SNE: cinco frentes que escolas privadas devem encarar

Por Rodrigo Conceição Teixeira*, diretor geral do Colégio Soka do Brasil | A criação do Sistema Nacional de Educação, pela Lei Complementar nº 220/2025, foi concebida, em sua essência, para organizar a cooperação entre União, Estados, Distrito Federal e Municípios, tendo, portanto, um núcleo claramente federativo. Ainda assim, seria um equívoco concluir que ...

Agência de Comunicação - Sérgio Bento de Araújo analisa desafios da modernização do ensino diante do avanço da inteligência artificial

Escolas públicas e privadas aceleram adaptação tecnológica enquanto crescem debates sobre formação, desigualdade e qualidade do ensino. A transformação digital da educação brasileira começou a expor um desafio que vai além da adoção de novas ferramentas em sala de aula. O avanço da inteligência artificial e das plataformas digitais vem pressionando escolas e...

Rede une profissionais de tecnologia para tirar inovação do papel nas escolas

Inovações em Educação por Vinícius de Oliveira 30 de março de 2026 De um lado da mesa, as preocupações técnicas: senhas, estabilidade da rede, velocidade da internet e leis de proteção de dados. Do outro, entram em cena as prioridades pedagógicas: metodologias ativas, engajamento dos estudantes e indicadores de aprendizagem. Muitas escolas se perdem nessa ...

ECA Digital e escolas, os impactos no dia a dia

Por Davidson Gogora, coordenador de tecnologia e inovação do Colégio Ábaco, SP | A Lei do Estatuto Digital da Criança e do Adolescente (ECA Digital) passa a vigorar a partir de hoje, 17. O documento estabelece novas regras para proteger a presença desse público no ambiente online — passo fundamental, por exemplo, por conta da presença massiva em canais do un...

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

Estamos no limiar de uma transformação educacional tão profunda quanto a invenção da imprensa: a era dos algoritmos. Inteligência artificial, plataformas adaptativas e sistemas de recomendação estão cada vez mais presentes na vida de estudantes e professores. Eles moldam não apenas o acesso à informação, mas também a forma como pensamos, analisamos e tomamos...

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

Nesta entrevista, o economista Daniel Santos analisa os principais gargalos da educação básica no Brasil. A conversa passa pela alfabetização, pelos anos finais do ensino fundamental e pelos limites do atual desenho do ensino médio. O professor chama atenção para desigualdades que surgem antes da escola formal e se ampliam ao longo da trajetória escolar. Tam...

O dado que expõe a desigualdade no ensino médico brasileiro

Nos últimos anos, o cenário da educação médica no Brasil tem sido alvo de intensos debates, impulsionados por dados como os divulgados recentemente pelo Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed). Esses resultados destacam a desigualdade na qualidade do ensino Médico, com apenas uma pequena fração das faculdades obtendo a nota máxima, enquanto u...

Volta às aulas com mais disciplinas e novas tecnologias nas escolas

Está chegando a hora de mais de 800 mil estudantes voltarem às aulas no Espírito Santo. Entre as mudanças para o novo ano letivo, escolas se preparam para adotar novas disciplinas no currículo, para ampliação do uso da Inteligência Artificial, além de implementar mais tecnologias. O diretor do Centro Educacional Leonardo da Vinci, do grupo Inspired Educatio...

UFPR oferece mais de 800 vagas para ingresso com nota do Enem

São Paulo A UFPR (Universidade Federal do Paraná) está com inscrições para ingresso por meio da nota do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Ao todo, são 852 vagas distribuídas entre 56 cursos nos cinco campi da instituição —Curitiba, Jandaia do Sul, Matinhos, Palotina e Pontal do Paraná. Para participar do processo seletivo, o candidato precisa conclui...

IX relatório luz da sociedade civil sobre a Agenda 2030 de desenvolvimento sustentável Brasil

Em 2025, ao invés de celebrar avanços, testemunhamos a intensificação de conflitos e desigualdades globalmente, fragilizando instituições públicas. O IX Relatório Luz da Sociedade Civil, desde 2017, tem sido voz independente, abordando a implementação dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no Brasil, evidenciando que o país não tem priorizado direitos ...

