50 escolas mais vulneráveis de SP terão gestão privada, diz secretário de Nunes

da educação brasileira, também registrou piora de desempenho da rede municipal de São Paulo nos anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano). O indicador caiu de 5,7, em 2021, para 5,6 no ano passado. Em 2019, antes da pandemia, a média era 6. O secretário de Educação Fernando Padula, em entrevista à Folha; ao fundo, retratos de Bruno Covas, prefeito de São

Nunes nomeia ex-secretária de Curitiba para melhorar notas do Ideb em SP

de Desenvolvimento da Educação Básica, indicador que mede a qualidade do ensino. No Ideb 2023, o mais recente, a cidade de São Paulo não conseguiu atingir a meta de 6,2 e registrou recuo no indicador: de 5,7 para 5,6 entre 2021 e 2022. Na época, a gestão Nunes atribuiu os resultados de queda no rendimento à pandemia. Antes, em 2019, a média da capital paulistana era 6

Avaliação de educação aponta que ensino municipal de Salvador ultrapassou índices pré-pandemia

A rede municipal de ensino alcançou o resultado de proficiência de 5.93 na prova do Programa Salvador Avalia (Prosa) de 2024, melhorando em 21% o índice de 2022, ano marcado pela retomada integral do segmento após a pandemia da covid-19, quando foi de 4.90. O resultado de proficiência indica uma recuperação na qualidade do ensino e na aprendizagem

A privatização das escolas e a captura do Estado

, no mínimo, anticompetitivo. Mas nesse estado, durante a pandemia, a gestão privatizada acessou dados de professores e alunos sob o pretexto de distribuir materiais didáticos de baixa qualidade, para que as informações alimentassem um mailing de futuros consumidores de pacotes tecnológicos. Só por esse ato a educação pública já se converte em uma ferramenta

O que faz a educação avançar?

de que educação não dá voto e é uma mensagem muito importante para os prefeitos e prefeitas que assumiram agora", ressalta Olavo Nogueira Filho. Desafios nessa área não faltam. O Todos Pela Educação elencou alguns dos principais deles, que apareceram durante o encontro e são comuns a maioria dos municípios de grande porte: acesso à creche, aumento da qualidade média

Ensino de português tem de estar na pauta dos prefeitos

dos últimos dois anos. Os primeiros vêm do Ideb, principal indicador de qualidade da educação básica, criado para igualar o nível nacional ao de países desenvolvidos a partir de metas bianuais. Um dos itens do cálculo é a média na prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Dessa forma, quanto maior a proficiência na língua, maior o Ideb. Desde 2013

Brasil reduz pobreza infantil, mas em 21 estados mais da metade das crianças têm dificuldade de acesso a água, saneamento e moradia

de Domicílios Contínua (PnadC). Para o estudo, a Unicef considerou privações intermediárias quando há uma acesso limitado a uma das esferas ou de má qualidade. A pobreza extrema é considerada quando não há nenhuma acesso ao direito. O estado com melhor desempenho é São Paulo, com 31,5% de crianças e adolescentes com alguma privação de acesso à direitos fundamentais

Número de jovens 'nem-nem' no Brasil cai 5,4%, mas desigualdades persistem

. "É preciso investir em educação de qualidade, formação profissional e incentivos à contratação de jovens em situação de vulnerabilidade. Além disso, combater a discriminação racial e de gênero é essencial", afirma Iana Barenboim, cofundadora da Muva, organização voltada à inclusão produtiva. Iniciativas de organizações da sociedade civil. Ações como suporte

A educação básica exige empenho

as etapas. Diferentes pesquisas, no entanto, não só apontam a perda de força nos últimos quatro anos – em boa medida porque, em dois deles, escolas de todo o País ficaram fechadas em razão da pandemia de covid-19 –, como também a consolidação de deficiências crônicas, sobretudo na qualidade e na idade certa da aprendizagem, na trajetória adequada entre as séries

