Dicas e materiais de apoio para atividades da educação infantil

e cultura afro-brasileira ACESSAR Crianças recorrem à cultura indígena para conhecer ciclo de vida das abelhas ACESSAR Crianças transformam fábula em curta-metragem e vão ao cinema pela primeira vez ACESSAR 12 livros brincantes para comemorar a infância todos os dias Livros que convidam à brincadeira são ótimos aliados para estimular a imaginação, a criatividade

Africanidades brasileiras: o legado de Petronilha Beatriz

A publicação comemora os 20 anos das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana. Dedica-se à professora doutora Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva, relatora do parecer que deu origem às Diretrizes, e homenageia educadoras, educadores, gestores e gestoras

Sequência didática: descobertas científicas de autoria negra - 4º ano

constituição, por décadas, embasou-se na falsa ideia de que as Ciências, sobretudo as exatas, são um campo de estudos privilegiado para homens brancos. Além disso, contempla as determinações da lei 10.639/03, para o ensino de História e Cultura afro-brasileira e africana nas escolas, contribuindo para desfazer pensamentos eurocêntricos equivocados, que atribuem

Chega ao Congresso caderno de propostas para educação antirracista

de permanência. "O novo PNE deve fazer com que os jovens se vejam dentro das escolas, para que não prefiram faltar aula a sofrer racismo." O caderno elaborado pela Frente Parlamentar, além da formação permanente de docentes, compilou propostas para aplicação das leis que tornaram obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileiras, dos povos indígenas

Profissionais da Educação passam por capacitação para ministrarem disciplina sobre povos originários

e a elaboração de um livro anual com o registro das experiências e práticas pedagógicas aplicadas nas unidades escolares. "Estamos capacitando nossos profissionais para que eles possam transmitir aos alunos um conhecimento essencial sobre a história e a cultura afro-brasileira, indígena, quilombola e cigana, combatendo o preconceito e promovendo o respeito à diversidade

Florianópolis recebe selo nacional por promover equidade racial na educação

-brasileira no ambiente escolar. Compromisso com a educação antirracista Segundo a Coordenadoria do Programa de Diversidade Étnico-Racial na Secretaria Municipal de Educação, o reconhecimento reflete os esforços da cidade na aplicação da Lei 10.639/2003. A legislação tornou obrigatório o ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas e tem sido

Decreto regulamenta ensino das culturas afro e indígena nas escolas de Betim

Ouça a matéria A- normal A+ A prefeitura instituiu, por meio de decreto publicado no "Órgão Oficial" de terça (18), a aplicação das leis federais 10.639, de 2003, e 11.645, de 2008, que tornaram obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira e indígena nas escolas públicas no país. Com a medida, o Executivo municipal prevê que, ainda neste

Educação Antirracista: uma necessidade histórica e social

eurocêntricas que perpetuam o racismo. No Brasil, a implementação da Lei 10.639/03, que tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira nas escolas, foi um avanço significativo (Munanga, 2005). No entanto, sua efetividade depende de um compromisso contínuo com práticas pedagógicas que valorizem a diversidade e promovam o respeito à identidade negra

Março na escola: 7 datas comemorativas com materiais para seu plano de aula

do ensino de história e cultura africana, afro-brasileira e indígena. Materiais para o seu plano de aula Mão na massa 31 de março – Dia Internacional da visibilidade Trans O Brasil é o país que mais mata pessoas transgênero no mundo. Uma das medidas para enfrentar essa realidade é a educação. Comemorada internacionalmente em 31 de março (o Brasil também celebra

Alunos pretos, pardos e brancos: desigualdade educacional que se mede em anos

-raciais e racismo nas escolas, incluindo a lei 10.639/2003 (mais tarde alterada pela lei 11.645/2008), que tornou obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira nas escolas. Os estudantes precisam se sentir pertencentes a uma escola — que, para isso, não pode estar orientada apenas pela cultura e história construída pelos brancos. É preciso que autores

