MEC prepara medida para proibir uso de celular em salas de aula do Brasil, afirma Camilo Santana

etapa da implantação do campus do Instituto Tecnológico da Aeronáutica (ITA) Ceará, no Palácio da Abolição, em Fortaleza. De acordo com o ministro, ele tem discutido a proposta com o presidente Lula a fim de vetar o uso de aparelhos do tipo no ambiente escolar. Camilo Santana informou que em outubro, mês em que há a celebração do Dia do Professor, o Governo

Não falta apenas dinheiro para melhorar educação

população educada não necessariamente apresentam maior avanço. No indicador de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental, São Paulo aparece entre os três estados que mais retrocederam na comparação de 2023 com 2019. Os três com maiores saltos foram Alagoas, Maranhão e Ceará. No ensino médio, Rio e Distrito Federal estão entre os destaques negativos

Governo federal reúne as 21 escolas que se destacaram no Ideb

Escolas que alcançaram nota 10 no Ideb 2023 são de Alagoas, do Ceará e de Pernambuco. Ministro Camilo Santana e presidente Lula recebem alunos e representantes das escolas no Palácio do Planalto, em Brasília. O governo federal, por meio do Ministério da Educação (MEC), realizou nesta quarta-feira, 4 de setembro, um encontro com as 21 escolas

Lula destaca compromisso do governo federal com educação da ‘creche à universidade’

Inácio Lula da Silva destacou nesta quarta-feira (4) o compromisso do governo federal com a educação, desde os primeiros anos de ensino até a chegada do estudante à universidade. Pela Constituição Federal, o direito à educação é compartilhado pelos entes federados — a educação infantil e o ensino fundamental 1 são de responsabilidade dos municípios; os estados

São Paulo, Rio e Minas puxam aprendizagem do país para baixo após desempenho ruim em testes

estavam em grande defasagens — analisa Corrêa. — Com isso, esses governos estaduais falharam, ao contrário do que acontece com êxito em outros lugares de destaque ao longo dos anos, como o Ceará. Levantamento do GLOBO nos dados do Inep mostra que a maior parte dos alunos das redes públicas estuda em cidades que tiveram alguma queda de aprendizagem em duas das três etapas

Ensino integral em Goiás fica longe da meta

quatro Estados conseguiram --- Ceará, Piauí, Tocantins e Paraíba. E ainda não conseguimos a meta no Brasil. Essas dificuldades têm vários fatores. Muitas vezes as regiões mais ricas têm menor expansão, porque não necessariamente têm incentivos (da União), além de as prioridades de governos locais minarem a expansão do tempo integral." "Além disso, (têm) a própria

Ideb: estudantes aprendem pouco

(mesmo com alternância de poder), e de terem investido, cada um com sua particularidade, em ações como a qualificação dos professores e gestores, a expansão do ensino integral e da educação profissional. No ensino fundamental, onde o Ceará é o maior destaque, podemos acrescentar a essa lista o foco na alfabetização e o regime de colaboração entre o governo estadual

Mais que comparar desempenhos, Ideb indica por onde pode evoluir a educação

(15 escolas), ou em Pernambuco (uma escola), ou em Alagoas (5 escolas). Quando olhamos para o ensino médio, o ranking das 100 melhores escolas se distribui mais, tendo seis estados com destaque, incluindo São Paulo, que possui 24 escolas no ranking, e Ceará, com 19. Apesar dos destaques nos rankings, o principal objetivo do Ideb deveria ser orientar

Alunos do 5º ano foram os que mais avançaram no Ceará, aponta Ideb

pelo Governo Federal há quase 20 anos, quando se estabeleceu o ciclo de monitoramento do Ideb com metas a partir de 2007, cada escola, cidade e estado do Brasil passou a ter notas específicas a serem alcançadas. Portanto, as metas a serem atingidas pelo Ceará em cada etapa (5º, 9º do fundamental ou 3º do médio), bem como pelas cidades, difere daquelas a serem

As fragilidades do ensino

desenvolvidas podem fazer a diferença na formação estudantil. "Estados com continuidade de políticas públicas, mesmo com mudanças de governo, como Ceará, Paraná e Goiás, têm mostrado bons resultados", disse a especialista ao jornal Valor. Não há como atribuir os resultados de 2023 especificamente a um ou outro governo. O avanço educacional depende de um somatório

