Evento em SP reúne pessoas que obtiveram diploma universitário durante a prisão

(liberdade condicional, por exemplo), apenas 0,4% estão matriculados em alguma instituição de ensino. A realidade brasileira não é muito diferente da de outros países, em maior ou menor grau. Para discutir esse cenário em âmbito global, a organização Incarceration Nations Network (INN), com sede em Nova York (EUA) e na Cidade do Cabo (África do Sul), promove no dia

Brasil precisa de mais políticas públicas para garantir emprego a jovens

se agrava. O Brasil é o segundo país com maior proporção de jovens (18 a 24 anos) que não estudam e não trabalham, ficando atrás apenas da África do Sul. Este público representa cerca de 24% da população brasileira, com prevalência de pretos e pardos - que são 60% das juventudes, segundo dados da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico

O Brasil está emburrecendo os brasileiros

o primeiríssimo escalão da mediocridade quando se trata do sistema de educação. Entre 50 países, somos o terceiro com o pior investimento público por estudante, só "perdendo" para o México e a África do Sul. Além disso, o óbvio: não seguimos um projeto coerente nem uma política consolidada que valorize a importância da educação para o país. Com tudo isso, ou melhor

'A vivência racial dos alunos deve estar no centro da educação antirracista'

pretos como a Galeria do Rock, o Vale do Anhangabaú e a exposição sobre a Pequena África/Cais do Valongo no Instituto Moreira Salles. Os alunos da educação infantil e fundamental I têm atividades curriculares programadas, propostas pelos educadores de cada nível. Na educação infantil, o trabalho acontece principalmente por meio da literatura africana e afro

‘A vivência racial dos alunos deve estar no centro da educação antirracista’

pretos como a Galeria do Rock, o Vale do Anhangabaú e a exposição sobre a Pequena África/Cais do Valongo no Instituto Moreira Salles. Os alunos da educação infantil e fundamental I têm atividades curriculares programadas, propostas pelos educadores de cada nível. Na educação infantil, o trabalho acontece principalmente por meio da literatura africana e afro

Distância entre mercado de trabalho e universidades virou fonte de frustração

seleção de candidatos aberta ao mundo. Como faltam profissionais no Brasil e o trabalho pode ser feito de forma remota, os estrangeiros foram a salvação. Fazem parte do quadro da empresa profissionais de países como África do Sul, Índia, Canadá e Bolívia. Tal constatação deveria ser suficiente para legisladores e governo tratarem de formular um amplo programa

Falta ‘match’: Formação superior cresce em dissonância com a demanda das empresas

. A possibilidade de trabalho 100% remoto, nesse caso, foi uma saída para encontrar profissionais mais qualificados, conta Pedro Terra, diretor de Pesquisa e Desenvolvimento da empresa: — Queremos as melhores pessoas no time, e não necessariamente elas estarão no Brasil. Temos pessoas que moram na África do Sul, Índia, Canadá e Bolívia. Mariana Rolim, diretora executiva

Programa de intercâmbio vai levar alunos de escolas estaduais para o exterior

coisas completamente diferentes. Além disso, aprendi muito sobre sociabilidade e independência", disse Marina Sousa, que viajou, no ano passado, para África do Sul.

Ainda há 11,4 milhões de brasileiros na escuridão

sob ditadura e crise humanitária, 97,6%; a Argentina alcançou 98,1% em 2015. Mesmo cidadãos com acesso à educação têm alfabetização precária. Dentre 65 países que em 2021 realizaram o Pirls, prova internacional que avalia o letramento de alunos do 4º ou do 5º ano do ensino fundamental, o Brasil ficou à frente apenas de Irã, Egito, Jordânia, África do Sul

Nova política do MEC prevê até R$ 3,7 mil por escola para combater desigualdade entre alunos pretos e brancos

) Referências: a política também prevê a distribuição de materiais para a difusão de saberes para a Educação para Relações Étnico-Raciais (ERER) e da Educação Escolar Quilombola (EEQ). Entre eles, estão o volume nove do livro "História Geral da África"; a coleção "Terra de Quilombos"; uma enciclopédia de autores negros que está sendo construída; kits de A Cor da Cultura

