Era da leitura pode estar acabando nas escolas, aponta pesquisa nos EUA

", disse ele, como uma maneira de apresentar aos alunos uma ampla variedade de escritos. Ainda assim, alguns jovens adultos estão frustrados com a falta de leitura de livros em suas escolas. Ella Harrigan, 22 anos, de São Francisco, disse que leu apenas um livro em seu primeiro ano, "O Ódio que Você Semeia". "Optei por sair e fazer um curso online, onde lia

Aprender a não confiar cegamente na IA e no que você vê nas redes já virou matéria na escola

para o mundo, e deveríamos ter fornecido a elas habilidades", disse Ziegler, ex-professora do ano da Califórnia. "A parte difícil é que nós, adultos, estamos aprendendo essa habilidade ao mesmo tempo que elas." De 'Marisa Maiô' a deepfake com Haddad: como identificar um vídeo gerado por IA O letramento em redes sociais é um tema difícil para as escolas ensinarem

Por que escolas indígenas do Ceará ficarão fora da universalização do tempo integral em 2026

alcançará toda a rede. Ao menos 79 escolas, entre indígenas e Centros de Educação de Jovens e Adultos (Ceja), seguirão em regime parcial. Mas por que essas unidades ficarão de fora do processo? Hoje, no Estado 531 escolas da rede estadual, de distintos modelos, funcionam em tempo integral. Nesse conjunto há escolas de jornada ampliada sem formação

Obras e fechamento de turmas: como o CE atua para ter tempo integral em 100% do ensino médio em 2026

em tempo integral em 100% das escolas públicas do Ceará até esse prazo, na prática a mudança de modelo não alcançará todas as unidades. Segundo a Seduc, 79 unidades têm modalidades específicas e não devem adotar o tempo integral no momento, como escolas indígenas, os Centros de Educação de Jovens e Adultos (CEJA) e a unidade do sistema prisional. Assim

MEC promove primeiro encontro da Rede Nacional de Cursinhos Populares

que estamos na vanguarda da educação popular. A CPOP veio pra ficar!", comenta Pedro Paulo Bichara, coordenador multidisciplinar nas áreas socioeducacional e socioambiental do Movimento Ética na Política (MEP). Há mais de 20 anos, o MEP oferece em Volta Redonda, na região sul-fluminense, o Pré-Vestibular Cidadão (PVC) – curso de educação popular para jovens e adultos

Nível de instrução no CE aumenta, mas analfabetismo ainda é um dos mais altos do Brasil

proporção de adultos ainda está concentrada no Ensino Fundamental incompleto, com 29,3%. Isso representa uma diminuição de seis pontos percentuais em relação a 2016, que marcou 35,7%. Para o IBGE, o nível de instrução alcançado pela população adulta de um país "é um legado do investimento em educação feito em décadas passadas". A formação intelectual tem relação

Necessidade de trabalhar é motivo para maioria dos homens jovens deixar a escola

pelo trabalho cresce conforme a idade. Entre os jovens que não estudam e não completaram o ensino médio, esse foi o motivo para 19,9% dos adolescentes de 15 a 17 anos; 39,6% dos adultos de 18 a 24 anos; e 47,7% dos adultos de 25 e 29 anos. Entre os homens e mulheres de 15 a 29 anos, 25,4% deixaram de frequentar a escola porque não tinham interesse em estudar e 5,9

Racismo e bullying em escolas vão parar na Justiça e nº de ações cresce 100 vezes: o que acontece?

antirrascistas ou para a convivência pacífica são parte da educação e são necessárias para que a criança não repita o erro. Tabulação feita pelo Conselho Nacional de Justiça (CNJ) para o Estadão mostra que em 2020 havia dois casos nos tribunais do Brasil ligados a bullying, violência e discriminação em escolas. O número cresceu ano a ano e em 2024 foram 280 ações. Até

Competição escolar incentiva uso de IA para resolver problemas comunitários

São Paulo (SP) Estudantes de todo o país que usam ferramentas de inteligência artificial para atacar problemas de suas comunidades foram homenageados nesta terça-feira (25) em São Paulo. Eles participaram da cerimônia de premiação da Maratona Tech 2025, maior competição de tecnologia voltada a alunos do ensino fundamental, médio e da educação de jovens

Bullying e convivência escolar: entendendo o fenômeno e os caminhos para uma cultura de paz

Este material aborda o fenômeno do bullying e do cyberbullying no ambiente escolar, analisando suas raízes, dinâmicas e impactos. Seu objetivo é fornecer fundamentos teóricos e recomendações práticas para gestores, educadores e comunidades. A publicação visa contribuir para a promoção de uma cultura de paz nas escolas, destacando a importância da intersetori...

