Regras para o ensino a distância no Brasil vão mudar? Entenda o que é discutido pelo MEC

do Censo da Educação Superior do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), em 2012 essa modalidade representava 12% das matrículas no ensino superior. Em 2022, último Censo fechado, passou para 46%. O avanço, segundo o MEC, é explicado pelo crescimento na rede privada. Em 2022, 56% das matrículas particulares não

Por que o ensino a distância brasileiro precisa mudar

, Andrea Soares, que atua no programa de pós-graduação em Ciência da Informação e é tutora da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (Una-sus), chama atenção para a participação efetiva de tutores na formação dos alunos. "As pesquisas mostram modelos de EaD que trabalham nessa perspectiva, professores tutores acompanhando o desempenho dos alunos, em turmas

Em 25 anos, Brasil formou mais de 1,3 milhão de mestres e doutores; é suficiente?

A educação, seja básica ou superior, é, sem dúvidas, um dos pilares para o desenvolvimento de uma nação. Na pós-graduação, em que a mão de obra é ainda mais especializada, existe relação direta entre o número de doutores e o grau de desenvolvimento do país. Essa análise é de Vinícius Soares, presidente da Associação Nacional de Pós-Graduandos. Em entrevista

Conselho Nacional de Educação terá 13 novos conselheiros

Nacional de Educação (PNE), Gastão Vieira é graduado em direito pela Faculdade de Direito da Universidade Federal do Maranhão (UFMA) desde 1969. Concluiu sua pós-graduação no ano de 1970, em Técnico em Problemas de Desenvolvimento Econômico, pela Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (Cepal), da Organização das Nações Unidas (ONU). Além disso

A urgência de priorizar educação infantil na agenda das eleições municipais

de Pós-Graduação em Educação e do Programa de Mestrado Profissional em Formação de Gestores Educacionais da Universidade Cidade de São Paulo. Os artigos publicados na seção Ponto de vista do Nexo Políticas Públicas não representam as ideias ou opiniões do Nexo e são de responsabilidade exclusiva de seus autores. A seção Ponto de vista do Nexo Políticas Públicas

MEC debate formação continuada e pós-graduação em alfabetização

Encontro contou com a participação de professores e pesquisadores de universidades federais. O Ministério da Educação (MEC) promoveu, na terça e quarta-feira, 18 e 19 de junho, uma reunião técnica sobre formação continuada e pós-graduação em alfabetização. Estiveram presentes representantes da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

'Privatização de escolas no Paraná é ilegal', afirmam entidades

São Paulo – A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped) e outras 20 entidades do setor divulgaram nota conjunta de repúdio à aprovação, em segunda votação, da privatização de 204 escolas públicas no Paraná nesta terça-feira (4). De iniciativa do governador Ratinho Júnior (PSD), o projeto foi aprovado em segundo turno por 38 votos

Licenciaturas a um passo de uma nova atualização curricular

Henrique Paim no governo Dilma Rousseff, com apoio de várias associações nacionais que reúnem professores de universidades públicas, por exemplo, a Anped (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação). No geral, eram entidades ligadas aos governos de esquerda, petistas ou não. Com o impeachment ou golpe (de acordo com o gosto do freguês), o Conselho

Por que o interesse em mestrado e doutorado está caindo no Brasil

, informações veiculadas na proposta de Plano Nacional de Pós-Graduação ( PNPG ), feita pela Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), demonstraram que cerca de 25% dos cursos de mestrado oferecidos em 20 áreas do conhecimento (de um total de 49) tiveram demanda menor do que a oferta. Em relação ao doutorado, ao menos 12 áreas sentiram

Como a alta de docentes temporários afeta a educação

por um concurso público, o processo seletivo é simplificado. O professor leva a sua documentação e titulação (graduação, pós-graduação, mestrado ou doutorado) para o núcleo regional de educação, que coordena uma lista de oferta e demanda de docentes e respectivas disciplinas. Cada estado tem suas regras mas, de maneira geral, os docentes são classificados conforme

