De recolhimento a punições: como escolas do CE estão se adaptando para cumprir lei e proibir o uso de celular

iniciativas". Vigiar e punir Legenda: O uso de celulares e aparelhos eletrônicos similares em sala de aula é proibido por lei estadual desde 2008 no Ceará Foto: Shutterstock A aplicação de sanções disciplinares para o aluno que infringir a lei não deve ser a ideia principal, mas é possível, sobretudo em situações de desrespeito à autoridade do professor

Até onde escolas sem celulares resolvem problemas da superexposição às telas?

usam a Internet, quase sempre pelo celular. Praticamente todas as crianças ficam online em casa, e cerca de metade fazem isso na escola. E o primeiro contato se dá até os 6 anos para 23% e entre 7 e 9 anos para 26%, contrariando especialistas, que indicam que isso só comece na adolescência. A lei reforça a autoridade do professor, que hoje tem que lutar contra

As escolas ficam seguras com policiais armados?

sem agentes. "É consistente com o que outras pesquisas mostram, mas ainda assim um pouco surpreendente, dado que [os agentes escolares] não têm autoridade para suspender ou expulsar alunos", diz Sorensen. "Eles estão fazendo alguma coisa diferente na escola e isso está criando um ambiente mais punitivo." "E o que é ainda mais preocupante", acrescenta a pesquisadora

Toda Matemática – Lançamento de Guias, Cursos e Materiais | 1° Dia

na pré-escola. Com a presença de autoridades, gestores e pesquisadores, o encontro apresenta estratégias do ministério para melhoria da aprendizagem em matemática e o fortalecimento da formação docente em todas as etapas da educação básica.

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na pré-escola. Com a presença de autoridades, gestores e pesquisadores, o encontro discute estratégias para melhoria da aprendizagem em matemática e o fortalecimento da formação docente em todas as etapas da educação básica.

Chegou a vez dos professores

relevantes em relação à carreira e valorização de professores começaram a andar. A boa notícia é que, este ano, as nossas autoridades educacionais acordaram para o problema e o MEC anunciou algumas medidas fundamentais para evitar o colapso do atual sistema de formação inicial de professores. Uma das determinações foi a limitação em até 50% do tempo da formação

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

Para 2025, prevê-se para o Ensino Médio um cenário de muitos desafios, acertos e desacertos, ainda que meu posicionamento, aqui explicitado, evidentemente não seja consensual, até porque há poucos consensos em Educação. É imperativo que as autoridades educacionais do país promovam normas complementares à lei sancionada no final de julho deste ano

Professor não pode virar fiscal de celular em aulas, alertam educadores

% dos professores das redes estadual e municipais veem prejuízos no uso inadequado de celulares em escolas. 6,5% dos docentes afirmam que o uso de celulares interfere na disciplina em sala, promovendo comportamentos de desrespeito e dificultando a gestão da autoridade do professor. Se a lei for sancionada pelo governador Tarcísio de Freitas (Republicanos), São Paulo seguirá

Professor precisou ensinar habilidades emocionais sem tê-las, diz psicopedagoga

Ela alerta, no entanto, que esses mecanismos vão além do autocuidado e da iniciativa individual dos próprios docentes. Envolvem, por outro lado, melhoria nas condições de trabalho, clareza sobre o apoio da escola e da rede e possibilidade de ter diálogo e criar vínculos com colegas e alunos. "Faltam, em muitas escolas, momentos em que os educadores possam

MEC assina ordem de serviço para construir 6 novos campi do IFCE e promete concurso; veja locais

de Freitas, além de outras autoridades. O evento aconteceu na sede da Secretaria da Segurança Pública e Defesa Social (SSPDS), na Avenida Bezerra de Menezes, em Fortaleza, que foi doada pelo Governo do Estado. O terreno de 31 hectares na Avenida Washington Soares, ao lado do Regimento de Polícia Montada (Cavalaria), também foi cedido pelo Estado. No País, serão novos

Gênero Masculino: O tabu da docência masculina na Educação Infantil

Douglas Santos Simoes da Silva1 Profª. Me.Priscila Cerqueira2 RESUMO Este artigo realizou uma pesquisa exploratória acerca da dificuldade e desafios da inserção do pedagogo, homem, na Educação Infantil. O intuito foi investigar a percepção do pedagogo sobre a inserção e atuação de docentes homens na classe de Educação Infantil. A partir da abordagem

O que é a educação permissiva praticada por pais em casa e por que ela está 'enlouquecendo' professores?

