Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

de outras habilidades, como criatividade e pensamento crítico, por meio de uma prova aplicada em 81 países. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp De acordo com Antônio Miguel, professor no departamento de ensino e práticas culturais da Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas

Cotas mudaram o perfil das universidades, aponta estudo

Estadual de Campinas (Unicamp), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A obra é fruto da colaboração entre oito centros de pesquisa espalhados pelo país, sob a coordenação do Afro Cebrap e do Grupo de Estudos Multidisciplinar da Ação Afirmativa (Gemaa), vinculado à Uerj — a primeira a adotar sistema de cotas

Enem exige olhar atento para a subjetividade de cada estudante

quem?". A dificuldade é subjetiva. Alunos do Cursinho Oficina do Estudante, em Campinas, em aula preparatória para o vestibular - Felipe Iruatã - 29.abr.25/Folhapress E é justamente aí que reside um ponto central desta reflexão: independentemente do grau de dificuldade ou da lógica da prova, o Enem exige um olhar atento para a subjetividade de cada estudante. Cada candidato

Novidades na Fuvest 2026: nova redação, livros e modelo de prova

argumentativa não será o único estilo de texto presente na prova, assim como acontece com outros vestibulares, como o da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). Diferentes gêneros textuais, como carta, crônica, relato ou artigo de opinião, poderão ser propostos aos candidatos, que escolherão um dos enunciados e estilos para responder. Com isso, o objetivo

Unesp divulga gabarito oficial da primeira fase do vestibular de inverno; confira

Oficina do Estudante, em Campinas, em aula preparatória para o vestibular. - Felipe Iruatã - 29.abr.25/Folhapress O vestibular foi realizado em cinco cidades paulistas: São Paulo, Bauru, Ilha Solteira, São José do Rio Preto e São José dos Campos. Mais de 2.500 candidatos estavam inscritos. Estão em disputa 160 vagas em quatro cursos de engenharia oferecidos

Estudantes de São Paulo terão nova olimpíada focada em interpretação de texto

por município ou região — no caso de São Paulo, Guarulhos e Campinas, será considerada a divisão regional. Além dos estudantes, professores, escolas e diretorias de ensino também serão reconhecidos. Um "troféu olímpico" será entregue às diretorias que atingirem 90% ou mais de participação dos estudantes da rede. Projeto busca fomentar cultura científica

Prova da Obmep 2025: competição de matemática bate recorde histórico de inscritos

) e Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), adotaram vagas olímpicas voltadas para alunos com bom desempenho nessas competições. — As medalhas concedidas não apenas reconhecem o talento dos estudantes, mas também abrem portas para o ensino superior, podendo ser utilizadas como critério de ingresso em diversas instituições — destaca Jorge Vitório, diretor-adjunto

Mais de 18 milhões de alunos participam da primeira fase da Obmep nesta terça-feira

. Acesso à universidade A Obmep se tornou ainda uma porta de entrada para o ensino superior. O Impa Tech (bacharelado em Matemática da Tecnologia e Inovação do Impa) reserva 80% das vagas para estudantes medalhistas em olimpíadas científicas. Outras universidades públicas, como a Universidade de São Paulo (USP) e Universidade Estadual de Campinas (Unicamp

Mais cansados e distraídos, estudantes têm dificuldade para encarar vestibulares

São Paulo A vestibulanda Sofia Honorato, 18, começa seu segundo ano de tentativas para ingressar em uma universidade. Com o sonho de cursar estatística na Unicamp, a estudante de um cursinho popular de Campinas (SP) não conseguiu concluir a prova do Enem nem a segunda fase da Comvest no ano passado, devido a dificuldades de concentração nos enunciados

Há 16 anos, Enem se tornava um vestibular nacional; é hora de mudar?