Taxa de conclusão do ensino médio no Brasil é uma das menores de 13 países do G20, aponta IBGE

está na quinta pior colocação com 73,3% dos estudantes concluindo essa etapa escolar. Abaixo, estão Indonésia, Argentina, África do Sul e México. "Em 2021, nenhum país do G20 havia alcançado a cobertura universal de conclusão do ensino médio, o que significa que há pessoas que estão ‘sendo deixadas para trás’ (fora da escola) e há desigualdades, embora as proporções

Desigualdade entre brancos e negros no ensino vai da alfabetização à universidade

com Carol Adesewa, uma pedagogia afrocentrada vai além de inserir fatos históricos da África no currículo. Significa potencializar a criança, garantindo os cuidados para que ela tenha seu direito à aprendizagem garantido. — É uma pedagogia pensada por professores pretos para alunos pretos. Eles não são vistos como inferiorizados. A gente trabalha com a cultura

Quais os riscos de mandar o filho para a escola sem tomar vacina

que a vacina foi feita de forma rápida é um equívoco. "Ela vem pela plataforma de RNA mensageiro, sendo estudada desde 2008, quando a gente teve um surto de um vírus semelhante ao coronavírus na região da África Central. Então, de maneira alguma, foi produzida rapidamente", diz. Ele ainda afirma que as vacinas são seguras e vêm mostrando sua eficácia ao longo de anos

Como as escolas ensinam questões étnica-raciais para as crianças pequenas?

é que ela (a lei) não pegou. O racismo vai estruturar e hierarquizar as relações dentro da escola, a produção do conteúdo e inclusive o questionamento sobre a necessidade de a história da África compor ou não o currículo escolar. Esses desafios não estão deslocados da nossa grande questão social, que é o racismo estrutural", afirma Yade. Na prática, os professores deveriam

Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes

do Prêmio Nobel da Paz de 2014 Malala Yousafzai, escrita em parceira com a jornalista britânica Christina Lamb, e "Extraordinário", romance infantil escrito por Raquel Jaramillo, sob o pseudônimo R. J. Palacio. A literatura africana também está presente, como em "O Dom da Infância" de Baba Wagué Diakité, artista plástico e escritor, nascido no Mali, África Ocidental

Educação antirracista: 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639

, sobre a história da África e da cultura afro-brasileira, nos currículos das escolas públicas municipais". Em 2012, representantes de associações dos movimentos negros criaram o Fórum de Promoção da Igualdade Racial Benedita da Silva, que fortaleceu a agenda pública nos estudos das relações étnico-raciais. Relacionadas A escola precisa ser potencializadora

Os temas mais importantes para projetos escolares de 2024

e transnacionais serão realizadas pelo mundo, abrangendo regiões da África à Ásia, das Américas à Europa, e envolverão mais de 40% da população mundial, diz o site Deutsche Welle. No Brasil, os eleitores irão às urnas escolher prefeitos e vereadores. O primeiro turno das eleições municipais será no primeiro domingo de outubro (dia 6) e, caso haja segundo turno, acontecerá

O drama dos jovens nem-nem, que não estudam nem trabalham

a jovem, hoje com 23 anos. De acordo com a Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o Brasil tem um dos piores índices de jovens nesta situação quando comparado a outros 38 países. Segundo o relatório Education at a Glance, de 2023, o país fica à frente apenas da África do Sul, Colômbia, Chile, República Tcheca e Turquia nesse quesito

Por um Plano Nacional de Educação com equidade racial

, nos atemos à sua dimensão racial. Já são mais de 20 anos desde a promulgação da lei 10.639/03, que alterou a Lei de Diretrizes de Base da Educação e tornou obrigatório o Ensino de História da África, Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas. O Conselho Nacional de Educação, em 2004, publicou as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações

Ensino de história afro-brasileira deve estar em todas as disciplinas

. Nós apresentamos músicas de diferentes povos, conseguimos trazer músicas de diferentes etnias e aprofundar". De acordo com a professora, ao apresentar uma música, pode-se não apenas dizer que é de África, mas explicar que é de determinado país, de determinada região. "A nossa origem é marcada por relações de poder que são construídas por meio da raça também. Então