Desigualdade racial na aprendizagem é a mesma após quase uma década

De 2013 a 2021, a diferença de aprendizagem entre alunos brancos e negros dos Anos Finais do Ensino Fundamental se mantém em cerca de 11% Notas de estudantes negros em 2021 em matemática não superam as de alunos brancos em 2013 Criada para tornar obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas, a Lei 10.639/03 completou

Levantamento mostra desigualdade racial na aprendizagem

as diferenças, sejam as de origem étnica e racial, religiosa, e de pessoas com deficiência", destaca Fernanda. Este ano, a Lei 10.639/03 completou 22 anos. Ela foi criada para tornar obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana nas escolas, assinada em 9 de janeiro de 2003 e publicada no dia 10 de janeiro do mesmo ano. Os Objetivos

Artes Urbanas, Culturas Afro-diaspóricas e Educação: Experiências em pesquisas e docência compartilhada com as Leis 10639/03 e 11645/08 do Brasil

obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira, africana e indígena, em práticas pedagógicas vivas, para além das efemérides?

Projeto coloca estudantes do ensino fundamental como protagonistas na melhoria da escola

muito a ser feito. Seguimos adotando uma postura ativa de fiscalização e cobrança por meio do nosso grêmio estudantil. Este é um projeto que pretendo continuar desenvolvendo nos próximos anos. Naiara Siqueira Campos Pedagoga e Arte Educadora Pós Graduada em Ludopedagogia, Arte na Educação, Gestão Escolar, BNCC, Inclusão e Diversidade, História e Cultura Afro

[Coluna] Violência racista nas escolas não pode ser subestimada

Professora baiana foi apedrejada após dar aulas sobre cultura afro-brasileira. Caso expõe vulnerabilidade, intolerância e racismo contra docentes no país.Sueli Santana, professora na rede pública rural da Bahia, foi apedrejada em outubro deste ano por alguns de seus alunos. A razão? Deu aulas sobre cultura afro-brasileira. Segundo o portal G1, ela corrigia

MEC lança formação em educação étnico-racial e quilombola

a implementação da Lei nº 10.639/2003, modificada pela Lei nº 11.645/2008. Não são desafios pequenos, são, em grande parte, comuns a quaisquer alterações de um sistema educacional com as dimensões continentais de um país como o Brasil", observou Coelho, referindo às leis que tornaram obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo

Avanços e desafios para a verdadeira equidade na sala de aula e os 20 anos da lei 10.639

pelo Instituto Alana com o Geledés, 71% das secretarias municipais de educação realizam pouca ou nenhuma ação para a efetividade da Lei 10.639 . Há vinte anos, ela tornou obrigatório o ensino de história e cultura africana e afro-brasileira em todas as escolas do Brasil. Na América Latina, o Brasil é pioneiro na coleta de dados com caracterização de raça/cor

Lições de racismo

e assumido a coordenação das atividades feitas nos estados e municípios para cumprir a determinação legal (lei 10.639/2003) que há 21 anos prevê o estudo da história e da cultura afro-brasileira nas escolas. A PNEERQ engloba inovações como o Painel de Diagnóstico da Equidade Racial, que aponta o grau de efetividade das ações educacionais sobre relações étnico-raciais

Metade das escolas brasileiras descumpre lei antirracista

Há mais de duas décadas, uma lei tornou obrigatório o ensino da história e da cultura afro-brasileira nas escolas públicas e privadas de todo país. Só que aplicar o que a legislação determina ainda é desafiador. Uma pesquisa do Ministério da Educação mostrou que, entre 2019 e 2021, metade das escolas desenvolveu algum projeto sobre relações étnico-raciais

A dificuldade de traçar a genealogia de pessoas negras

impactos. Um deles foi o apagamento de suas identidades, culturas e genealogias. Durante a pesquisa dos antepassados escravizadores de políticos e autoridades brasileiras , a equipe de reportagem da Agência Pública percebeu uma dificuldade em comum ao fazer o levantamento das genealogias: ter acesso a informações sobre antepassados de pessoas negras e indígenas