Secretária nega que recuperação para alunos reprovados tenha influenciado no Ideb: "não tem implicação"

que estudantes passem de ano mesmo quando reprovados em parte das disciplinas. O Ideb, que mede o desempenho dos estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio, mostrou que, em comparação com 2023, ano da última avaliação, houve crescimento em todas as etapas de ensino no Estado . — Isso ( a progressão parcial ) não conta, não influi no resultado final. E, nesse Ideb

Com 81% do ensino médio em tempo integral, Piauí tem maior salto no Ideb em duas décadas

, conseguiu mais do que dobrar esse resultado e alcançou a segunda maior nota. Os resultados do Ideb 2025, principal indicador de qualidade da educação brasileira, foram divulgados nesta quarta-feira (5) e mostraram que a rede estadual do Piauí alcançou nota de 4,9 —atrás apenas do Paraná nessa etapa. Mais sobre Ideb Veja desempenho de todas as escolas do país

Avanço animador da qualidade do ensino no Estado

registrar a ascensão do Rio Grande do Sul, com desempenho igual ou acima da média nacional e crescimento em todas as etapas do ensino no comparativo com a aferição de 2023 . Principal indicador de qualidade do ensino no país, o Ideb baseia-se nas provas de matemática e língua portuguesa do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e nas taxas de aprovação

A IA chegou nas universidades, mas ainda faltam diretrizes para seu uso

. O debate em si, porém, é sintomático: não temos nem linguagem comum para discutir o problema. Na pós-graduação, as tensões são particularmente agudas porque o que está em jogo não é apenas o desempenho numa disciplina. É a formação de pesquisadores. Uma dissertação ou tese não é um produto. É um processo de aprendizagem profunda, de construção de um pensamento

Brasil tem bons avanços na educação, mas cenário hiper digitalizado exige ainda mais investimentos nos professores

da recuperação das aprendizagens após os impactos da pandemia. Os números também deixam claro que ainda estamos longe dos níveis de aprendizagem desejados, sobretudo nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Publicidade Os dados mais recentes do IDEB, indicador que combina o desempenho dos estudantes no Saeb com as taxas de aprovação escolar, divulgados

Consolidar os avanços da aprendizagem exige investir em quem ensina

as etapas avaliadas, indicando a continuidade da recuperação das aprendizagens após os impactos da pandemia. Os números também deixam claro que ainda estamos longe dos níveis de aprendizagem desejados, sobretudo nos Anos Finais do Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Publicidade Os dados mais recentes do IDEB, indicador que combina o desempenho dos estudantes

Educação no Brasil avança, mas SP, Rio e DF limitam resultado, diz especialista

. Diferença na gestão Os resultados estaduais reforçam que não há uma relação direta entre desempenho educacional, renda ou orientação política dos governos. O Paraná terminou 2025 com o maior Ideb e o melhor indicador de aprendizagem nas três etapas avaliadas. Ceará e Goiás permaneceram entre os destaques nacionais, enquanto Piauí e Rio Grande do Sul registraram

Educação pública: por que a gestão preparada é decisiva para transformar a aprendizagem

de colaboração com os municípios. Os números, no entanto, mostram que o caminho ainda é longo. Em 2025, 34% das crianças de sete anos não alcançaram o nível mínimo de alfabetização esperado ao final do segundo ano do ensino fundamental. O resultado foi medido pelo Indicador Criança Alfabetizada (ICA) e divulgado pelo Inep neste ano. Para o especialista, a educação

Estudantes da rede pública concluem o ensino médio sem dominar regra de três e gráfico de pizza

quarta-feira (5). Embora 22 dos 27 estados e DF tenham registrado melhora nas notas de matemática na rede estadual, o desempenho nacional permanece estagnado no mesmo patamar da divulgação anterior, de 2023, o nível 2, o segundo mais baixo da escala de proficiência do Saeb, prova que compõe o indicador federal. Imagem da Escola Estadual Professor Lourenco Filho

Ministro da Educação explica a aposta para tempo integral nas escolas

, quando o indicador passou a ser calculado. De acordo com ele, o país conseguiu avançar simultaneamente em três frentes: ampliar o acesso à escola, reduzir problemas de fluxo escolar e elevar os níveis de proficiência. "Agora, finalizado esse ciclo, vamos focar no próximo período, na proficiência, na aprendizagem", afirmou. Questionado por Marcela Rahal sobre a expansão

