O novo patrono da escola pública vai ser perseguido como Paulo Freire?

em São Paulo a partir dos anos 2000. "Veja a ousadia de defender uma escola de tempo integral, hoje figurinha fácil nos programas dos candidatos ao Executivo. Essa era a proposta da Escola Parque mais de 70 anos atrás. E com qualidade, professores bem formados e um currículo que fizesse sentido para os estudantes", afirma Ocimar. Além da escola em tempo integral

A importância do descanso na escola de tempo integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/10/tempo-integral.jpg 🗒 Resumo: Nas escolas de tempo integral, como organizar o trabalho pedagógico de forma a levar em conta o descanso, o ócio, o lazer e a fruição para os estudantes? Especialistas detalham como pensar a gestão do descanso nas escolas de tempo integral à luz da concepção de Educação

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos? Janine Schultz e Leo Burd 1 de Outubro de 2024 (Atualizado 1/10/2024 às 9h11) FOTO:AHMAD MOHAMMADNEJAD/UNSPLASH É preciso criar uma cultura na qual haja segurança e espaço para a exploração de ideias e para o erro TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE O Brasil ficou entre os 15 últimos dos 57 países

Políticas locais para educação integral aumentam em quase 50%

de Educação do município de Sinop (MT) De acordo com a formadora Lucinha Alvarez, da equipe de coordenação pedagógica do programa na Região Sudeste, a formação abriu um novo campo de reflexão e ampliou o olhar dos participantes sobre questões relacionas aos territórios educativos. "O curso provocou, problematizou, fortaleceu a concepção e a prática dos cursistas

Enem: ambiente escolar estruturado favorece o aprendizado dos alunos

que estudantes de escolas melhor estruturadas obtiveram melhores pontuações em relação aos alunos de escolas com condições mais precárias. "O ambiente escolar possibilita melhora da aprendizagem. Eles têm possibilidade de se desenvolver em todas as áreas de conhecimento, seja nas linguagens, raciocínio lógico, matemático. Trabalhamos com um conceito de escola acolhedora

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

qualitativa foi realizada uma pesquisa exploratória. Para coleta dos dados foi realizada a entrevista com dois pedagogos. Como suporte teórico foram utilizados autores como: Louro (1997) no que se refere a feminização do magistério. Scott (1995) para se analisar o conceito de gênero. Aries (1982) como cunho teórico para a concepção de infância, Carvalho (1999

Orientações governamentais para a prática da avaliação de aprendizagem no cenário pandêmico de Covid-19 no estado do Paraná

A pesquisa tem o objetivo de examinar as concepções que orientam o processo de avaliação da aprendizagem durante o cenário pandêmico da Covid-19 e suas implicações para a prática pedagógica dos professores, a partir das deliberações do Conselho Estadual de Educação do Paraná. As análises mostram que os documentos focalizam o controle do desenvolvimento

Qual o desempenho das escolas de tempo integral do Ceará no Ideb 2023?

Estadual Justiniano de Serpa, a EEM Joaquim Magalhães e a EEM Antônio Pereira de Farias, respectivamente, cada uma com nota 5,3. Um levantamento realizado pelos institutos Sonho Grande e Natura e noticiado pelo também constatou o maior desempenho de estudantes de escolas em tempo integral. A análise mostra que, colégios da rede pública com mais tempo diário de aula

Perspectivas sobre a instrumentalização da educação brasileira

no meio acadêmico (e cada vez mais fora dele), a concepção de uma educação neutra entrou em profunda decadência e desuso, por mais que ainda persistam pequenos círculos que defendam este entendimento. Como já colocava Paulo Freire, a meu ver o maior educador da história do Brasil, a política está impressa na forma como se pensa e se constrói a educação, tornando

MEC vai destinar mais recursos diretamente às escolas

), publicou nesta segunda-feira, 19 de agosto, duas resoluções que tratam da destinação de recursos para o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) nas modalidades Programa Escola e Comunidade (Proec) e PDDE Equidade. O Proec visa fomentar a parceria entre a escola, a família e a comunidade, na perspectiva da educação integral, por meio da participação de estudantes