Minas. "Melhorar o exame é necessário, mas sem ceder às pressões que tentam esvaziar seu papel formativo." Estudantes durante aula preparatória para o vestibular em Campinas (SP) - Felipe Iruatã/Folhapress Como mudança, ele sugere adotar um modelo que avalie o desempenho dos estudantes ao longo dos três anos do ensino médio, como o vestibular seriado

Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

que possam contribuir para as situações de crise. Qual é a postura correta? O vídeo abaixo, gravado em 26 de março, em uma escola particular de Campinas (SP), mostra uma professora sentada em cima de um aluno autista para imobilizá-lo . Duas semanas depois, em 11 de abril, a família da criança registrou um boletim de ocorrência contra a docente. Segundo o colégio

Autoridade e autonomia no contexto da violência escolar

Baseado na obra 'A personalidade autoritária', este artigo explora a relação entre indivíduos predispostos ao preconceito e o apoio a regimes sociais autoritários. Foram analisados dados de 89 alunos do 7º ano de escolas públicas em São Paulo para verificar a existência de dois tipos de heteronomia em relação à autoridade escolar: adesão rígida à autoridade ...

Os ataques antitrans e a necessária sensibilidade transfeminista na educação brasileira

Em diversas partes do mundo, o gênero é central em mobilizações neoconservadoras. No Brasil, discursos antigênero impactam a educação. Este artigo examina disputas sobre o direito à educação de pessoas trans em um cenário de ataques antitrans, defendendo a sensibilidade transfeminista na análise dessas disputas como meio de promover o reconhecimento da ident...

Inclusão digital e gênero: pesquisa e formação chaves do sucesso

Este estudo analisa a realidade de mulheres jovens no contexto laboral e seu uso de tecnologias emergentes para inclusão e empoderamento. A pesquisa foi realizada com 307 mulheres espanholas em uma empresa comercial. Os resultados mostram um uso menor do que o esperado, concentrado na busca de informações na internet. É necessário treinamento específico para...

As dualidades entre o uso da inteligência artificial na educação e os riscos de vieses algorítmicos

O estudo busca identificar as dualidades entre o uso da inteligência artificial (IA) na educação e os riscos de vieses algorítmicos. A pesquisa é qualitativa e uma revisão sistemática de literatura com apoio bibliométrico. A coleta de dados ocorreu nas bases Scopus, Web of Science e ScienceDirect, e foram selecionados 16 artigos para análise. A eficácia da I...

Ressignificação do trabalho docente no projeto da Unesco para a educação 2050

Este artigo analisa o relatório "Reimaginar nosso futuro juntos", publicado pela Unesco em 2021, que propõe reformas no currículo, formação docente e organização escolar para um futuro justo, sustentável e pacífico. O relatório recomenda aproximar a educação não formal e informal da formal, apoia o setor privado como provedor de serviços públicos, desqualif...

Formação e trabalho docente no terceiro governo lula: novas políticas, velho alvo

No texto discutem-se três documentos atinentes à docência: da Conferência Nacional de Educação; o PL n.º 2.614/24 do Plano Nacional de Educação 2025-2035; e o Parecer CNE/CP n.º 4/2024. Os autores observam articulação entre Estado, aparelhos privados de hegemonia e intelectuais. Segundo eles, slogans anunciam direitos, mas não viabilizam políticas, entende...

A conquista da escola: a escola nova entre o manifesto e as práticas administrativas

Produzir sobre a Escola Nova no Brasil é tarefa árdua devido à amplitude de estudos sobre o período. André Paulilo propõe novos caminhos, destacando os aspectos administrativos de 1927–1938. Analisando as trajetórias de Azevedo, Lourenço Filho, Teixeira e Almeida Jr., Paulilo revela as estratégias administrativas e os desafios enfrentados pelos reformadores ...

A indústria de EdTechs na França (2002-2022)

Este estudo examina a indústria de tecnologias educacionais digitais na França de 2002 a 2022. Analisam-se documentos de consultorias especializadas, fundos de investimento e do Ministério da Educação para evidenciar a concentração de mercado, a importância do capital financeiro na indústria de EdTechs e o papel das transferências de fundos públicos. A pesqu...

O fetichismo das mercadorias digitais na educação

A aceleração tecnocientífica da IA e da transformação digital está se materializando por meio de imaginários sociotécnicos que configuram e projetam o futuro da educação. Este artigo examina a ideologia subjacente nesses imaginários, focando no fetichismo das mercadorias digitais. Três formas de fetichização são identificadas: inovação, tecnosolucionismo e f...