2º Boletim Técnico Escola que protege: dados sobre bullying e cyberbullying

Este boletim técnico oferece um panorama atualizado sobre o bullying e o cyberbullying nas escolas brasileiras, articulando dados de diversas fontes como a Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PeNSE) e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB). Tem como objetivo subsidiar políticas públicas e orientar práticas pedagógicas para enfrentar de forma

Um olhar para o futuro: os desafios e avanços do ensino superior no Brasil

deveria ser um privilégio de poucos, mas um direito de todos", diz Stefania Giannini, ministra da Educação da Itália entre 2014 e 2016 e diretora-geral da Unesco há sete anos. Finalistas do Prêmio Protagonismo Universitário 2025, do Na Prática: jovens de todas as regiões do Brasil em destaque (Ediago Quinco/Exame) Além da desigualdade de oportunidades

O valor do diploma

matriculados para 231 mil em 2026. E, somados aos alunos do Centro Paula Souza (CPS), que é a autarquia responsável pela formação técnica e tecnológica em São Paulo, serão 321 mil jovens na educação profissional. Trata-se, por óbvio, de um feito e tanto. Segundo a Secretaria Estadual da Educação, a ideia é ter 40% dos estudantes dos segundo e terceiro anos do ensino

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o Ensino Médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, mas foi isso." Apesar do avanço, índice de conclusão do Ensino Médio até 19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica - Antônio Cruz/Agência Brasil Assim como Agatha, um em cada quatro jovens brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o Ensino Médio. A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5

Por que 1 em cada 4 jovens até 19 anos não conclui o ensino médio no Brasil: 'Trabalho desde os 15'

, mas foi isso." Apesar do avanço, índice de conclusão do ensino médio até 19 anos ainda é de 74%. E um abismo separa ricos e pobres na última etapa da educação básica - Antônio Cruz/Agência Brasil Assim como Agatha, um em cada quatro jovens brasileiros com idade até 19 anos ainda não concluiu o ensino médio. A taxa de conclusão tem avançado nos últimos anos, passando de 54,5

Os dados que revelam o abismo entre ricos e pobres e brancos e negros no ensino médio do Brasil

.) em 2015, para 33,8 pontos no dado mais recente, mas ainda é significativa. Se nada mudar, levará 23 anos para que ricos e pobres tenham a mesma chance de concluir o Ensino Médio no Brasil, o que só aconteceria em 2048, calcula o Todos pela Educação, em seu estudo. "Há um abismo entre as oportunidades que as crianças e jovens mais pobres têm no acesso

‘Diploma cada vez tem menos relevância’, diz Tarcísio às vésperas do segundo dia de prova do Enem

uma alternativa defendida por muitos especialistas para uma formação mais atrelada ao mercado e para aproximar o jovem do ensino médio, há consenso de que o Brasil ainda precisa aumentar o número de formados em universidades. A porcentagem de adultos brasileiros com ensino superior é de cerca de 24% (faixa etária de 25 a 64 anos), significativamente menor que a média

O papel da escola no enfrentamento ao trabalho infantil

Este caderno busca sensibilizar, capacitar e instrumentalizar os profissionais da educação básica para a prevenção e o enfrentamento ao trabalho infantil, contribuindo para que a escola se torne um espaço de discussão, articulação e proteção. A série pretende dar materialidade a recomendações presentes na legislação brasileira sobre os direitos de crianças

Enem volta a ter validade para o certificado do ensino médio

como forma de certificação de conclusão do ensino médio e declaração parcial de proficiência. A medida, retomada neste ano pelo Ministério da Educação (MEC), beneficia jovens e adultos com 18 anos ou mais que não concluíram a educação básica e, por diferentes motivos, não conseguem frequentar regularmente a escola.> A subsecretária de Estado da Educação Básica

Enem 2025: RJ é o estado com mais inscritos acima de 60 anos

(...). O mundo ta um pouco estressante e pessoas precisam desestressar. Tudo na vida é bom, é uma boa conversa sara uma ferida", disse Wanda. Wanda estuda em uma sala improvisada nos fundos da Paróquia Nossa Senhora da Conceição, onde funciona um pré-vestibular social que oferece aulas gratuitas para jovens e adultos em situação de vulnerabilidade social. Todo