24 escolas públicas que ofertam do 6º ao 9º ano no CE são as melhores do Brasil no Ideb, diz MEC

e estado do Brasil têm metas específicas a serem cumpridas. No Ceará, o indicador dos anos finais do Ensino Fundamental sofreu uma estagnação nos últimos anos. Nos anos de 2021 e 2023 o desempenho foi o mesmo: 5,5. Agora, em 2025, a média cresceu e chegou a 5,7. Por outro lado, os anos iniciais do Fundamental, que corresponde da 1 a 5ª série, caiu em 2021, cresceu

Desempenho dos estudantes do ensino fundamental e médio avança em português e matemática, mostra Saeb

da avaliação, combinados às taxas de aprovação do Censo Escolar, compõem o Ideb, principal indicador da qualidade da educação básica brasileira Foto: Hélvio Romero/Estadão / Estadão Os estudantes brasileiros apresentaram melhora no desempenho em língua portuguesa e matemática no 5º e 9º anos do ensino fundamental e no 3º ano do ensino médio, segundo os resultados

Ensino médio dos estados melhora no Ideb 2025 puxado por alta da aprovação

no desempenho dos estudantes. O Ideb é calculado multiplicando a taxa média de aprovação (fluxo escolar) e a nota média dos alunos em provas de matemática e português. Em 2025, as redes estaduais registraram o maior indicador de rendimento, de 0,95 —calculado com base na taxa média de aprovação dos alunos do ensino médio e medido em uma escala de 0 a 1. Foi o maior

Escolas particulares ficam estagnadas no Ideb e reduzem abismo com a rede pública

') Os dados divulgados nesta quarta-feira (5) pelo Ministério da Educação (MEC) mostram que o desempenho das escolas privadas segue estagnado nos anos iniciais e finais do ensino fundamental e retrocedeu no ensino médio, em relação ao período de antes da pandemia, em 2019. Siga O TEMPO no Google e receba as principais notícias Seguir no Google

MEC dará apoio técnico a 442 municípios com Ideb baixo nos anos iniciais do ensino fundamental

(5) pelo MEC. 📲 Acesse o canal de O TEMPO no WhatsApp console.log('debug - script esta sendo executado pelo back') O indicador mostra melhora nas três etapas avaliadas: os anos iniciais e finais do ensino fundamental e no ensino médio. Ao longo dos anos, o avanço é mais intenso nos primeiros ciclo e vai perdendo força

A educação além dos percentuais: qualidade da despesa e resultados

dos resultados. A efetividade das políticas educacionais somente pode ser aferida por meio da análise de indicadores concretos de desempenho, aprendizagem e formação profissional. A qualidade da despesa pública deve ser compreendida, portanto, como resultado da conjugação entre planejamento, transparência, eficiência e efetividade. A vinculação orçamentária permanece

Educação pública não precisa ser estatal

que comparem aprendizagem, inclusão e custo integral por aluno. A experiência estrangeira tampouco oferece receitas prontas. A Holanda, por exemplo, demonstra que financiamento público, pluralidade de provedores e padrões nacionais podem conviver. Já o desempenho heterogêneo das charter schools americanas confirma que a qualidade depende do operador, das regras

Pix muda relação das crianças com dinheiro e escolas apostam em tecnologia para educação financeira

ou indicadores de desempenho. "As atividades proporcionam uma aprendizagem criativa, significativa e colaborativa, motivando o protagonismo dos estudantes para serem cidadãos mais participativos na sociedade. Acredito que todas as pessoas precisam aprender mais sobre essa temática." console.log('debug - script esta sendo executado pelo back

Reagrupamento de estudantes para recompor aprendizagens: experiências brasileiras

O artigo discute estratégias de recomposição das aprendizagens pós-pandemia de Covid-19 no Brasil, destacando o impacto do fechamento prolongado das escolas e o aumento da desigualdade educacional. Analisa-se a queda do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e a diminuição da taxa de estudantes alfabetizados na rede pública. São discutidas polít...

Indicadores educacionais sintéticos: Controle e precarização do trabalho docente

Este artigo, baseado em pesquisa bibliográfica, documental e de campo, teve como objetivo compreender a intensificação e o recrudescimento das avaliações em uma rede municipal de ensino localizada na região sul do país entre os anos de 2016 e 2024. A investigação revela que o estreitamento curricular e o controle pedagógico foram estratégias adotadas para e...