O que dados do Pisa têm a ver com endividamento

estabilidade econômica no país. Enquanto os indicadores mostrarem resultados como esses recentes, fica claro que não estamos cumprindo com essa missão de forma eficiente. Embora o Brasil tenha avançado em alguns aspectos, ainda há uma longa jornada a ser percorrida para garantir uma educação de qualidade e inclusiva para todos. É por isso que devemos olhar com atenção

Desafios para a revisão do Ideb

No início desta semana, um grupo de ativistas e intelectuais negros do campo da educação realizou reunião com a presidência do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) para discutir o processo de revisão do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Considerado o mais importante indicador da educação básica

É hora de frear a ocupação militar das escolas públicas

de aprendizagem. À parte o debate público tipicamente simplório que se estabelece em torno do atingimento e da variação de indicadores como o Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), os dados que temos até o momento nos permitem afirmar que a alegação de que a militarização melhoraria a qualidade das escolas públicas é falsa. Os dados do Censo Escolar

Brasil vai mal em mais uma avaliação global da educação

A ineficiência histórica de sucessivos governos nas três esferas com a educação brasileira produz mais um indicador internacional vexatório. Trata-se de novo alerta para a necessidade de melhorias em gestão, ainda mais com a situação precária dos Orçamentos federal, estaduais e municipais. Em 2023, o Brasil participou pela primeira vez do Estudo

Provas e indicadores educacionais apontam problemas, mas também soluções

O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), principal indicador da qualidade da educação básica brasileira, foi criado para estabelecer um ciclo de metas que igualasse o nível nacional à média de países desenvolvidos. O cálculo leva em consideração a taxa de aprovação escolar e a média de desempenho nas provas de matemática e língua portuguesa

Evidências além de discursos: música na escola, estudos científicos e o exemplo do guri

, o programa gera R$ 6,53 em benefícios para a sociedade. Além disso, as conclusões do levantamento destacaram dentre as percepções de impacto positivo a qualidade da educação musical, o estímulo à interação e colaboração entre alunos, o respeito às diferenças e à individualidade de cada participante e o fortalecimento das relações familiares. Com isso, foi elaborada

É preciso desnaturalizar o trabalho docente em múltiplas escolas no brasil

, como o aumento de problemas relativos à voz e à saúde mental. Outras pesquisas apresentam evidências de impactos negativos da atuação em múltiplas escolas sobre a qualidade do trabalho, com menor participação dos educadores em atividades coletivas e menor oferta de apoio acadêmico aos estudantes. Outros estudos ainda estimaram seus efeitos sobre a aprendizagem

Novas metodologias garantem a Óbidos o ‘Selo Ouro’ do MEC no compromisso com a alfabetização

de apoio à alfabetização. "É uma conquista de todos. Para nós, os pontos mais importantes nesse compromisso foram a melhoria dos indicadores da alfabetização, o fortalecimento do ensino e da gestão escolar através de formações e orientações para os nossos profissionais para receber e transmitir o conhecimento. Proporcionamos incentivos, aprimoramentos para termos

MEC debate programa de formação de professores

nossas desigualdades e potencialidades". De acordo com o representante dos coordenadores do programa, Amauri Barros, "o Prilei incorporou aos currículos brasileiros importantes conteúdos e metodologias, além de diversas propriedades que deveriam ser aplicadas em outras graduações, como o monitoramento e a avaliação permanente. Os melhores indicadores educacionais de evasão

Corte no orçamento da educação paulista é retrocesso inconstitucional

no desempenho dos alunos paulistas em português e matemática. As médias, respectivamente de 264,66 e 274,43, foram as menores desde 2017. Tamanho é o retrocesso na expectativa de aprendizagem, que os egressos do ensino médio da rede pública paulista podem vir a demandar em juízo o direito à reparação do dano coletivo que têm suportado pela baixa qualidade do ensino

O que vai mudar na avaliação da Capes para a pós-graduação?

nacional chamado Qualis Periódicos classifica as revistas científicas com conceitos A1, A2, B1, B2, B4, B5 e C, sendo A as de maior impacto. Quanto mais trabalhos os pesquisadores de um programa de pós têm publicados em periódicos A, por exemplo, maiores são suas chances de ser melhor avaliado pelo processo. Esse e outros parâmetros (como corpo docente, qualidade