito, como se o ensino técnico fosse destinado a determinadas classes sociais". Por óbvio, o ensino técnico é destinado a todos os jovens que buscam um futuro melhor. Mas, para que eles se convençam disso, é importante

Ensino profissionalizante vira alternativa ao unir conhecimento e oportunidade: ‘Mudança cultural’

do impacto social, o ensino técnico pode impulsionar a economia nacional. Segundo o estudo "Potenciais efeitos macroeconômicos com expansão da oferta pública de ensino médio técnico no Brasil", realizado pelo Itaú Educação e Trabalho, triplicar o acesso ao ensino técnico poderia elevar o PIB brasileiro em até 2,32%. O ganho viria da maior empregabilidade

Implementação do ciclo de monitoramento e avaliação da PEEPT: Guia prático

O guia prático de implementação do ciclo de monitoramento e avaliação da Política Estadual de Educação Profissional e Tecnológica (PEEPT) oferece estratégias detalhadas para a execução e análise das ações de monitoramento nas secretarias estaduais de educação. Com base na experiência concreta de estados brasileiros, o documento explora a importância do moni...

Sequências didáticas para a formação para o Mundo do Trabalho em Educação Profissional e Tecnológica

Esta publicação documenta uma iniciativa que visa construir sequências didáticas voltadas aos componentes curriculares da formação para o mundo do trabalho da Educação Profissional e Técnica de Nível Médio (EPTNM). O processo envolveu escolas de três redes estaduais de ensino – Pernambuco, Maranhão e Mato Grosso do Sul.

Alunos revelam em pesquisa o desejo por mais aulas com professores que aliam a prática à teoria

do futuro" quanto as atividades esportivas, apontadas por 41% dos alunos do 6º e 7º anos e 39% dos de 8º e 9º anos. Os projetos que envolvem tecnologia e mídias digitais atingem a preferência de 38% dos adolescentes mais novos e 36% dos mais velhos. A pesquisa foi realizada pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Itaú Social, o Conselho Nacional