Guia de facilitação em passo a passo - Liderança ética em tempos polarizados

Este guia de facilitação visa apoiar líderes educacionais, especialmente aqueles em nível distrital, a pensar em dilemas éticos salientes em tempos polarizados. Adaptado de estudos de caso normativos, o material inclui quatro casos breves que refletem dilemas éticos enfrentados em distritos dos EUA. Cada caso é relacionado com questões importantes como a to...

'É só olhar a educação na pandemia. Falhou': o que dizem especialistas sobre educação domiciliar

Câmara vota sobre o novo Plano Nacional de Educação, que determina as diretrizes para os próximos 10 anos, e inclui homeschooling Resumo Especialistas em educação expressam preocupação com a proposta de regulamentar o ensino domiciliar no Brasil, destacando que a medida pode aumentar desigualdades, evasão escolar e trabalho infantil, sem resolver problemas...

Papel da escola: é preciso cuidar e acolher

Por Meire Nocito*, diretora do Colégio Visconde de Porto Seguro | Educar, em nosso tempo, é um ato de humanidade. Diante das constantes mudanças vivenciadas na contemporaneidade, intensificadas pelo impacto das redes sociais no cotidiano das relações e das questões de saúde mental pós-pandemia, a escola é convidada a redefinir seu papel. Hoje, não basta apen...

Materiais gratuitos apoiam escolas a integrar educação ambiental ao currículo

Inovações em Educação por Ana Luísa D'Maschio 19 de novembro de 2025 A educação ambiental deixou de ser apenas um projeto pontual para se tornar uma necessidade estrutural das escolas. Em um mundo marcado por ondas de calor, enchentes e estiagens prolongadas, a relação entre clima e educação se torna cada vez mais evidente. Formar novas gerações capazes d...

Por que rankings não devem integrar sistema de indicadores do novo plano de educação

São Paulo Na última segunda-feira (10), o professor Adolfo-Ignacio Calderón, pesquisador renomado na área de avaliação educacional, publicou artigo nesta Folha de S.Paulo defendendo que rankings acadêmicos —nacionais e internacionais— passem a integrar o sistema de indicadores do novo Plano Nacional de Educação (PNE) 2024-2034. Sua posição é provocadora, c...

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

Inovações em Educação por Ana Luísa D'Maschio 28 de outubro de 2025 O ano de 2025 marca um ponto de virada para a educação digital e midiática no Brasil. Em fevereiro, com a aprovação da Resolução nº 2 do CNE (Conselho Nacional de Educação), o país passou a contar com diretrizes operacionais que orientam estados e municípios a incorporar o tema de forma si...

Indicadores de condições institucionais para a alfabetização na escola

A alfabetização é um processo que marca o início da trajetória escolar e influencia toda a vida social, profissional e política dos estudantes. Este livro discute como o sucesso na alfabetização não depende apenas da ação isolada dos professores em sala de aula, mas de uma atuação articulada de uma rede de apoio institucional que sustenta e potencializa esse...

Emendas parlamentares viram recurso complementar para universidades públicas

Revista Pesquisa Fapesp As emendas parlamentares, mecanismo pelo qual deputados e senadores direcionam parte do orçamento público de acordo com compromissos assumidos com estados, municípios e instituições, têm se tornado um recurso complementar cada vez mais frequente para as universidades públicas brasileiras. Seus usos variam do financiamento de projetos...

Não basta decorar: ODS exigem ação, diálogo e compromisso das escolas

Inovações em Educação por Vinícius de Oliveira 26 de setembro de 2025 Nesta quinta-feira (25), celebrou-se uma década da adoção dos ODS (Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), um compromisso histórico firmado por 193 países com o propósito de erradicar a pobreza extrema, combater as desigualdades e conter as mudanças climáticas. A data marca não apenas...

Educação superior: diploma que vira emprego e renda

Lançada na semana passada, a 4ª edição do Indicador ABMES/Symplicity de Empregabilidade (IASE) confirma, com a força dos dados, aquilo que há anos observa-se no Brasil: a educação superior é um diferencial decisivo de mobilidade social, empregabilidade e renda. Partindo do princípio de que políticas públicas e estratégias institucionais devem ser ancoradas e...