A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

do que almejamos para a educação: permitir que qualquer aluno ou aluna, independentemente do seu CEP, cor/raça ou origem social possa sonhar e ter meios para concretizar esses sonhos e seus projetos de vida. Ernesto Martins Faria é diretor-fundador do instituto de pesquisas Iede (Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional) Lecticia Maggi é diretora

Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

articulação capitaneado pela RBMA (Rede Brasileira de Monitoramento e Avaliação), que ocorreu durante a transição do último governo federal, no qual diversas instituições clamaram por mais e melhores avaliações de políticas públicas, um estudo do Ipes (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) revelou que 78% dos ministérios conta com ao menos uma unidade

Proposta para Fundeb diminui gastos, mas economia pode ser consumida por Pé-de-Meia; entenda

do que o que foi anunciado", afirma o coordenador do Observatório de Política Fiscal do Instituto Brasileiro de Economia da Fundação Getulio Vargas (FGV/IBRE), Manoel Pires. Para o pesquisador do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) Camillo Bassi, a proposta do governo tem dois efeitos colaterais: modifica a fórmula que a União calcula atualmente a complementação – não

Proposta para Fundeb diminui gastos, mas economia pode ser consumida por Pé-de-Meia; entenda

do que o que foi anunciado", afirma o coordenador do Observatório de Política Fiscal do Instituto Brasileiro de Economia da Fundação Getulio Vargas (FGV/IBRE), Manoel Pires. Para o pesquisador do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) Camillo Bassi, a proposta do governo tem dois efeitos colaterais: modifica a fórmula que a União calcula atualmente a complementação – não

Diversidade nas escolas de elite: qual o papel das ações afirmativas?

brasileiro. Estudos do IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) e dados do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) evidenciaram as desigualdades raciais latentes no Brasil. Soma-se a isso a ação de militantes do Movimento Social Negro, com apoio da Fundação Ford que convenceram a Elite do Poder (segundo Charles W. Mills, um grupo seleto atuante

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

adotem, nos processos seletivos, o sistema de pesos para os componentes curriculares. E a fim de que não haja uma desmotivação para a matrícula em cursos técnicos, é recomendável que, no futuro próximo, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) desenvolva uma plataforma para avaliar tais cursos, à semelhança do Exame Nacional

A reprodução das desigualdades no acesso às estatísticas educacionais

-194. Disponível aqui . Araújo, H., Codes, A., & Uderman, L. (2019). O Ideb como instrumento de gestão para uma educação de qualidade: A educação brasileira vista pelas lentes do Ideb. Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada. Arretche, M. (2002). Relações federativas nas políticas sociais. Educação & Sociedade, 23(80), 25-48. Disponível aqui . Fabiana Bento

Tebet diz que é preciso repensar financiamento da educação

com esse dinheiro que não está chegando na ponta. Durante o lançamento do portal "Retrato das Desigualdades de Gênero e Raça", promovido pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), pelo Ministério do Planejamento, e pela ONU Mulheres, Tebet afirmou que o orçamento do Fundeb passou de R$ 23 bilhões para R$ 47,8 bilhões entre 2021 e 2024. Mas o país está estagnado

Cobrança de mensalidades nas universidades públicas é mais política do que técnica, diz Paulo Meyer

Em meio às recentes discussões sobre a possibilidade de cobrar mensalidades de alunos ricos em universidades públicas federais, o Instituto Millenium entrevistou Paulo Meyer Nascimento, pesquisador do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e professor na Fundação Getúlio Vargas (FGV). Reconhecido como um dos maiores pesquisadores de financiamento

Conselho Nacional de Educação terá 13 novos conselheiros

em Sociologia e Política, Antonio Callegari é presidente do Instituto Brasileiro de Sociologia Aplicada (IBSA). Foi membro do Conselho Nacional de Educação de 2004 a 2018, no qual presidiu a Comissão de Elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Além de ter sido presidente da Câmara de Educação Básica por dois mandatos, é autor de pareceres, resoluções