"Está um inferno dar aula para o seu filho. Não dá para negociar com 30 ou 40 crianças ao mesmo tempo. Precisa ter ideia de respeito ao próximo, de igualdade." ➡O desabafo é de uma professora da rede pública de São Paulo, que diz ter chegado ao seu limite: está desesperada por ter de lidar com crianças que não seguem regras nem aceitam a autoridade

Com meta para ampliar Educação Integral, novo PNE é encaminhado ao Congresso

Superior e na formação de docentes. Além disso, há objetivos específicos para as modalidades de Educação escolar indígena, Educação do campo e Educação escolar quilombola, relacionados à ampliação do acesso para estes estudantes. O projeto mantém metas para os públicos-alvo da Educação especial e Educação bilíngue de surdos. A Educação Integral no PNE O Novo PNE

90% dos pais aprovam escolas estaduais administradas por empresas, diz secretário do Paraná

particulares para o apoio. Mas não é exatamente o nosso modelo, porque a legislação brasileira tem que ser respeitada. Na Inglaterra e na Espanha, por exemplo, em alguns casos, o professor do estado sai, e a empresa contrata docentes. No nosso projeto, o professor permanece, assim como o diretor e todos os funcionários concursados. Na prática, como vai funcionar

Convivência escolar: como combater bullying e outras violências

que os professores pensem sobre o problema e não será possível formá-los sobre o tema. Sem estudar e sem entender a situação, não conseguirão resolver esses problemas tão complexos. Quando falamos de formação docente temos que incluir professores, mas gestores e outros funcionários também. Também precisamos mudar a concepção de que pela autoridade, pela bronca, se muda

GDA: Como a Inteligência Artificial está transformando o ensino superior na América Latina

já ofereciam estudos de doutorado nesta tecnologia, sendo o Chile o primeiro da América do Sul. Na lista também está o México, com a Universidade Tecnológica de Mixteca e no Centro Tecnológico de Monterrey. Além disso, desde ferramentas para facilitar as atividades docentes, até chatbots para os estudantes, várias universidades latino-americanas têm criado

A greve dos professores nas universidades federais é necessária? NÃO

e pressionar as autoridades sem interromper as aulas é o desafio que nos impomos. Na UFRJ, estamos aprendendo a construir novas formas de luta, trazendo para o front professores e alunos que, antes, não se sentiam representados pelos militantes do movimento docente. Incluir novos protagonistas em nossas fileiras, mantendo a universidade aberta, é uma oportunidade

Mercado eleitoral do ensino

A demagogia eleitoral da educação segue um script antigo. Em meio à greve de professores das universidades e institutos federais – são 61 instituições paralisadas pelo corpo docente, cuja classe tradicionalmente é apoiadora do PT – não faltaram promessas de investimentos no ensino. Note-se, é o investimento na estrutura, não no professor, o cerne da demanda

É retrógrada a oposição ao uso de inteligência artificial nas escolas

e gerar imagens, como ChatGPT, Perplexity, Dall-E ou Animated Drawings. Obviamente não substituem os professores, e todos os resultados são submetidos a supervisão humana antes do uso em sala de aula. Mesmo entre os alunos o uso da IA é incentivado, com apoio do corpo docente. "Foi organizado um grupo de estudo para todos os professores participarem

Em um ano, 200 mil alunos com autismo foram matriculados em escolas comuns; falta de apoio a professores ainda é obstáculo

com TEA, há ainda os seguintes obstáculos: formação frágil de docentes e funcionários, que acabam indo atrás de preparo por iniciativa própria, sem apoio da escola ou do governo; falta de adaptação de atividades e aulas; desconhecimento sobre como agir diante de surtos de agressividade e de outros possíveis sintomas; bullying; cobrança de taxas extras