Modelo semipresencial se consolida no ensino superior

percentuais em comparação com 2022. O mesmo estudo mostrou que, na graduação, 64% dos alunos preferem a Educação a Distância (EaD) e o formato semipresencial, enquanto ambos são a preferência de 75% dos estudantes de pós-graduação. Um levantamento anterior, feito pela mesma consultoria, mas em parceria com a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior

Apoios em falta: de cada dez escolas do país, só uma tem psicólogo, e duas contam com profissional de segurança

Dados do Censo Escolar mostram que o número de psicólogos em colégios do país teve um aumento tímido em 2023, mesmo após o ano anterior mostrar a necessidade destes profissionais para lidarem com problemas como a volta às aulas pós-pandemia e ataques a escolas. As informações do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep

Priorizar a educação exige mais investimentos

No editorial "Educação a sério" (1º/2), esta Folha avaliou que a Conferência Nacional de Educação (Conae) "desperdiça tempo" e é pautada por "bandeiras demagógicas". O texto aponta o pedido de revogação do ensino médio como "revanchismo". Em 2023, a ANPEd (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação) demonstrou em cinco seminários regionais

Cotas para pessoas trans avançam nas universidades mesmo com resistência no MEC e no Congresso

-reitores(as) de Assuntos Estudantis, vinculado à Associação Nacional dos Dirigentes das Instituições Federais de Ensino Superior. Segundo Ferreira, ainda não há pesquisas que mostrem política de cotas para pessoas trans em outros países, o que poderia tornar o Brasil pioneiro nessa política. Mas no atual cenário político, a pauta enfrenta entraves na educação

Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

, com diretrizes curriculares para a formação inicial (em cursos de licenciatura e equivalentes) e para a formação continuada (em cursos de aprimoramento e pós-graduação) de professores no país. A norma anterior era de 2002. A despeito das críticas, as diretrizes de 2015 são reconhecidas como produto do consenso entre comunidades escolares, associações científicas

Gestão Lula dialoga com universidades, mas isso não se reverteu em verba, diz reitora da Unifesp

de que foi fundamental à Unifesp fazer parte do Reuni (programa de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais), passar por essa expansão. Foi o que permitiu que se tornasse uma universidade de fato, com todas as áreas do conhecimento, ampliando a entrada também de população mais diversa, tendo constituído programas de excelência no âmbito da pós-graduação e da pesquisa

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

. Em especial, o modelo de flexibilização curricular baseado em "itinerários formativos" ampliou as assimetrias no acesso ao conhecimento em um país já marcado por imensas desigualdades sociais e escolares. No mês de maio, os debates se intensificaram e a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd), em articulação com o MEC, realizou cinco

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd), em articulação com o MEC, realizou cinco seminários regionais intitulados "Ensino Médio: o que as pesquisas têm a dizer?" como subsídios para a consulta pública. Ao final foi produzido um relatório, entregue ao ministro Camilo Santana em junho de 2023. O relatório aponta que a reforma amplia/produz

Entidades científicas rebatem políticos do agro sobre críticas ao Enem e chamam de 'censura' pedido de anulação de questões

do desmatamento da Amazônia no cultivo da soja; ▶e uma terceira a respeito da corrida espacial. A Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Geografia (Anpege), que representa mais de 70 programas acadêmicos, e a Associação dos Geógrafos Brasileiros referem-se especialmente às duas primeiras perguntas da lista acima, que trazem excertos de artigos científicos

Educação Integral e Ensino Médio é foco do Ciclo de Seminários do Programa Escola em Tempo Integral

na Universidade de Santa Maria (UFSM), a discussão contou com os representantes estaduais Marcelo Araújo (Subsecretário de Desenvolvimento da Educação do Governo do Rio Grande do Sul) e Fátima Ehlert (Presidente do Conselho Estadual de Educação do Rio Grande do Sul). Também participou o representante da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação (Anped