‘São anos de retrocesso’, diz ministro sobre evolução dos objetivos de desenvolvimento sustentável no Brasil

do executivo federal, dos Ministérios do Planejamento e Orçamento e das Relações Exteriores, do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e da Fiocruz, e apoio de Itaipu Binacional e do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), da ONU. "O relatório traz todas as políticas que incidem sobre

Gestão administrativa da escola interfere no pedagógico, diz economista

Social (2003-2004), quando atuou na implantação do programa Bolsa Família. Foi secretário estadual de Assistência Social e Direitos Humanos do Rio de Janeiro (2010) e atuou como pesquisador do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), de 1997 a 2002.

O que fazer diante das oportunidades para IA na educação?

da educação no Brasil. As inscrições começam em 17 de junho e, entre os critérios de seleção, estão impacto social, viabilidade técnica e potencial de inovação. Os projetos devem se enquadrar em uma das três categorias: pesquisa aplicada, projeto experimental e desenvolvimento de sistema, todas voltadas para o uso de IA na educação básica pública. O objetivo

Campanha incentiva participação de jovens em movimentos sindicais

e, no caso, a juventude é aquela que vai ser a mais afetada no primeiro momento." Por isso, a procuradora defende o diálogo entre a juventude trabalhadora e os sindicatos, visando tornar o país mais justo para toda a população. Dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) revelam que o número de filiados em sindicatos com idade entre 16 e 29 anos caiu

Ensino técnico cresce no Brasil, mas ainda demanda professores preparados

pelo IPEA (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada) mostrou que os salários de quem cursou o ensino técnico são 24,9% superiores aos de quem não cursou a mesma modalidade. Desafios na formação docente Com o avanço dessa modalidade, outros problemas vão surgindo, como a quantidade de professores disponíveis para atuar nesse segmento. O relatório da D³e também mostra

Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

Diante da nova reformulação do ensino médio, ora no Congresso Nacional, o Brasil precisa urgentemente encontrar solução para os milhões de jovens "nem-nem" (que nem estudam nem trabalham). De acordo com o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), o número de jovens nessas condições já passa dos 11 milhões, entre os 48,5 milhões de 15 a 29 anos

Jovens nem-nem podem reduzir em 10 pontos porcentuais potencial de crescimento do PIB em 30 anos

", explica Valéria. "Então, se ninguém está conseguindo, ele pensa que também não conseguirá." Dificuldade de inserção no mercado A ausência de parcela dos jovens no mercado de trabalho é histórica no País, mas foi agravada pelo contexto econômico dos últimos anos, mesmo entre aqueles que estão à procura de emprego. Conforme o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada

Como fortalecer a permanência da juventude negra no ensino superior?

de negros e pardos às instituições de ensino superior aumentou 25% entre 2009 e 2015. De acordo com Tatiana Dias Silva, do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada), autora da pesquisa "Ação afirmativa e população negra na educação superior: acesso e perfil discente", "o crescimento advém não apenas das ações afirmativas, mas além delas, em um cenário

Entidades científicas rebatem políticos do agro sobre críticas ao Enem e chamam de 'censura' pedido de anulação de questões

, nesta quarta-feira (8), o presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, Manuel Palácios, afirmou que os candidatos tinham apenas de interpretar os textos e responder às questões, sem necessariamente concordar com o que os autores dos trechos escreveram. "A resposta correta não depende de opinião, atitude, visão de mundo

Bancada do agro e economistas veem viés ideológico no Enem

. Para ele, o agronegócio aparece sempre com "um viés negativo, como se fosse um vilão a ser abatido". "Mas não fosse o agronegócio e as demais commodities o País estaria em crise econômica profunda." FPA "É inacreditável o governo federal se utilizar de desinformação em prova aplicada para quase 4 milhões de alunos brasileiros que disputam uma vaga nas universidades do Brasil