Geração a ser recuperada

Vinicius Bueno, Graduado em Administração Pública (FGV – EAESP) e em Economia (FEA – USP). Atualmente, lidera o projeto Gestão da Aprendizagem na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo Rafaela orgulhava-se de ter aprendido a escrever seu nome, o da professora e o da mãe. Porém, mais de um ano depois de ter deixado de frequentar as aulas presenciais

A primeira via é o eleitor

o que pretendem fazer para reconstruir a terra arrasada, estender a cidadania a todos os brasileiros e resgatar o Brasil. RESPECTIVAMENTE, PROFESSOR SÊNIOR DA FEA-USP; PROFESSOR DE CIÊNCIA POLÍTICA E RELAÇÕES INTERNACIONAIS DA USP; PROFESSORA DO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA POLÍTICA DA USP; E DOUTOR EM ECONOMIA AGRÁRIA (UNICAMP)

Para sobreviver, pré-vestibulares sociais recorrem a parcerias privadas

que muitos alunos não tinham internet nem equipamentos adequados para o ensino remoto. A Rede mapeou quem precisava de auxílio e fez uma campanha de doações. Faltam, contudo, dados consolidados sobre a efetividade desses cursinhos no país. O Galt, de Brasília, informa ter taxa de aprovação média entre 50% e 60%, incluindo instituições públicas e privadas. O Cursinho FEA-USP

Pastor e tenente do exército passam a compor Conselho Consultivo do Inep

do Sul (UFMS) Roberto Brás Matos Macedo, tem pós-doutorado em economia e é professor da Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade (FEA) da Universidade de São Paulo (USP) Entre os membros natos, estão: o presidente do Inep, Danilo Dupas Ribeiro; a presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Maria Helena Guimarães de Castro; o presidente

Priscila Cruz - Agravado por pandemia, desastre na educação exige mobilização já

, entre outros, sem que se dê centralidade à necessária solidez na formação das pessoas, à educação. Creio que a dificuldade em dar centralidade à educação, incluindo este período de pandemia, é nosso maior erro histórico, e explica o atraso no nosso desenvolvimento social e econômico. A origem desse equívoco foi estudada pelo professor Renato Colistete, da FEA-USP

Universitários organizam o Nubo, cursinho gratuito para todo o Brasil

ao Estadão. Felipe já fazia parte de um cursinho tradicional que já existia na FEA, mas com a pandemia ele decidiu, com outros colegas de USP, montar o Nubo – cujo nome significa nuvem em esperanto, "porque queremos voar como uma nuvem de forma universal sem qualquer barreira, seja física ou social, para levar educação de qualidade a todo o Brasil", afirma Marques

Cursinho popular da USP abre inscrições para 2021

O cursinho pré-vestibular da FEA (Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade) da USP (Universidade de São Paulo) está com inscrições abertas para as novas turmas de 2021. São oferecidas 120 vagas em cada turma. O curso é gratuito, com cobrança apenas de taxa de inscrição e matrícula. As inscrições devem ser feitas online até 5 de abril. O curso

'As pessoas não acham que alguém como eu possa ser inteligente': a vida dos alunos da periferia na USP

. A FEA tem pouquíssimos professores negros, assim como a USP em geral." "E não é só isso, as pessoas tinham passado por escolas em que pagavam R$ 3 mil de mensalidade. No fim de semana eu ia visitar minha família no Grajaú, eles iam para a Londres, para Nova York", conta. Para Thais Rugulo, aluna do terceiro ano de direito e filha de uma costureira de Sorocaba

A gestão escolar do futuro e os desafios à sua espera

de São Paulo (USP), Thompson também tem um MBA em Marketing pela Fundação Instituto de Administração (FEA), da mesma instituição.

Ensino do país deve mudar para formar profissional do futuro

da Educação. A implementação tem prazo de dois anos. Uma formação generalista poderia dar conta dos desafios do trabalho do futuro, segundo Paulo Feldmann, economista e professor da FEA-USP. A maior parte das ocupações que conhecemos deixará de existir daqui a algumas décadas, segundo Feldmann, e caberia ao país investir na formação de jovens para ocupações que ainda

Você é da elite. O que você faz para melhorar a educação?

mais? O pesquisador Renato Perim Colistete, da FEA-USP, levantou documentos em que diversas comunidades Brasil afora pediam a construção de escolas nas primeiras décadas do século 20. Seus dados expuseram uma realidade incômoda. Havia um certo senso comum de que a educação demorou a pegar no Brasil porque nunca foi uma bandeira popular. Na realidade, educação não

Análise de imprensa – Março de 2018

. Reforma do Ensino Médio O professor do Insper e da FEA – USP, Naércio Menezes Filho, questionou se todas as escolas públicas terão condições de oferecer diferentes trajetórias para os alunos como quer a reforma do Ensino Médio proposta pelo Governo Federal. “Será que é uma mudança na direção correta? A reforma conseguirá melhorar a educação no Brasil

Quais são os investimentos em educação feitos pelo programa Bolsa Família

públicos e educadores preocupados com a questão das desigualdades educacionais e com os desafios da educação das populações mais vulneráveis. Além disso, gestores federais e municipais do programa Bolsa Família. Gabriela Thomazinho é economista formada pela Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da Universidade de São Paulo (FEA-USP) e mestre

Crise financeira esvazia escola de economia da USP

). A professora Fernanda Estevan —que trocou a Universidade de Ottawa, no Canadá, pela USP em 2014— informou à direção da FEA que também deixará a escola pela EESP em 2018, o que aumentará o número de baixas. A crise na escola é provocada por uma combinação de fatores. Com a recessão e o aperto nas contas públicas, o orçamento da universidade tem sofrido fortes restrições

Dados educacionais demandam políticas para enfrentar desigualdades

e pela Fundação Santillana, com apoio do Centro Acadêmico da Faculdade de Direito da USP – XI de Agosto, do Centro Acadêmico Visconde de Cairu da FEA/USP e da Editora Moderna, o evento foi realizado nesta terça-feira (22), em São Paulo (SP). Apesar do acesso à educação ter avançado nas últimas décadas, a falta de equidade ainda traz indicadores preocupantes. “Apenas 2

A pós-graduação paga e a finalidade das universidades públicas

licenciado da FEA-USP, Carlos Eduardo Gonçalves vê o atual modelo como uma “distribuição de renda às avessas”. Lembra também o argumento de Fachin, de que o ensino superior gera menos ganhos sociais do que a educação básica, que deve ser, portanto, o grande foco dos recursos destinados à educação.

Professores terão regras diferentes na aposentadoria

. Mas isso se perdeu — diz Luis Eduardo Afonso, economista da FEA/USP. Se a mudança se concretizar, perto de 500 mil docentes da educação básica da rede privada serão enquadrados no regime geral, segundo a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimento de Ensino Privado (Contee). Hoje, esses professores têm direito à aposentadoria especial, com tempo