Análise de Imprensa - Abril de 2021

para enfrentar os desafios da pandemia. Os defensores da ideia argumentam que a educação domiciliar é um direito das famílias já assegurado pelo Supremo Tribunal Federal (STF). A aspa a seguir foi extraída da matéria publicada por O Globo em 5 de abril e é atribuída ao ministro Milton Ribeiro, chefe da pasta da Educação: “A aprovação dessa lei vai dar segurança

Exclusão escolar e trabalho infantil na pandemia: como enfrentá-los?

contexto, o trabalho infantil se torna um fator de risco, uma vez que muitas crianças e adolescentes estão fora da escola e as famílias enfrentam dificuldades acarretadas pela crise humanitária ocasionada pela pandemia do coronavírus. A mobilização da rede de proteção para o atendimento dessas famílias e enfrentamento ao trabalho infantil e exclusão escolar

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

de sua escola precisaram elaborar inúmeras estratégias para esse mais de um ano ensinando remotamente. Crédito: Tainá Frota/NOVA ESCOLA Desde a confirmação do primeiro caso de covid-19 no Brasil, no final de fevereiro de 2020, e o posterior fechamento das escolas e a adesão ao ensino remoto emergencial, muita coisa aconteceu e impactou o dia a dia de alunos, famílias

Investimento em ensino básico é fundamental para reduzir a desigualdade

do ensino médio, o que se reflete na baixa qualificação do trabalhador brasileiro, em geral." Do ponto de vista racial, as famílias cujos responsáveis são pretos ou pardos, pela classificação do IBGE, são as que possuem maior participação nos gastos públicos com educação, por estarem concentradas nas camadas de menor renda. O estudo aponta o quanto as famílias

Paulo Guedes afirma que Fies bancou universidade até para 'filho de porteiro que zerou o vestibular'

o acesso à educação por mais pobres, mas alertar para a baixa qualidade de faculdades privadas. — Eu estava dizendo de quão importante foi o investimento privado para permitir acesso ao ensino superior. O Fies foi um programa exitoso, deu acesso, embora eu prefira voucher para as famílias mais pobres, e aí citei o dilema que estava o porteiro do meu prédio

Editorial: Educação – políticas públicas de apoio aos municípios

A determinação da educação básica como direito de todos e dever da família e do Estado foi uma garantia da Constituição federal promulgada em 1988. Mas a educação pública obrigatória até o ensino médio só foi regulamentada há pouco mais de 20 anos, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1999, e a partir da criação de mecanismos

Dia da Educação: a improficiência de Bolsonaro, a falta de vivência do Legislativo e uma pátria anti-educadora

um estudo no qual apontou que a chance de um filho repetir a baixa escolaridade de sua família no Brasil é o dobro da probabilidade nos EUA. Imagine, então, quando a conta da pandemia se somar a isso. Vi a PEC da Conectividade em discussão; vacinação dos professores; educação como serviço essencial; e alguns debates mais. Todos, a meu ver, com atraso. Em 2022

Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora

está motivada e engajada, o papel da criança como sujeito investigador demonstra a qualidade do que é oferecido na educação infantil." Nesta entrevista, Beatriz aborda a BNCC e outros temas relacionados à educação infantil, como o uso de tecnologia, o papel da família e a formação de professores. Confira a seguir: Qual o grande diferencial da BNCC da educação infantil

Escola que aprende é escola que liberta!

nos diversos lares de nossa sociedade. Ela se tornou mais próxima das famílias. Mostrou seus limites, suas amarras e sua ineficiência. Todavia, teve a oportunidade de potencializar sua excelência em diversas localidades, destacando que o ato de educar existe para ensinar as habilidades e competências para viver no mundo em constante transformação. Desta forma

Precisamos encontrar o caminho da educação no Brasil

educação tão diferente em função do poder aquisitivo das famílias. Também não é justo vermos tanto avanço tecnológico apenas nas instituições privadas, com acesso remoto, aulas online, realidade virtual, investimentos altos em uma educação que vai além de escola, mas só beneficia uma pequena parcela dos estudantes brasileiros. Da forma como estamos hoje