Quais os impactos para o Brasil de formar menos pesquisadores

para financiar seu trabalho e seguir produzindo um jornalismo de qualidade, no qual se pode confiar. Conheça nossos planos de assinatura. Junte-se ao Nexo! Seu apoio é fundamental. Temas FOTO: Amanda Perobelli/Reuters - 17.mar.2020 Estudante na Universidade de São Paulo Dados da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) mostram que houve redução

Ativista contrária a parecer sobre autismo é indicada por Lula para Conselho Nacional de Educação

em Educação (CNTE), cujo presidente também foi indicado nesta segunda-feira para o CNE por Lula. Polêmica sobre inclusão de autistas na escola: quais as propostas e por que divergem tanto? Professor deixa R$ 25 milhões para USP: ‘Sou um ex-milionário sem nunca ter sido’ Governo anuncia ampliação de programa Pé-de-Meia para 1,2 milhão de estudantes Entre os pontos

Mais investimentos, busca ativa de alunos, valorização dos professores: os caminhos para melhorar o ensino da rede municipal da Capital

fica na 13ª posição, entre 22 capitais. Juliana observa que a rede da Capital tem uma concepção mais abrangente, que engloba projetos educacionais como o da Orquestra Villa Lobos, por exemplo, não computados pelo Ideb. Falta de professores É unânime, entre os especialistas e entidades consultados por Zero Hora, a afirmação de que faltam recursos humanos

Com meta para ampliar Educação Integral, novo PNE é encaminhado ao Congresso

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2024/06/PNE-é-encaminhado-ao-Congresso.jpg 🗒 Resumo: O novo Plano Nacional de Educação (PNE) foi encaminhado ao Congresso Nacional com meta para ampliar o tempo integral na concepção da Educação Integral; documento também destaca redução de desigualdades e oferta de uma Educação escolar de qualidade

MEC debate inovações previstas no novo PNE

. Na elaboração do novo PNE, foi considerada, ainda, a concepção de educação integral. Mais do que a jornada em tempo integral, o texto aborda a perspectiva da educação integral, incluindo condições necessárias para o desenvolvimento pleno dos estudantes. "Frisamos essas inovações, porque, a partir delas, conseguimos compreender os pilares conceituais que sustentaram

Descobrir-se negro: o papel da escola no reconhecimento racial

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior que participam ou já participaram do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas como Zara Figueiredo, secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão

Episódio "Descobrir-se negro: o papel da escola no reconhecimento racial" | Websérie Afrocaminhos

A websérie Afrocaminhos: Juventudes Negras e Educação traz entrevistas de estudantes do Ensino Médio e do Ensino Superior do projeto Afrocientista, além de falas de pesquisadores(as) da ABPN e especialistas. Identidade racial, o papel da escola no combate ao racismo, ações afirmativas e diversidade na ciência são alguns dos temas tratados nos episódios

Pesquisa nacional analisa violência contra professores e comunidade escolar

O Onve (Observatório Nacional da Violência contra Educadoras/es) acaba de lançar um movimento de pesquisa e ação para produzir dados nacionais sobre a perseguição a educadores de todo o país. A concepção do termo abrange todos os profissionais envolvidos na escola: diretores, merendeiras, porteiros, técnicos de assuntos educacionais, além, claro

Pesquisa nacional quer investigar a violência contra educadores

". A pesquisa trabalhará com uma concepção de educadores que envolve todos os profissionais da educação, desde diretores, merendeiras, porteiros, técnicos de assuntos educacionais, além dos próprios professores. Ela poderá ser respondida por meio de formulário online encontrado no site do observatório. Também coordenador do Núcleo de Estudos em Educação Democrática

90% dos pais aprovam escolas estaduais administradas por empresas, diz secretário do Paraná

escolas, e em 204 delas haverá votação entre professores, funcionários, alunos e pais para optar pela adesão ou não ao projeto. Leia a seguir o que o secretário diz sobre o programa e como responde às críticas. Como foi a concepção desse projeto? Olhando para países referência no Pisa [Programa Internacional de Avaliação de Estudantes], os quais eu visitei