Solução de IA para escolas otimiza comunicação e promove transformação digital na educação

85% as atividades repetitivas. Na prática, a DEia soluciona um grande problema identificado em muitas escolas: a dificuldade de se comunicar de forma prática e assertiva com diferentes pessoas e em diferentes momentos. Para facilitar o entendimento, basta lembrar o tempo desperdiçado com o desenvolvimento de comunicados repetitivos. Agora imagine uma escola

Equidade de gênero: dicas para projetos sobre mulheres no ensino médio

seus projetos e propostas. Convide outros estudantes, professores e até membros da comunidade para participarem. Isso valoriza o trabalho dos alunos e fortalece o protagonismo juvenil na luta pela equidade de gênero. Renata também foi mentora do projeto "Do plano à prática! – Democracia e participação na escola", que apoiou cinco professores do ensino médio da rede

Educação financeira para EJA tenta superar resistências e dificuldades

do impacto da gestão financeira no cotidiano e nas decisões das pessoas. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp "Há pontos inegociáveis do que os currículos escolares devem oferecer aos jovens. O tema da educação financeira deve passar por matemática, falar de matemática financeira, proporcionalidade, juros

Atualidades Vestibular e Enem

a regeneração do conjunto de vida dos biomas brasileiras, estão o planejamento especial e gestão participativa realizado em todo o território nacional, zerar o desmatamento no país, ações que tratam da restauração, conservação e manejo dos ecossistemas, bem como promover o comércio sustentável. Leia também: Entenda o que é sustentabilidade e veja exemplos de práticas

"Nos preocupa uma diretriz para controlar o comportamento do aluno autista em vez de garantir acessibilidade e inclusão do estudante"

", o que exige uma análise criteriosa, para não incorrer em uma perspectiva funcionalista do corpo humano decorrente do modelo médico da deficiência. Além disso, a ausência de regulamentação clara sobre as funções do PAE/AE no Decreto nº 67.635/2023 gera insegurança jurídica e dificulta a implementação de práticas pedagógicas verdadeiramente inclusivas

O que é o uso pedagógico do celular?

, contribuindo para a formação de estudantes críticos e autônomos", complementa. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp A intencionalidade pedagógica deve ser muito clara quando o professor decide usar o aparelho em sala de aula e precisa ir além do acesso aos aplicativos. Para Débora, trata-se de uma oportunidade

Proibição de celular na escola é bem-vinda, mas não é suficiente

aprendizagem, e que seja implantada a Política Nacional de Atenção Psicossocial nas comunidades escolares, que ainda não têm regulamentação definindo as regras práticas para adoção nos diferentes sistemas de educação brasileiros. Além disso, ele é a favor de que o Congresso Nacional retome a elaboração da lei sobre funcionamento das redes sociais. Redes sociais

Escolas têm que oferecer alternativas aos alunos no recreio sem celular, diz pedagoga

São Paulo Sem os celulares, a escola poderá rapidamente se tornar um ambiente melhor. Para isso, no entanto, é preciso debater com os estudantes e com as famílias o processo do banimento dos smartphones. Não só para definir regras práticas, como o armazenamento dos aparelhos, mas para pensar o que será oferecido às crianças e aos jovens para ajudá-los

Como o Ensino Superior pode mudar a perspectiva de vida de quem passou por presídios

de estudo reduz um dia de pena. Quando conseguem a liberdade, apenas 0,4% seguem estudando. Sem formação, ocupam vagas de baixa remuneração. Na prática, o crime costuma render mais. - Os cálculos de reincidência variam, mas as menores estimativas ficam na casa de 30%. Quando o indivíduo cursa uma universidade, a perspectiva dele na sociedade muda - diz Katherine

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

é um direito fundamental garantido pela Constituição Federal de 1988 e pela Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT), que reconhece a necessidade de um ensino que respeite as particularidades culturais dos povos tradicionais. No entanto, muitas dessas comunidades enfrentam desafios constantes para garantir esse direito. Falta de infraestrutura

