Serviços da educação especial na educação infantil para crianças com necessidades complexas de comunicação na Paraíba, Brasil

. Este estudo, conduzido em uma instituição de Educação Infantil em Paraíba, Brasil, usa observação participante aberta para analisar os serviços da Educação Especial para crianças com necessidades complexas de comunicação. Foram identificadas falhas na formação continuada dos profissionais e na disponibilidade de recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA).

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

, estratégias de ensino e adaptações para atender alunos com necessidades específicas, garantindo uma educação adaptada às suas capacidades e potencialidades. A ferramenta facilitará a comunicação e o alinhamento entre todos os envolvidos no processo educacional. Os educadores poderão importar um PEI existente ou construir um novo por meio de um questionário sobre

Com escuta e vínculo, escola pode transformar ansiedade em aprendizado, defende psicóloga

Lemos Estagiária de Comunicação Institucional / blemos Publicado em 1 de agosto de 2025 às 14:52 Adriana Muller, Psicóloga e Mestre em Psicologia do Desenvolvimento Moral Crédito: Acervo pessoal Distração, desmotivação e crises de ansiedade vêm se tornando temas recorrentes nas conversas sobre a rotina escolar. Esses sinais, cada vez mais presentes, lançam

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

no protagonismo estudantil e na convivência positiva. Eles integram o Sistema de Apoio entre Iguais, que reúne escolas no país acompanhadas pelos pesquisadores do GEPEM. "Os estudantes passam por uma formação inicial sobre valores, escuta ativa, comunicação não violenta e fases da ajuda em situações de incivilidade, exclusão, bullying, cyberbullying e outros conflitos

O alicerce invisível: educação midiática desde a infância

, respeito à diversidade e cuidado com os outros e consigo mesmo nos ambientes de informação e comunicação. Ao contrário do que se pensa, educação midiática para os pequenos não exige o uso precoce de redes sociais ou tecnologias complexas. Pelo contrário: trata-se de usar os meios e linguagens já presentes em seu cotidiano —imagens de livros, vídeos, rótulos

Educação para o mundo: colégio capixaba aposta em ensino quadrilingue

as possibilidades de comunicação dos nossos alunos em um mundo cada vez mais globalizado e multicultural. Acreditamos que, ao oferecer o contato com diferentes idiomas desde cedo, estamos não apenas desenvolvendo competências linguísticas, mas também promovendo a empatia, a curiosidade e o respeito por outras culturas", conta o diretor da unidade de Vitória, João Carlos

Dicas e materiais de apoio para atividades da educação infantil

significativamente para o desenvolvimento de crianças autistas, estimulando habilidades cognitivas, sociais e de comunicação de forma lúdica e respeitosa. Atividades que envolvem faz de conta, jogos simbólicos e interações mediadas ajudam na construção de vínculos e na expressão de emoções. Quando os adultos acolhem os interesses das crianças e criam espaços seguros

Ação no STF questiona envio de verbas da Educação para instituições que atendem somente pessoas com deficiência

para o desenvolvimento educacional e social do estudante", diz a nota. Publicidade Vale destacar que a ação não menciona as Apaes ou qualquer outra instituição específica. PUBLICIDADE Sobreposição à lei federal - Em entrevista ao blog Vencer Limites, o diretor de comunicação da FBASD, Jonas Leffa, argumenta que as leis aprovadas no Paraná não podem estar sobrepostas

Diretores escolares em meio à pandemia de covid-19: avaliação da exclusão digital

diretores de escolas municipais e estaduais de Fortaleza, Ceará, Brasil. A exclusão digital e a ausência de formação para o trabalho mediado com as tecnologias digitais da informação e comunicação foram destacadas como contradições a serem superadas no ensino remoto.

