Nove bons exemplos da educação no Nordeste que fazem o Brasil se orgulhar

de Pernambuco. Uma das jovens pernambucanas, Daiane Souza da Costa, 20, contou ao UOL que usou Graciliano Ramos como inspiração para o tema da redação: "Invisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil". 5 - A região que mais avança em oportunidades Em outubro do ano passado, estudo divulgado pela Comunidade Educativa Cedac, apontou

Alimentação e higiene: rotinas que despertam aprendizagens

e deveres dos adultos e pontua que não se trata de simplesmente fazer e sim de organizar oportunidades para que elas façam junto", explica Thais Ciardella, coordenadora pedagógica da Comunidade Educativa CEDAC. No documento, os cuidados com as crianças estão presentes em todos os campos de experiência da Educação Infantil - ora mais explicitamente, ora menos

Livro "Direção para os novos espaços e tempos da escola" ajuda a repensar a educação

O livro "Direção para os novos espaços e tempos da escola", com organização de Roberta Panico e Tereza Perez, da Fundação Santillana e da Editora Moderna em parceria com a Comunidade Educativa (CEDAC) é lançado no momento em que a escola sente os impactos da pandemia de covid-19, repensa o seu funcionamento e dialoga com a importância da formação continuada

6 cursos rápidos para professores no segundo semestre de 2022

da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) e do Novo Ensino Médio. Alfabetização como foco da gestão educacional Na Plataforma Polo, o curso autoformativo de 8 horas desenvolvido pela Comunidade Educativa CEDAC foi pensado para apoiar gestores educacionais no desenvolvimento de política de apoio à recuperação das aprendizagens especialmente focada na alfabetização

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

. Mas, no lugar disso, estamos fazendo tudo o que não queríamos mais", avalia Camila Fattori, coordenadora pedagógica na Comunidade Educativa CEDAC. Leia + Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola São os estudantes mais uma vez enfileirados em salas, assistindo calados a uma série de aulas expositivas consecutivas, sem a possibilidade

Apesar de insistência, gestão privada em escola pública não melhora ensino

na prática", afirma a formadora de professores Tereza Perez, diretora-presidente da Comunidade Educativa CEDAC. "Claro que precisa melhorar, mas já sabemos a fórmula: investimento em gestão, boa formação, clima escolar favorável à aprendizagem, envolvimento das famílias e da comunidade, gestão democrática. Quando esses ingredientes estão presentes, a escola tem boa

Arranjos de Desenvolvimento da Educação apoiam municípios durante a pandemia

digitais. Agora, precisamos trazer todos esses saberes, que são muito vivos, para repensar a escola, garantindo a participação efetiva das crianças, adolescentes, famílias e educadores. O potencial dos ADEs diante disso está na possibilidade de sonhar grande, já que podemos ir atrás desses objetivos juntos", afirma Tereza Perez, diretora da Comunidade Educativa

Monitorar e avaliar para mais equidade na educação

Dannemann é superintendente do Itaú Social Tereza Perez é diretora-presidente da Comunidade Educativa Cedac

Engajamento das famílias é essencial na recomposição de aprendizagens

, mas traçar estratégias de acolhimento, flexibilização curricular, avaliação diagnóstica e acompanhamento. Maura Barbosa, coordenadora pedagógica da Comunidade Educativa CEDAC e especialista em gestão escolar, explica que este é um momento de avaliar o cenário e entender quais alunos tiveram mais ou menos oportunidades de aprendizagem durante a pandemia. "Sempre

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

, na escrita e na interpretação. Sinto que eles estão aéreos", diz. Patrícia Sarmento, que atua como formadora na Comunidade Educativa CEDAC, revela que, de acordo com relatos dos professores, os alunos do 9º ano estão muito mais interessados no retorno da convivência em grupo e nas questões de sua sexualidade, pensando que eles estavam no 7º quando a pandemia começou

Habilidades socioemocionais e educação financeira são temas de seminário Folha

, diretora-presidente da Comunidade Educativa Cedac —uma OSS (Organização da Sociedade Civil) que produz e implementa estratégias para melhorar práticas educativas nas escolas públicas do país— que acredita que o foco do trabalho das equipes educacionais precisa estar nas atitudes do aluno, não no comportamento. Para isso, é preciso que haja uma boa convivência