Acesso à educação de qualidade ainda é desafio para povos tradicionais no Brasil

de 1988 e pela Convenção 169 da Organização Internacional do Trabalho (OIT), que reconhece a necessidade de um ensino que respeite as particularidades culturais dos povos tradicionais. No entanto, muitas dessas comunidades enfrentam desafios constantes para garantir esse direito. Falta de infraestrutura, escassez de professores e políticas que não consideram

Violências em escolas de elite

da diversidade, convivência positiva, entre outros. Muitos promoveram palestras, formação de professores e mantêm programas de bolsas para alunos de menor poder aquisitivo. Tudo isso é importante, mas não parece suficiente, pois há camadas mais complexas. Uma delas é o comprometimento das famílias. E, mesmo em comunidades em que os pais compartilham os mesmos valores

Educação escolar indígena: entenda a disputa entre o governo do Pará e manifestantes

e o que apontou a Justiça Qual foi o compromisso assumido por Helder Barbalho e quando deve entrar em prática O que diz o MEC sobre a possibilidade de educação online para povos indígenas O que diz a Meta O que diz a lei e o que ela muda para a educação indígena Aprovada em dezembro de 2024, a Lei 10.820/24 unificou 68 artigos do sistema de leis aplicáveis ao ensino

Chance para elevar a aprendizagem

O começo do novo ano letivo, que na rede estadual do Rio Grande do Sul ocorre na segunda-feir a, significa na prática o início da vigência da legislação federal que restringe o uso de celulares nas escolas do país. O debate sobre a necessidade de limitar o uso de smartphones e o acesso a redes sociais e aplicativos de mensagem tanto nas salas de aula

Mudanças promovidas pela gestão Tarcísio deixam professores sem aulas e levam a busca de emprego fora de SP

, que aumentou de 45 para 50 minutos neste ano. Na prática, isso fez com que cada dia passasse a ter seis aulas em vez de sete. O professor de educação física Lucas Barrozo, de Valinhos, está na rede estadual há quatro anos, e diz que a alteração impactou a disponibilidade de aulas para sua disciplina. Ele cogita começar a trabalhar como personal trainer caso não

Celulares proíbidos na sala de aula: saiba o que muda com a nova lei nas escolas

pedagógico, desde que autorizado pelos professores. A nova medida busca proteger crianças e adolescentes dos impactos negativos das telas na saúde mental, física e psíquica, segundo o Ministério da Educação (MEC). Outros países, como França, Espanha e Dinamarca, já adotaram essa medida. No Brasil , porém, a nova lei gera dúvidas na comunidade escolar

De recolhimento a punições: como escolas do CE estão se adaptando para cumprir lei e proibir o uso de celular

alinhado ao currículo escolar". A lei nacional, segundo a Pasta, reforça o que já era praticado. "Desta forma, para o ano letivo de 2025, a SME assegurará também o cumprimento desta lei", complementa a secretaria, sem detalhar que medidas são realizadas na prática para garantir a restrição. Legenda: Proibição de celular nas salas de aula visa proteger crianças

Volta às aulas sem telas:e agora?

à comunidade escolar, como no Colégio Santo Agostinho. "A ideia não é fazer a mudança de maneira brusca, mas como ela já vinha sendo feita, com calma, aos poucos, mantendo o diálogo com nossos estudantes", afirma Gabriel Verdin, supervisor pedagógico do ensino médio da escola particular. Minas: carro vira "recheio de sanduiche" em engavetamento Sobre a Lei n° 15.100

Iniciativas sociais: o caminho mais assertivo para o desenvolvimento de jovens e comunidades

, está em 15%, enquanto no Chile chega a 15,3% e na Bolívia a 9,5%, reforçando a necessidade de políticas públicas e privadas mais eficazes para inclusão dos jovens no mercado de trabalho em toda a região. É preciso olhar com mais atenção para as ações sociais como um meio de capacitar e empoderar indivíduos e comunidades. Se, por um lado, a energia é vital

Proibição de celular em escolas não deve ocorrer a qualquer custo, diz MEC

levem o aparelho para escola, a menos que uma atividade pedagógica esteja planejada. A pasta de Camilo Santana ainda pede a realização de rodas de conversa com a comunidade escolar para avaliar a aplicação da lei, além da revisão permanente das práticas adotadas. Espaços de acolhimento a alunos, para ouvir reclamações e sugestões são incentivados. As unidades