Vivências nas medidas socioeducativas: possibilidades para o projeto de vida dos jovens

O presente estudo analisou as vivências de jovens em cumprimento medidas socioeducativas e suas expectativas futuras. Participaram do estudo dez jovens de 15 a 17 anos de um município paraibano. Entre as expectativas, eles destacam a conclusão dos estudos, formação e inserção profissional e o retorno à convivência familiar. No entanto, o conjunto de ações p...

Miguel Arroyo: Escolas militarizadas criminalizam infâncias populares

a esses espaços. "Por que há violência nas escolas e qual ideal de educação temos?", questiona. Em entrevista a CartaCapital, o educador explica o modelo de escolas militarizadas como parte integrante de uma política vigente de "criminalização dos mais pobres", que questiona as estruturas democráticas, sobretudo as escolas, a partir de um discurso de medo, exceção

Significados e sentidos dos processos educativos vivenciados pelos jovens em situação de privação de liberdade no Centro de Atendimento Socioeducativo de Cuiabá/MT

Nesta pesquisa, abordam-se o significado e o sentido do Programa de Medidas Socioeducativas, na perspectiva dos jovens em situação de privação de liberdade, no Centro de Atendimento Socioeducativo de Cuiabá/MT. Objetiva-se investigar como os jovens em situação de privação de liberdade significam os processos educativos que vivenciam e quais expectativas ma...

'Precisamos de uma rebelião para fazer mudanças profundas na sociedade', afirma candidato do PSTU ao governo do RS

a pegar trabalhos ultra precários para poder ajudar com o sustento da família. A juventude e as crianças têm que estar na escola e ter uma formação integral de tempo, mas também uma coisa inter e transdisciplinar em que as pessoas possam aprender tudo o que a humanidade já construiu em termos de conhecimento e que seja de seu interesse. Eu acho que as pessoas não

A violência policial contra a juventude negra de Pernambuco e o silêncio da classe média

) e escritor Celso Athaíde. Nossa saúde mental é o tempo todo massacrada Para Gilmara, a mídia pernambucana e nacional contribui para a criminalização da juventude negra da periferia. “Chamam os jovens de marginais. Associam o tráfico aos negros da periferia. Fazem discurso para reforçar que o Estado atue de forma dura para combater essas pessoas perigosas”. As vítimas

Redação no Enem: veja 14 temas que professores apostam que podem cair na prova

alcançadas. Daniel Perez, professor do Cursinho Maximize, acredita que temas ligados à juventude podem aparecer. O professor lembra que a força da juventude e a importância dos jovens para a sociedade são assuntos que nunca foram abordados, são fortes e por isso têm potencial para cair este ano. Outra aposta da professora Alana são assuntos ligados à homofobia, tendo

Sociologia e o mundo das leis: racismo, desigualdades e violência

do campo da sociologia das relações raciais, eu poderia usar três exemplos em que nos deparamos com o mundo das leis. Um deles, da primeira metade do século XX, quando da criminalização do racismo; mais recentemente podemos citar a formulação das ações afirmativas; e outro exemplo bem atual, quando debatemos o Genocídio da Juventude Negra. A primeira conexão

Sexualidade ainda pode ser considerado um crime?

dos principais momentos do ativismo e grandes nomes engajados na luta através da história, inclusive no Brasil. Ver as imagens Parada LGBT em Copacabana (Tomaz Silva/Agência Brasil) Mais As raízes mais conhecidas do ativismo LGBT remetem da segunda metade ao final do século XIX, na Europa. Diante da opressão pela criminalização de travestis e atos sexuais entre pessoas

Mesa "Juventudes e escolarização na contemporaneidade" do “Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”

“Seminário Internacional Desafios Curriculares do Ensino Médio”, realizado nos dias 09 e 10 de novembro de 2016, em São Paulo. Mediada por Vanda Ribeiro, a mesa “Juventudes e escolarização na contemporaneidade” contou com a participação de André Loureiro, Gabriel Medina e Miriam Abramovay.

A cobertura midiática das escolas ocupadas: silêncio e criminalização

O artigo analisa a atuação da imprensa em relação ao movimento secundarista de ocupação das escolas públicas. Explicita a problemática do silenciamento da grande mídia diante das ocupações ou ainda sua tendência em criminalizar os movimentos sociais. Reitera a importância do papel da internet e das mídias alternativas.

O regime punitivo do educar: um olhar sobre a educação pública no Estado de Goiás

Este estudo busca reunir elementos para uma reflexão sobre a educação pública oferecida pelo Estado de Goiás e ainda articular teoricamente a oferta de ensino público a todos sem distinção. A pesquisa aponta que por diversos meios – militarização das escolas estaduais, gestão compartilhada com Organizações Sociais e repressão aos movimentos de contestação à...

Medida socioeducativa de internação: estratégia punitiva ou protetiva?

O artigo discute as diferenças de atendimento de jovens em conflito com a lei. No que diz respeito à gestão, há uma separação significativa na administração, enquanto as medidas de proteção e as medidas socioeducativas em meio aberto são geridas pela Assistência Social, as medidas socioeducativas de internação são geridas pela Segurança Pública. A pesquisa c...

Propostas de redução da maioridade penal: a juventude brasileira no fio da navalha?

Reflete sobre o fenômeno da judicialização, principalmente sobre os “adolescentes em conflito com a lei”, a partir das contribuições de Foucault e Derrida. Oferece visibilidade a regimes de verdade que emergem das/nas propostas sobre rebaixamento da idade penal e seus efeitos de subjetivação. A judicialização responde a demandas sociais, produzindo configura...

Universalidade e particularidade de Campinas no atendimento socioassistencial às crianças e adolescentes em situação de rua: entre assistência e repressão

Esta tese de doutorado tem como objetivo compreender a particularidade da política pública de assistência social de Campinas (SP/Brasil) para crianças e adolescentes em situação de rua sob o prisma dos trabalhadores e pesquisadores da área e a relação com as inovações sociopolíticas e seus retrocessos, isto é, suas contradições em um contexto de democratizaç...

Representações sociais de professores e policiais sobre juventude e violência

O artigo identificou as representações sociais que professores e policiais civis constroem sobre a violência, em particular a praticada por jovens. Participaram do estudo 15 professores do Ensino Médio de escolas privadas e 16 policiais. Notou-se que professores e policiais apontam a família como uma das responsáveis pela violência praticada pelos jovens por...

Julgamento moral sobre pena de morte e redução da maioridade penal

O trabalho investigou o julgamento moral de estudantes do Ensino Médio e de licenciaturas sobre pena de morte e redução da maioridade penal. Para tanto, utilizou como suporte teórico a tipologia do desenvolvimento moral de Lawrence Kohlberg. De um modo geral, os participantes opinaram favoravelmente pela pena de morte e pela redução da maioridade penal e, em...

Lei nº 11.692,de 10 de junho de 2008

Lei nº 11.692,de 10 de junho de 2008, dispõe sobre o Programa Nacional de Inclusão de Jovens - Projovem, instituído pela Lei no 11.129, de 30 de junho de 2005; altera a Lei no 10.836, de 9 de janeiro de 2004; revoga dispositivos das Leis nos 9.608, de 18 de fevereiro de 1998, 10.748, de 22 de outubro de 2003, 10.940, de 27 de agosto de 2004, 11.129, de 30 d...

O futuro do Brasil não merece cadeia

O documentário, produzido pela Gestão 1998/2001 do Conselho Regional de Psicologia do Estado de São Paulo, integrou a Campanha Contra a Redução da Idade Penal. Mostra depoimentos de jovens em situação de conflito com a lei, de familiares e de especialistas na questão.