Inteligência artificial na educação básica: novas aplicações e tendências para o futuro

A inteligência artificial (IA) está cada vez mais presente em nossas vidas, influenciando desde a comunicação até o trabalho. Este e-book explora as implicações da IA na educação básica brasileira, propondo dois eixos de integração: pensar com a IA e pensar sobre a IA. Além disso, aborda as potencialidades e desafios éticos da adoção da IA nas escolas

Portaria Interministerial MEC/MJSP Nº 1 - Institui o Programa Escola que Protege (ProEP)

dos profissionais da educação, apoiar a construção de Planos Territoriais Intersetoriais de Enfrentamento das Violências nas Escolas, apoiar intervenções imediatas em caso de violência extrema, promover a cultura de paz e respeito à diversidade, combater bullying e discriminação, e desenvolver estratégias de monitoramento e comunicação sobre a violência escolar. O programa

ExpoEduc debate futuro da educaçãoe uso da tecnologia nas escolas

na capital da educação", explica o CEO da ExpoEduc, Crislan Viana. Neste ano, o tema escolhido pela organização foi "On ou Off: de que lado a escola deve estar?" refletindo sobre as questões tecnológicas dentro das escolas. Um dos destaques do evento é o Palco Max, espaço que reunirá vozes potentes da educação, comunicação, psicologia e cultura, propondo diálogos

Brasileirão Saeb: Educação de SP cria desafio para incentivar estudantes na preparação para provas de língua portuguesa e matemática

, obrigatoriamente, aplicados em projetos alinhados em, ao menos, um dos eixos: cultura, esporte, meio ambiente, ciência e tecnologia, comunicação, direitos humanos, saúde, protagonismo juvenil, promoção de equidade e diversidade e convivência e cultura de paz. As agremiações de escolas que atingirem a meta ouro receberão R$ 50 por estudante. Já para a meta diamante o valor

Além da escola: como estabelecer combinados realistas com as famílias sobre o uso de celulares em casa

em seu cotidiano. Outros se sentem culpados por não conseguir estabelecer limites. É nesse lugar de empatia que a escola pode atuar: oferecendo caminhos, e não julgamentos. Leia também Na comunicação com famílias, escolas precisam traduzir o ensino híbrido ACESSAR Por uma relação família-escola baseada em parceria ACESSAR 8 ferramentas para facilitar a aproximação

Novo Plano Nacional de Educação é urgente para o país

da Devastação, têm avançado rapidamente no Congresso. O mesmo, infelizmente, não tem acontecido com pautas importantes e fundamentais para o desenvolvimento do país, como a educação. Precisamos que o novo PNE seja de fato uma prioridade hoje para o Congresso Nacional. * Jornalista e diretora da Cross Content Comunicação. Há mais de três décadas escreve sobre temas

CGU não apontou ‘rombo’ no MEC, e sim ‘distorções contábeis’; entenda o que significa o termo

transferido, mas não entrou na contabilidade da União, porque tem o processo jurídico". "Quando você transfere os riscos e os benefícios do imóvel, a contabilidade deve reconhecer, mas muitas vezes por falha de controle, ela não reconhece. Fica uma distorção", disse. Em nota, a Secretaria de Comunicação da Presidência (Secom) informou que a implementação

Governo Zema propõe aumentar em 8.000% número de escolas cívico-militares em MG

, coordenadora de comunicação do Sind-UTE. A secretaria de educação afirmou que, até a interrupção do processo, 15% das 728 escolas já haviam feito a votação. O chefe da pasta, Igor Alvarenga, não quis divulgar o resultado parcial com o argumento de que os números poderiam influenciar a opinião das outras comunidades escolares. A Folha de S.Paulo teve acesso

IA na educação: oportunidades e riscos além das telas

como uma ferramenta de suporte muito significativa e tem que ser incorporada". Em seguida, João Brant, secretário de políticas digitais da Secretaria de Comunicação da Presidência da República, foi na mesma linha e também reforçou que a cautela não pode ser percebida como medo e avalia que um dos principais riscos da IA é a uniformização e a perda das singularidades

IA e Educação: como desenvolver o pensamento crítico em tempos de respostas imediatas

de informação e comunicação) mostram que 91% dos professores do ensino fundamental e médio já utilizam alguma forma de tecnologia digital em suas práticas pedagógicas. No entanto, segundo o relatório Education at a Glance 2022, da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), apenas 45% dos professores sentem-se preparados para ensinar habilidades

Regime de colaboração para fortalecer a educação infantil

de redes de comunicação para trocar informações e experiências, a elaboração de resoluções comuns e a organização de ações conjuntas. Ainda segundo o documento, o regime de colaboração não se faz apenas com o envolvimento do poder executivo, mas também com a participação de outros setores e da sociedade civil. Exemplos sobre o papel que diferentes atores podem