Jornada Bett Nordeste reflete o futuro da educação

A edição deste ano da Jornada Bett Nordeste, promovida pela Bett Brasil, organizadora do maior evento de inovação e tecnologia para a educação na América Latina, foi encerrada em 28 de agosto, no Recife Expo Center (PE), com a participação de 2,2 mil participantes. Considerado um dos maiores encontros de educação de toda a região, realizado com o apoio do S...

Ensino em tempo integral avança, mas ainda em ritmo insuficiente

Tem deixado a desejar a implantação do ensino em tempo integral nas escolas brasileiras. Desde a sanção da lei do Programa Escola em Tempo Integral pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva, em 2023, houve avanço, mas ainda em ritmo insuficiente para suprir a necessidade. As matrículas nessa modalidade de ensino na rede pública saltaram de 18% para 23%, ante...

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

Desde o segundo semestre de 2023 (primeiro ano do governo de Tarcísio de Freitas), não há reunião pedagógica, atividade de formação ou encontro sindical com a presença de educadores da rede estadual paulista em que não brote um rosário de reclamações sobre as plataformas digitais da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP). Problemas de infr...

Licenciaturas EAD: especialistas analisam as novas regras

Em continuidade às mudanças que vem promovendo no âmbito dos cursos superiores, em especial das licenciaturas, mas não só, o Ministério da Educação (MEC) editou em maio um novo decreto, o 12.456 de 2025, que estabelece novas regras para a educação a distância (EAD). Bem menos leniente que o anterior (9.235/2017), ele cria a figura do curso semipresencial, qu...

Empresas educacionais no ensino básico: qual o interesse?

Por Celso Napolitano, presidente do Sindicato dos Professores de São Paulo (SinproSP) e da Federação dos Professores do Estado de São Paulo (Fepesp) | Minha intenção neste texto é propor uma reflexão livre sobre a presença cada vez maior de grandes empresas educacionais mercantis no ramo do ensino básico no Brasil. Há tempos tenho pensado muito nesta questã...

Monitoramento e avaliação de políticas de Educação Integral em territórios de comunidades tradicionais

Material de Apoio à Formulação e Implementação de Políticas Municipais de Educação Integral em Tempo Integral

O Material de Apoio à Formulação e Implementação de Políticas Municipais de Educação Integral em Tempo Integral, elaborado pelo Centro de Referências em Educação Integral, é um guia prático destinado a auxiliar gestores e equipes das secretarias municipais de educação no desenvolvimento ou aprimoramento de políticas de educação integral. Inspirado pelo Prog...

Como as escolas brasileiras podem se preparar para eventos climáticos extremos?

🗒 Resumo: A crise climática afeta toda a comunidade escolar. Entenda as mudanças necessárias na infraestrutura e no currículo, além de como a parceria com a comunidade pode ajudar a mitigar os efeitos. Em 2024, 1,17 milhão de crianças e adolescentes brasileiros tiveram os estudos interrompidos por causa de eventos climáticos extremos, de acordo com o rela...

Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar

Nexo Jornal Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar Célia Fernanda e Lima Vanessa Fajardo 15 de dezembro de 2024(atualizado 15/12/2024 às 00h03) Pesquisa diz que estudantes brasileiros estão longe de áreas verdes e expostos aos riscos climáticos. Escolas levam crianças à natureza para reverter a situação ARTIGO ORIGINAL 11 de dezembro de 2024...

“Na Educação Integral, a escola precisa favorecer relação com a natureza e vivência coletiva”

"Escolas padronizadas ignoram a crise climática e encaram a natureza como um elemento que atrapalha", afirma a arquiteta e especialista do Centro de Referências em Educação Integral, Beatriz Goulart. Leia a entrevista: Centro de Referências em Educação Integral: O que caracteriza a infraestrutura na Educação Integral a fim de que ela possa cumprir seus princípios? Beatriz Goulart: Um dos princípios da Educação Integral é questionar tudo, desde as coisas mais óbvias: o horário serve para quê?

MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

"Para além de um prédio bonito e adequado, é preciso acessibilidade, pensar a relação com o território, com a natureza, como organizam o espaço para acolher bem as crianças e que tipo de materiais oferecem", aponta Maria Thereza. *Foto: Ângelo Miguel/MEC O post MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los? apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Consórcio Novas Escolas Oeste vende leilão de educação do governo de São Paulo

O Consórcio Novas Escolas Oeste SP, liderado pela Engeform, foi o vencedor do leilão promovido nesta terça-feira pelo governo do estado de São Paulo para administrar 17 novas escolas por meio de Parcerias Público-Privadas (PPPs). Segundo o governo, o programa, quando implantado em sua totalidade, deve atender 35 mil estudantes. A PPP determina que as empresa...

Como cuidar da saúde mental do professor?

Após um ano afastada da sala de aula por fibromialgia e um quadro severo de depressão aguda, a professora Andréia Ferreira da Silva, de 55 anos, enfrenta um processo gradual de readaptação ao ambiente escolar. Com 30 anos de carreira no magistério estadual, sua volta à docência em uma escola municipal na Cidade Tiradentes, extremo leste de São Paulo, simboli...

A importância do descanso na escola de tempo integral

E os estudos mostram melhora no humor dos adolescentes e não faz com que eles passem a dormir ainda mais tarde", diz o pesquisador. O post A importância do descanso na escola de tempo integral apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

"Educação, arte e cultura, quando integradas, são alavancas imbatíveis de transformação social com foco na equidade"

A Fundação Itaú tem atuado na melhoria da educação pública, bem como na valorização dos saberes e riquezas culturais brasileiras por meio de seus três grandes pilares: Itaú Social, que existe há mais de 30 anos, Itaú Educação e Trabalho e Itaú Cultural. É devido às benéficas parcerias desses pilares, por exemplo, com as Secretarias de Educação, e pela criaçã...

'Soluções capitais': tempo integral e creche não têm lugar nos planos dos candidatos para a educação

Dois dos principais desafios na agenda educacional, a ampliação de vagas em escolas de tempo integral e em creches pouco aparecem nos planos de governo apresentados pelos candidatos que concorrem às prefeituras brasileiras. Uma análise do projeto "Vota Aí!" mostra que esses dois pontos são mencionados em apenas 6,7% e 29,8% , respectivamente, dos programas a...

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos?

O que falta para os estudantes brasileiros serem mais criativos? Janine Schultz e Leo Burd 1 de Outubro de 2024 (Atualizado 1/10/2024 às 9h11) FOTO:AHMAD MOHAMMADNEJAD/UNSPLASH É preciso criar uma cultura na qual haja segurança e espaço para a exploração de ideias e para o erro TEMAS NEWSLETTER INSCREVA-SE O Brasil ficou entre os 15 últimos dos 57 países ava...

Mais da metade dos professores já presenciaram casos de racismo na escola

*Foto: Joédson Alves/Agência Brasil O post Mais da metade dos professores já presenciaram casos de racismo na escola apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.

Climatização das salas, novos CMEIs e universidade municipal: veja propostas dos candidatos a prefeito de Natal para educação

A educação é outro tema presente em todos os programas de governo dos candidatos a prefeito de Natal para as eleições municipais de 2024. Todos os seis candidatos apresentaram propostas sobre o tema nos documentos entregues à Justiça Eleitoral . Os candidatos tiveram proposições variadas, mas alguns pontos em comum apareceram, como a expansão no número de va...

Inclusão demanda mudar a lógica das escolas

Precisamos pensar como a escola, junto com os outros equipamentos, podem atuar para que de fato a diversidade seja incluída e vista como um bem essencial para promover uma sociedade justa", complementou Flávia. *Foto: Tiago Queiroz/Jeduca O post Inclusão demanda mudar a lógica das escolas apareceu primeiro em Centro de Referências em Educação Integral.