A juventude como sujeito de direitos

para a implementação de políticas públicas que garantam os direitos dos jovens. É um instrumento legal - Lei 12.852/2013 – que estabelece os direitos dos jovens pelo estado brasileiro, independente de quem esteja à frente da gestão dos poderes públicos. No Ceará, em 2021, o Governador Elmano de Freitas criou a Secretaria de Juventude, única no país, objetivando o fomento

Escolas de tempo integral estão reduzindo a evasão de alunos no Ensino Médio

% e 3,6%), Tocantins (0,6% e 2,2%) e Pernambuco (0,5% e 1,6%). Estudo com base no IDEB O estudo foi realizado a partir do resultado do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica(IDEB) de 2023, demonstrando que o modelo integral posto em prática no Brasil nos últimos anos, acelerando-se a partir de 2023 por Estados e municípios e empenho especial do governo

Muito mais que comparar desempenhos escolares, resultados do IDEB indicam por onde pode evoluir nossa educação

(15 escolas), ou em Pernambuco (uma escola), ou em Alagoas (5 escolas) Quando olhamos para o ensino médio, o ranking das 100 melhores escolas se distribui mais, tendo seis estados com destaque, incluindo São Paulo, que possui 24 escolas no ranking, e Ceará, com 19. Apesar dos destaques nos rankings, o principal objetivo do IDEB deveria ser orientar

Deputados do Ceará aprovam, com apoio do PT, projeto que inclui Bíblias no currículo da rede pública

’ como tema transversal na grade curricular das escolas da rede pública mantidas pelo Governo do Estado. A temática poderá ser ministrada por meio de aulas, seminários, palestras ou semanas culturais, abordando conteúdos sobre o Antigo e o Novo Testamento e a influência da Bíblia na literatura, cultura e história do mundo", diz o projeto. "Um professor pode usar

Pará atinge novo recorde nas inscrições ao Encceja para pessoas privadas de liberdade

, ficando proporcionalmente atrás do Ceará. Isso, para a gente, é uma grande vitória. Mostra que, realmente, o governo do Estado está preocupado com a mudança de vida do ser humano, dessa pessoa que está privada liberdade", ressalta Valber Duarte. Trajetória retomada – Criado para atender jovens e adultos privados de liberdade, ou em cumprimento de medida

Escolas em tempo integral têm Ideb mais alto, diz estudo

com alunos mais pobres. Slemenson também observa que estados com menor PIB per capita, como Pernambuco, Ceará e Piauí, têm conseguido índices de aprendizagem equivalentes a estados mais ricos, como Goiás, Espírito Santo e Paraná, tendo a escola em tempo integral como um dos seus componentes. — Pelo que tenho visto nos estados, sou muito otimista em relação

Gestão de recursos faz a diferença no ensino

desempenho nos anos iniciais do ensino fundamental (do 1º ao 5º ano) estão no Nordeste —68 no Ceará, 31 em Alagoas e 1 em Pernambuco. Em 2007, o Ceará iniciou uma reforma no ensino fundamental pautada pela colaboração entre estado e municípios para alfabetizar o alunado na idade certa. Outro ponto importante foi a política que atrela a distribuição de ao menos 10

‘Brasil deveria, no mínimo, ter retomado indicadores pré-pandemia’, diz especialista

que tinham muitos desafios e que conseguiram se organizar, fazer processos de gestão pedagógica mais eficientes e melhorar em seus resultados. Quando olhamos para os anos iniciais, para a gestão dos municípios, os três Estados que mais avançaram em relação à aprendizagem foram Alagoas, Maranhão e Ceará, três do Nordeste, que, em comum, têm apostado muito no regime de colaboração

Rede estadual de SP cai em ranking de ensino fundamental e médio; veja lista

. A liderança ficou com o Ceará, que obteve pontuação de 7,7. Ficaram à frente da rede paulista os Estados do Paraná, Goiás, Espírito Santo e Piauí. Em 2019, apenas o Paraná havia superado as escolas estaduais paulistas nesta fase de ensino. Notas do Ideb nos anos iniciais (rede estadual) em 2023 Ceará: 7,7 Paraná: 7,1 Goiás: 6,7 Espírito Santo: 6,4 Piauí: 6,4 São Paulo

Ideb 2023: só três redes estaduais bateram meta do ensino médio; veja a lista de todos os estados

Somente três redes estaduais do país atingiram a meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) no ensino médio, a etapa mais desafiadora do país. Nessa lista, estão Goiás, Pernambuco e Piauí. Outros estados, como Espírito Santo, Paraná, Ceará e Pará, têm notas até maiores do que o Piauí. No entanto, não bateram a meta estabelecida em 2007