Cancelamento do Censo do IBGE pode deixar país 'no escuro' sobre o número de crianças fora da escola e o de analfabetos

, por exemplo, que é feito pelo Inep [órgão vinculado ao Ministério da Educação] só capta quem está no sistema e é um registro administrativo, feito por secretários das escolas. Não há informações sobre renda da família do aluno, a declaração sobre raça e cor é bem precária e, muitas vezes, não é preenchida", afirma. "Deixar de realizar o censo demográfico deixa

Sem computador nem apoio: Desigualdades na educação aumentam na pandemia

de serviço e não conseguia ajudá-los", conta Francielma. O cenário se repete para muitas famílias pelo Brasil. Segundo dados do Ipea (Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada), em 2020: mais de 1,8 milhão de alunos não possuíam equipamentos eletrônicos para estudar, e cerca de 6 milhões não tinham acesso à internet. Dados como esses mostram mostram as desigualdades

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto?

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto? Estreitar vínculo com os familiares, conhecer a sua realidade, manter os canais de comunicação abertos, oferecer ajuda e ter escuta ativa e empatia são alguns dos caminhos POR: Juliana Faddul Um dos grandes legados da experiência do ensino remoto, durante a pandemia

Uma rede de cordéis para conectar professores durante aulas remotas

implementados nas diferentes escolas – seja em Mogi das Cruzes, seja em Fortaleza, são aqueles encontrados no ambiente escolar. "Estamos num momento em que a empatia faz grande diferença. Precisamos trabalhar essas virtudes que estão sendo deixadas de lado", destaca a professora Andrea Cavina. Ela avalia que não é apenas papel das famílias discutir e ensinar sobre

PNE: Brasil evolui lentamente em seu plano nacional de educação

aumento das taxas de abandono, exatamente entre aqueles que mais precisam da escola. A crise econômica se superpõe à educacional. Muitas famílias perderam suas fontes de renda, o desemprego e a informalidade se avolumam a cada dia. Na verdade, toda a economia cambaleante do país sofreu mais um duro golpe com a pandemia. E ainda há as perdas de vidas humanas

Fundação Roberto Marinho busca reforçar papel na pandemia e apresenta novo posicionamento e marca

. E a Fundação vai ter um papel importante nessa retomada - disse Marinho. Mônica Pinto, gerente de Desenvolvimento Institucional da Fundação Roberto Marinho, destacou que o novo posicionamento nasceu com o objetivo de fazer uma evolução da identidade visual em meio aos novos desafios do setor de educação Conexão entre educador, família e comunidade Segundo ela, a nova

Fundação Roberto Marinho busca reforçar papel na pandemia e apresenta novo posicionamento de marca

a importância na busca por parcerias como forma de melhorar o ambiente de educação no Brasil. Por isso, o novo desenho da Fundação foi inspirado em elementos gráficos como linhas e tramas que remetem à ideia das conexões criadas entre educadores, famílias e comunidades. - Apesar de a educação ter avançado muito, muitas crianças e jovens não terminam a educação básica

Gestão Pública: graduação forma profissionais para atuar em diversos setores

. E para a formação de um profissional atualizado e que possa atuar de forma efetiva para o desenvolvimento de projetos, o curso conta com diferenciais e com as peculiaridades da educação a distância. Gestão Pública EAD Se o seu interesse é se formar na área e conciliar a rotina de estudos com o trabalho e a família, o curso de Gestão Pública EAD é uma boa opção

Aulas presenciais trazem riscos: como proteger alunos, professores e familiares

. "Mas se temos condições seguras para voltar à aula presencial. Esse diagnóstico tem de ser feito rede por rede, escola por escola. E a informação que nós temos é que não existe segurança nem na rede pública, nem na rede particular." Só com vacina para todos Alexandre Padilha alerta que o risco, tanto para os trabalhadores da educação, quanto para as famílias

Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso

digitais passaram a ser os principais meios de interação entre as escolas e as famílias. De acordo com os resultados da pesquisa, entre os usuários de Internet com 16 anos ou mais que frequentavam escola ou universidade, o acompanhamento das atividades remotas foi maior entre aqueles das classes AB (89%) do que entre aqueles das classes C (80%) e DE (71%). Outro