Crianças com ensino de qualidade na Pré-Escola têm melhores níveis de aprendizado, diz estudo

das desigualdades. Segundo Eduardo, "Há décadas o Brasil amplia o acesso à Pré-Escola, mas pouco se sabia, de forma consolidada, sobre o quanto essa etapa impacta a vida das crianças. Agora confirmamos que esta etapa da Educação Básica, quando é de qualidade, faz toda a diferença. Uma Pré-Escola bem estruturada é essencial para as crianças, amplia as oportunidades

Construção do Plano Nacional de Educação a partir de um recorte étnico-racial

e qualidade não podem ser analisadas isoladamente, pois o sistema educacional segue atravessado por desigualdades estruturais marcadas por cor, gênero, território e classe social. A luta dos movimentos negros e educacionais organizados vem conquistando, há mais de duas décadas, inovações legislativas que são marcos da educação antirracista: as Leis nº 10.639/2003

O compromisso coletivo com equidade e qualidade na pré-escola

A pré-escola é o período em que crianças de quatro e cinco anos precisam explorar, brincar, conviver, participar, expressar e conhecer-se - direitos de aprendizagem que estão expressos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Garantir isso exige enfrentar desigualdades de acesso, melhorar a qualidade da oferta e implementar políticas públicas que promovam

44% dos negros dizem ter vivido racismo na escola, diz pesquisa

de Minas Gerais (UFMG) e ex-ministra das Mulheres, da Igualdade Racial e dos Direitos Humanos, Nilma Lino Gomes diz que, por ser uma instituição social, a escola também repercute o racismo estrutural. "A forma como o racismo vai se perpetuando dentro da escola tem muito a ver com o fato de o Brasil ainda ser uma sociedade que não reconhece a existência do racismo

Negros são 61% no ES, mas têm piores salários e menos acesso à educação

de homicídios dolosos no Espírito Santo. Dados do Observatório da Segurança Pública do Estado apontam que 82% das vítimas dos crimes registrados de janeiro a outubro de 2025 foram pretos e pardos.> > A desigualdade no acesso ao ensino superior é o ponto mais crítico revelado pelos dados do Censo 2022. Entre as pessoas com 18 anos ou mais no Espírito Santo:> 24

País enfrentou o analfabetismo, mas não os níveis críticos de aprendizagem

Um olhar diferente para as desigualdades do Brasil Um olhar diferente para as desigualdades do Brasil Quando era criança, o analfabetismo era um dos principais problemas do país. Em 1970, mais de um terço da população brasileira (33,6%) acima de 15 anos era analfabeta, de acordo com o Censo Demográfico do IBGE. Em 2024, esse percentual foi de 5,3

Nova lei amplia o acesso à educação e reduz a desigualdade social no estado

atrair empresas de tecnologia, promover parcerias com universidades e aumentar a competitividade de Minas Gerais no cenário nacional. No aspecto social, a melhoria da infraestrutura digital amplia o acesso a oportunidades, reduz desigualdades regionais e pode atrair investimentos, fortalecendo o ecossistema de startups e pequenas empresas. Isso fomenta

Next Generation Brasil

O relatório "Next Generation Brasil" analisa a situação das juventudes brasileiras em 2025, abordando temas como resiliência, educação, carreira, desigualdade digital, empregabilidade, empreendedorismo, informalidade, engajamento político e social, e mudanças climáticas. O estudo destaca as diversidades regionais e identitárias e as percepção dos jovens

Relatório analisa riscos e traz recomendações para adoção de IA na educação

. Tecnológica Políticas obsoletas e dependência de fornecedores Governos e escolas acabam delegando decisões estratégicas a grandes empresas de tecnologia, o que cria uma dependência de fornecedores e limita a capacidade das instituições de desenvolver e gerenciar suas próprias soluções tecnológicas, comprometendo a autonomia. Social Desigualdade digital e barreiras

Educação sob cerco: efeitos da violência armada no aprendizado e abandono escolar nas escolas do Grande Rio

como esse controle afeta indicadores de educação, como níveis de aprendizado e abandono escolar. Compreendendo o efeito da violência armada, o estudo busca contribuir para futuras políticas públicas visando a justiça social.

