Campinas terá projeto-piloto de Ensino Médio para adultos com presença flexível

Campinas (SP) é uma das 9 cidades do estado de São Paulo a fazer parte do projeto-piloto de Ensino Médio flexível para alunos maiores de 18 anos de idade. Estudantes vão poder iniciar os estudos em qualquer época do ano e frequentar a escola para tirar dúvidas, fazer atividades e provas. Confira como vai funcionar o modelo abaixo. Nesta etapa piloto, 20

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

em Educação Moral) – que desenvolve linhas de pesquisa na Unesp (Universidade Estadual Paulista) e na Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). Uma pesquisa coordenada pela professora Luciene Tognetta, da Unesp, realizada em 2022, mostrou que, entre 945.481 estudantes dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio de escolas públicas paulistas, 18

Provão Paulista 2025 terá mais de 15 mil vagas e inclui estudantes da EJA

pelo qual é possível disputar vagas no ensino superior de USP (Universidade de São Paulo), Unesp (Universidade Estadual Paulista), Unicamp (Universidade Estadual de Campinas), Fatecs (Faculdades de Tecnologia do Estado de São Paulo) e Univesp (Universidade Virtual do Estado de São Paulo). Nesse processo, o estudante tem que obrigatoriamente realizar as três provas

A plataformização do ensino público paulista é um desastre

centrais do esquema de vigilância da Seduc-SP. Há, obviamente, muito mais. Em setembro de 2024, durante o chamado "Encontro de Líderes pela Aprendizagem" organizado pela Seduc-SP na cidade de Campinas, o secretário da educação Renato Feder perguntou a um grupo de estudantes ao seu lado no palco: "A plataforma ajuda vocês a aprender de verdade ou vocês fazem só pra

Uso de plataformas não melhorou resultados educacionais de SP, aponta estudo

alunos. "A secretaria monitora as escolas, bimestre a bimestre, com uma série de metas que foram impostas, mas não há nenhuma evidência de que o uso das plataformas impacta positivamente nos resultados do Saresp", diz Andreza Barbosa, professora da PUC-Campinas e uma das responsáveis pelo estudo. LEIA TAMBÉM Estudantes que usam ChatGPT aprendem menos? Também

Matemática na escola: como mudar a formação de professores para superar as dificuldades de aprendizagem

de outras habilidades, como criatividade e pensamento crítico, por meio de uma prova aplicada em 81 países. 💬 Tire suas dúvidas e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp De acordo com Antônio Miguel, professor no departamento de ensino e práticas culturais da Faculdade de Educação da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas

Cotas mudaram o perfil das universidades, aponta estudo

Estadual de Campinas (Unicamp), Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). A obra é fruto da colaboração entre oito centros de pesquisa espalhados pelo país, sob a coordenação do Afro Cebrap e do Grupo de Estudos Multidisciplinar da Ação Afirmativa (Gemaa), vinculado à Uerj — a primeira a adotar sistema de cotas

Enem exige olhar atento para a subjetividade de cada estudante

quem?". A dificuldade é subjetiva. Alunos do Cursinho Oficina do Estudante, em Campinas, em aula preparatória para o vestibular - Felipe Iruatã - 29.abr.25/Folhapress E é justamente aí que reside um ponto central desta reflexão: independentemente do grau de dificuldade ou da lógica da prova, o Enem exige um olhar atento para a subjetividade de cada estudante. Cada candidato

Novidades na Fuvest 2026: nova redação, livros e modelo de prova

argumentativa não será o único estilo de texto presente na prova, assim como acontece com outros vestibulares, como o da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas). Diferentes gêneros textuais, como carta, crônica, relato ou artigo de opinião, poderão ser propostos aos candidatos, que escolherão um dos enunciados e estilos para responder. Com isso, o objetivo

Unesp divulga gabarito oficial da primeira fase do vestibular de inverno; confira

Oficina do Estudante, em Campinas, em aula preparatória para o vestibular. - Felipe Iruatã - 29.abr.25/Folhapress O vestibular foi realizado em cinco cidades paulistas: São Paulo, Bauru, Ilha Solteira, São José do Rio Preto e São José dos Campos. Mais de 2.500 candidatos estavam inscritos. Estão em disputa 160 vagas em quatro cursos de engenharia oferecidos

