Carreira docente: valorização da boca para fora

conveniadas) e em regime CLT, ainda que sejam minoritários. A Lei do Piso do Magistério, de 2008, vem provocando mudanças importantes. Além de estabelecer um piso mínimo nacional, definiu que 1/3 do tempo docente fosse dedicado a atividades fora da sala de aula, como formação. Contudo, essa legislação também tem dificuldades de ser cumprida. Segundo a Confederação

Avanço na educação atenuaria futura epidemia de demência, diz cientista Eduardo Zimmer

definir a sua saúde cerebral quando adulto. Investir em educação lá no início da vida, então, é uma junção entre tudo o que o Ministério da Educação e o Ministério da Saúde querem. Em termos de política pública, essas áreas que já são complementares, se cruzam ainda mais. Então, quando a gente pensa em política pública, vale a pena pensar como é que a gente vai

Fiscalização da CGU em prefeituras do Ceará identifica irregularidades em matrículas de tempo integral

a realização das matrículas e a intenção de frequentar as aulas. Nos locais nos quais as matrículas não foram confirmadas, não foram apresentados os diários de classe das turmas em tempo integral ou atividades complementares que pudessem servir como comprovação. E, na rede de educação palmaciana, a CGU identificou um agravante: apesar do município ter indicado

Secretaria de Educação de SP divulga regras para uso de celulares em escolas

, intervalos entre as aulas e demais atividades nas unidades educacionais. O uso é permitido em casos de atividades pedagógicas, atendimento às condições de saúde dos estudantes, na chegada ou saída do estudante e para garantia de acessibilidade, inclusão e dos direitos fundamentais, segundo o comunicado. Nos casos acima a equipe gestora deve analisar e pode solicitar

Prefeitura de SP define regras sobre celular na mochila e uso na saída da escola; veja

é prevista durante as aulas, recreios, intervalos entre as aulas e demais atividades desenvolvidas nas unidades educacionais. Entretanto, é menos restritiva do que a aplicada nas escolas estaduais, uma vez que os alunos poderão guardar os respectivos aparelhos junto com seus pertences, ou seja, dentro da mochila, e usar na entrada e na saída "para garantia

Como será a proibição dos celulares nas escolas do país? Confira

inicial dos alunos? O banimento pode e deve ser acompanhado de uma série de atividades complementares, projetos para os intervalos e recreios que envolvam, por exemplo, artes e esportes. Fornecer materiais esportivos, como bolas, ou jogos de tabuleiro, corda, brinquedos, livros, instrumentos musicais etc. pode facilitar o reaprendizado das crianças

Lidando com frustrações: um olhar sensível para resultados de avaliações educacionais

alinhadas com todas as estratégias da gestão escolar para lidar com esse tema. Dessa forma, constrói-se um diálogo contínuo e estruturado com todos os atores educacionais e com soluções que são complementares entre si. Como a gestão escolar pode atuar com esse tema de forma estratégica? Os resultados das avaliações também geram impactos na escola. Entre diversos

Escola em Cabrobó (PE) restringe celular antes da lei e vê impactos positivos

com antecedência. Os professores também foram orientados a usar seus celulares apenas para fins pedagógicos, como chamadas nominais, já que o diário de classe é eletrônico, ou atividades complementares. Apesar de não contarmos com laboratório de informática, temos 10 tablets disponíveis para pesquisas e trabalhos em grupo. A aceitação foi rápida, e a adaptação surpreendeu

Pé-de-Meia libera primeira poupança de R$ 1.000 a estudantes em fevereiro

ano letivo, a medida abrange todas as etapas da educação básica. A restrição inclui o uso de celulares, tablets e relógios conectados à internet, sendo válida em todos os espaços da escola, incluindo salas de aula, intervalos e atividades extracurriculares. O ministro da educação também comentou sobre o lançamento do programa Mais Professores, que classificou

Brasil patina na recuperação da aprendizagem

a dificuldade de interpretar textos simples: eles leem, mas não compreendem o que estão lendo", relata Josineide Santos de Lima, coordenadora dos anos iniciais de Atalaia, AL, a 48 km de Maceió. "A criança que não desenvolve a leitura deixa de participar das aulas, não acompanha e, se não há atividades que a atraiam, consequentemente ela não vai sentir vontade de estar

Bullying na escola: e agora?