Tema de redação do Enem, envelhecimento preocupa governos no Brasil e no mundo

por vulnerabilidades históricas e sociais: a "dívida da escravidão", que faz a população negra envelhecer em piores condições; o "fardo do cuidado", que recai sobre as mulheres; e as desigualdades regionais, que produzem múltiplas formas de envelhecer no país.

Opinião: Os retrocessos perigosos e avanços inesperados do novo PNE

Carol Canegal Mestre e doutora em Ciências Sociais pela PUC Rio, coordenadora de pesquisa do Observatório da Branquitude. Thales Vieira Mestre em Antropologia e doutorando em Sociologia pela UFF, diretor de programas e estratégias do Observatório da Branquitude. Opinião Os retrocessos perigosos e avanços inesperados

Tema da redação do Enem 2025 é Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira

) tem escolhido temas ligados à visibilidade de grupos sociais historicamente marginalizados, como "Desafios para o enfrentamento da invisibilidade do trabalho de cuidado realizado pela mulher no Brasil" (2023) e "Desafios para a valorização da herança africana no Brasil" (2024) Alunos do Cursinho Oficina do Estudante, em Campinas, em aula preparatória de historia

Enem 2025: envelhecimento acelerado acelera doenças crônicas no Brasil

do que o registrado na França. Até 2031, haverá mais idosos do que crianças — um marco demográfico que desafia a estrutura social, econômica e sanitária do país. O envelhecimento acelerado, que inspirou o tema da redação do Enem 2025 ( "Perspectivas acerca do envelhecimento na sociedade brasileira" ), vem acompanhado de uma mudança preocupante no mapa das doenças

Mudança que permite usar mais de um Enem em sistema do MEC gera queixas e abaixo-assinado

as oportunidades de ingresso no ensino superior, oferecendo mais flexibilidade a quem já fez a prova e deseja tentar novamente uma vaga pelo Sisu (Sistema de Seleção Unificada). No entanto, parte dos estudantes reclamaram da medida nas redes sociais, com pedidos de revogação da portaria. Um abaixo-assinado também foi criado no site Change.org e conta com mais de 30 mil

Futuros digitais mais justos na educação

A construção de futuros digitais justos na educação não depende apenas dos sistemas de tecnologia de Inteligência Artificial (IA), é fundamental que essa transformação tecnológica esteja alinhada a princípios essenciais, como liberdade, privacidade, justiça social, direitos humanos, propiciados pela participação ativa de professores e estudantes. Caso

Enem 2025: veja como o tema inteligência artificial pode aparecer na prova

na discussão ética sobre o desenvolvimento da tecnologia. Ele defendeu uma "IA centrada no ser humano", guiada por valores de solidariedade e justiça social. Alertou também para o risco de algoritmos que "aumentam as desigualdades e minam a dignidade humana". No final de seu pontificado, Francisco tornou-se cada vez mais vocal sobre as ameaças à humanidade

Redação do Enem 2025: autismo, capacitismo e diversidade podem manter inclusão como temática

São Paulo Nos últimos anos, a redação do Enem passou a mirar grupos que quase nunca aparecem no debate público. A prova virou um termômetro social: expõe desigualdades e força o estudante a responder como tornar o país mais justo. Cursinhos e escolas enxergam um padrão. Para 2025, o eixo direitos humanos, inclusão e diversidade segue entre as apostas

Redação do Enem 2025: desinformação e letramento digital permitem abordar desigualdades

, o combate às fake news não passa apenas por regulamentação das plataformas, mas por formação. "O combate à desinformação se faz com o desenvolvimento do pensamento crítico", afirma. Além do uso crítico, o eixo envolve inclusão. Para Gabrielle Cavalin, coordenadora de redação do Poliedro, a falta de acesso aos meios digitais mantém desigualdades invisíveis

Entenda como funcionará a cota para pessoas trans na UFRJ, maior universidade federal do Brasil

para a ampla concorrência. A proposta era chancelada pelo reitor da UFRJ, Roberto Medronho, e apoiada por movimentos sociais como o Rede Trans UFRJ. A pró-reitora de Graduação, Maria Fernanda Santos Quintela, também defendeu a pauta no encontro e lembrou que a bandeira já havia sido levantada na eleição para a reitoria pela deputada estadual Dani Balbi (PCdoB