Estudantes de São Paulo terão nova olimpíada focada em interpretação de texto

por município ou região — no caso de São Paulo, Guarulhos e Campinas, será considerada a divisão regional. Além dos estudantes, professores, escolas e diretorias de ensino também serão reconhecidos. Um "troféu olímpico" será entregue às diretorias que atingirem 90% ou mais de participação dos estudantes da rede. Projeto busca fomentar cultura científica

Prova da Obmep 2025: competição de matemática bate recorde histórico de inscritos

) e Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), adotaram vagas olímpicas voltadas para alunos com bom desempenho nessas competições. — As medalhas concedidas não apenas reconhecem o talento dos estudantes, mas também abrem portas para o ensino superior, podendo ser utilizadas como critério de ingresso em diversas instituições — destaca Jorge Vitório, diretor-adjunto

Mais de 18 milhões de alunos participam da primeira fase da Obmep nesta terça-feira

. Acesso à universidade A Obmep se tornou ainda uma porta de entrada para o ensino superior. O Impa Tech (bacharelado em Matemática da Tecnologia e Inovação do Impa) reserva 80% das vagas para estudantes medalhistas em olimpíadas científicas. Outras universidades públicas, como a Universidade de São Paulo (USP) e Universidade Estadual de Campinas (Unicamp

Mais cansados e distraídos, estudantes têm dificuldade para encarar vestibulares

São Paulo A vestibulanda Sofia Honorato, 18, começa seu segundo ano de tentativas para ingressar em uma universidade. Com o sonho de cursar estatística na Unicamp, a estudante de um cursinho popular de Campinas (SP) não conseguiu concluir a prova do Enem nem a segunda fase da Comvest no ano passado, devido a dificuldades de concentração nos enunciados

Há 16 anos, Enem se tornava um vestibular nacional; é hora de mudar?

Minas. "Melhorar o exame é necessário, mas sem ceder às pressões que tentam esvaziar seu papel formativo." Estudantes durante aula preparatória para o vestibular em Campinas (SP) - Felipe Iruatã/Folhapress Como mudança, ele sugere adotar um modelo que avalie o desempenho dos estudantes ao longo dos três anos do ensino médio, como o vestibular seriado

Mesmo com 900 mil autistas em salas comuns, escolas não têm protocolo seguro para lidar com episódios de agressividade

que possam contribuir para as situações de crise. Qual é a postura correta? O vídeo abaixo, gravado em 26 de março, em uma escola particular de Campinas (SP), mostra uma professora sentada em cima de um aluno autista para imobilizá-lo . Duas semanas depois, em 11 de abril, a família da criança registrou um boletim de ocorrência contra a docente. Segundo o colégio

Autoridade e autonomia no contexto da violência escolar

Baseado na obra 'A personalidade autoritária', este artigo explora a relação entre indivíduos predispostos ao preconceito e o apoio a regimes sociais autoritários. Foram analisados dados de 89 alunos do 7º ano de escolas públicas em São Paulo para verificar a existência de dois tipos de heteronomia em relação à autoridade escolar: adesão rígida à autoridade ...

Os ataques antitrans e a necessária sensibilidade transfeminista na educação brasileira

Em diversas partes do mundo, o gênero é central em mobilizações neoconservadoras. No Brasil, discursos antigênero impactam a educação. Este artigo examina disputas sobre o direito à educação de pessoas trans em um cenário de ataques antitrans, defendendo a sensibilidade transfeminista na análise dessas disputas como meio de promover o reconhecimento da ident...

Inclusão digital e gênero: pesquisa e formação chaves do sucesso

Este estudo analisa a realidade de mulheres jovens no contexto laboral e seu uso de tecnologias emergentes para inclusão e empoderamento. A pesquisa foi realizada com 307 mulheres espanholas em uma empresa comercial. Os resultados mostram um uso menor do que o esperado, concentrado na busca de informações na internet. É necessário treinamento específico para...

As dualidades entre o uso da inteligência artificial na educação e os riscos de vieses algorítmicos

O estudo busca identificar as dualidades entre o uso da inteligência artificial (IA) na educação e os riscos de vieses algorítmicos. A pesquisa é qualitativa e uma revisão sistemática de literatura com apoio bibliométrico. A coleta de dados ocorreu nas bases Scopus, Web of Science e ScienceDirect, e foram selecionados 16 artigos para análise. A eficácia da I...