, precisa procurar um adulto e denunciar a violência. Bullying não pode ser tabu O enfrentamento a todos os tipos de violência é uma regra para as escolas. Com o aumento de casos, é necessário que, durante as aulas e/ou atividades complementares, sejam discutidas as formas de violência e as consequências delas na vida das pessoas. Ao mesmo tempo, é também preciso

Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

Para 2025, prevê-se para o Ensino Médio um cenário de muitos desafios, acertos e desacertos, ainda que meu posicionamento, aqui explicitado, evidentemente não seja consensual, até porque há poucos consensos em Educação. É imperativo que as autoridades educacionais do país promovam normas complementares à lei sancionada no final de julho deste ano

Cândido B. C. Neto: A dialética educacional para o novo plano nacional

e de monitoramento contínuo, conhecimento do agora, realizado pelos órgãos definidos na lei. Apresentam-se, assim, outros caminhos complementares e necessários para a educação brasileira no novo PNE 2025-2034. Neste cenário, o humanismo, em seu sentido amplo, deverá estar presente em todas as metas e estratégias, desde o avanço da tecnologia na formação de professores até

Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

mais horas de estudo e atividades diversas, algumas instituições adotam o turno integral (quando tudo é trabalhado de forma conjunta) ou o contraturno (período inverso ao das aulas regulares, com atividades complementares). Isso ocorre porque o estudante precisa desenvolver aspectos cognitivos, sociais e emocionais durante a permanência na escola. Quanto mais tempo

Celular nas escolas: rede particular do Rio se antecipa a projeto de lei federal e já caminha para proibição total

, e a aula acaba fluindo melhor — argumenta. Celulares trancados em armários No colégio Ao Cubo, onde, atualmente, o celular é de uso livre no recreio e liberado para atividades específicas em sala de aula, este tem sido um ano de diálogo com alunos e famílias sobre o cenário de proibição completa que se aproxima. A partir do ano que vem, quando a instituição passará

G20 Educação apresenta boas práticas e diretrizes

e do desenvolvimento da capacidade dos profissionais de educação, bem como o compartilhamento de conteúdo educacional para fins pedagógicos e a disponibilização de boas práticas de engajamento entre escola e comunidade. Os pontos foram destacados no Relatório do G20 sobre Educação. A reunião, liderada pelo Ministério da Educação (MEC), encerra as atividades do Grupo

MEC define parâmetros para qualidade na Educação Infantil; como realizá-los?

e o enfrentamento à iniquidade. Sem isso, não teremos um futuro", diz Maria Thereza Marcílio, presidente da Avante - Educação e Mobilização Social. Para assegurar a implementação das Diretrizes, a resolução do CNE determina que os conselhos estaduais, distrital e municipais de Educação devem revisar seus atos normativos e editar normas complementares necessárias

Por que as famílias apoiam o banimento de celulares na escola?

para a Educação, Ciência e Cultura (Unesco) recomenda que as escolas utilizem o aparelho celular somente com intencionalidade pedagógica, isto é, quando estes servem a alguma atividade que favoreça a aprendizagem dos estudantes na escola. De acordo com relatório da organização, intitulado "Smartphones na escola? Somente quando eles apoiam claramente a aprendizagem

Impresso ou digital? Para a aprendizagem, melhor é o equilíbrio, defendem educadoras

como complementares. "O recurso digital tem algumas limitações. Por exemplo, [gera] uma leitura mais rápida e superficial, que, muitas vezes, não ativa todos os circuitos cerebrais para desenvolver habilidades importantes e significativas do aluno", explica. Isso ocorre devido à distração com notificações de outros aplicativos, por exemplo. Participe do webinar gratuito

MEC orienta redes sobre preenchimento do Censo Escolar

", explicou. A devida declaração das matrículas em tempo integral é fundamental para o cômputo no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb). Isso garante o recebimento dos recursos correspondentes a essas matrículas no exercício seguinte. A página traz informações como: o que são as atividades complementares; quais atividades escolares