Coordenação pedagógica: como organizar uma formação continuada sobre planejamento?

um planejamento efetivo e assertivo, vamos agora entender qual é o papel do coordenador pedagógico ao longo de todo esse processo. "Trata-se de um profissional muito importante, realmente central na escola, afinal ele é o formador dos professores'', sintetiza Maria Paula Twiaschor, formadora de professores que integra a equipe de gestão da Comunidade Educativa CEDAC

Evento vai debater como recuperar aprendizagens com foco na equidade

-presidente do Inep; a diretora da Comunidade Educativa CEDAC, Tereza Perez; e a secretária de educação de Santa Bárbara D’Oeste (SP), Tânia Mara da Silva. A superintendente do Itaú Social, Angela Dannemann, mediará a discussão. Os especialistas vão conversar sobre avaliação diagnóstica, flexibilização curricular, reorganização das atividades pedagógicas

Volta às aulas: acolher os professores é essencial para a retomada

da equipe gestora de garantir momentos da rotina dedicados à escuta e ao diálogo. Além de ser uma ação regular, é preciso garantir condições que propiciem a externalização das vulnerabilidades e a empatia. "Para falar como se sente, o professor precisa ter um espaço que favoreça o diálogo", diz Angela Luiz Lopes, coordenadora pedagógica da Comunidade Educativa Cedac

12 sugestões para investir na formação em 2022

, de Chimamanda Ngozi Adichie. Conheça a vida e a obra de 9 pensadores negros Veja a trajetória e as contribuições de diversos intelectuais para a luta antirracista e para a valorização da cultura negra em suas áreas de atuação acesse os conteúdos Palestras sobre Literatura e Educação, disponível no YouTube do CEDAC. Quem indica: Dayse Gonçalves, coordenadora pedagógica

A educação no Brasil indígena, quilombola, rural e da fronteira

Educacionais, realizado pela Comunidade Educativa CEDAC em parceria com a Porticus, em 2020. A pesquisa buscou entender o que são, de fato, oportunidades educacionais em territórios indígenas, quilombolas, rurais e de fronteira. Para selecionar o grupo de municípios para o estudo, foram considerados a porcentagem de escolas de educação indígena, do campo e quilombola

Reunião de pais: o que é importante garantir no encontro de fim de ano

e tranquilizar as famílias em relação à continuidade das aprendizagens", acrescenta Alessandra Tavares, formadora na Comunidade Educativa CEDAC, de São Paulo (SP). "Não [deve] ser um encontro tradicional, mas de celebração do que foi possível fazer em um ano desafiador". Curso gratuito: Diálogo com as famílias durante a pandemia Entenda como fortalecer essa parceria

Ceará tem 18 municípios entre os 20 com maiores notas do Brasil em índice sobre educação

. E o terceiro leva em conta a escolaridade média dos pais. Em resumo, o Ioeb é um índice público bienal que analisa e compara como cada município, estado, Distrito Federal e o país, como um todo, está contribuindo para o sucesso educacional dos indivíduos que nele vivem. O índice é realizado pela Comunidade Educativa Cedac, com a parceria técnica das consultorias Metas

Região Nordeste avança e Sudeste empaca em oportunidades da educação

Apesar de estados do Sudeste, como São Paulo, liderarem o Ioeb (Índice de Oportunidades da Educação Brasil), a região Nordeste foi a que mais avançou em relação aos resultados de 2017. Os dados foram obtidos com exclusividade pelo UOL e serão divulgados hoje pela Comunidade Educativa Cedac, que faz a gestão do indicador. Alagoas, Ceará, Piauí e Bahia

Como a gestão democrática da escola pode ajudar no retorno às aulas presenciais

Barbosa, coordenadora pedagógica da Comunidade Educativa CEDAC, citando os resultados das escolas brasileiras em índices com o Ideb. "Veja o caso de Marabá, no Pará. A cidade tem 60 mil alunos na rede pública. E quando você olha para o Ideb, só 280 alunos se encontram no nível adequado! Claro que não foram todos os 60 mil que fizeram a prova, só os alunos do 6º