Educação Profissional e Tecnológica: avaliação do ensino como instrumento de gestão para a permanência escolar

Esta dissertação busca compreender os limites e possibilidades da avaliação do ensino, enquanto instrumento de gestão do Programa de Acesso, Permanência e Êxito do IFPE (PROIFPE, na linha de ação Permanência). Busca-se a criação do instrumento de avaliação do ensino que é o Produto Educacional, voltado a avaliar o contexto de ensino a partir dos discentes...

A formação inicial do(a) professor(a) de música para a Educação Básica: um estudo na rede municipal de Itabirito/MG

Nesta pesquisa, investigou-se a formação do professor de música para a escola de Educação Básica na Rede Municipal de Ensino de Itabirito, Minas Gerais, onde a música é disciplina curricular desde 2014. Os resultados demonstram que os professores possuem conhecimentos no âmbito da docência, no campo pedagógico, e que a atuação no contexto escolar vem

O celular na escola: desafios nas aulas de Língua Portuguesa

A pesquisa tem o objetivo de apresentar e analisar ideias relacionadas às tecnologias no campo da educação, assim como o uso do celular em atividades nas aulas de Língua Portuguesa. Para tanto, foi realizada pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo, com entrevistas a duas profissionais do ensino e a observação de aulas. Os resultados mostram

Efeitos da crise do covid-19 na educação

O relatório analisa os efeitos do distanciamento social ocasionado pela covid-19 na aprendizagem de estudantes, em virtude do fechamento das escolas. O documento avalia os reflexos sobre o abandono escolar e, por fim, discute as medidas que podem reduzir os seus impactos sociais e educativos desse período.

Educação Unisinos

Educação Unisinos objetiva divulgar a produção científica da área educacional, em nível nacional e internacional. Seu público-alvo são professores dos diferentes níveis de ensino e pesquisadores do campo da Educação, com a difusão da produção científica das ciências humanas, como: História da Educação, Filosofia da Educação, Políticas Educacionais

O efeito da educação no dividendo demográfico: uma análise do caso brasileiro

O estudo busca examinar o impacto do dividendo demográfico para o caso brasileiro. A simulação realizada para o período entre 1970 e 2100, considerando três cenários de expansão educacional, mostra que a ampliação do nível de escolaridade foi e será responsável pela maior parte dos ganhos econômicos do período do dividendo demográfico, superando o efeito da...

Currículo do Espírito Santo - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Área de Ciências Humanas & Área de Ensino Religioso

O Currículo do Espírito Santo para o Ensino Fundamental dos Anos Iniciais, nas Áreas de Ciências Humanas e de Ensino Religioso, é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Este referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC que os estudantes têm direito

Currículo do Espírito Santo - Ensino Fundamental - Anos Finais: Área de Ciências da Natureza & Área de Matemática

O Currículo do Espírito Santo para o Ensino Fundamental nos Anos Finais, das áreas de Ciências da Natureza e de Matemática, é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Este referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC que os estudantes têm direito

Currículo do Espírito Santo - Ensino Fundamental - Anos Iniciais - Área de Ciências da Natureza & Área de Matemática

O Currículo do Espírito Santo para o Ensino Fundamental dos Anos Iniciais, nas Áreas de Ciências da Natureza e de Matemática, é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Este referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC que os estudantes têm direito

Currículo do Espírito Santo - Ensino Fundamental - Anos Finais: Área de Ciências Humanas & Área de Ensino Religioso

O Currículo do Espírito Santo para o Ensino Fundamental nos Anos Finais, das áreas de Ciências Humanas e de Ensino Religioso, é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Este referencial define os conhecimentos essenciais trazidos na BNCC que os estudantes têm direito

A Política de Assistência Estudantil no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo: percepções de alunos sobre acesso e permanência

Esta pesquisa busca discutir e analisar a Política de Assistência Estudantil (PAE) no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo (IFSP) e identificar potencialidades e limites da PAE para acesso e permanência dos estudantes matriculados dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio no ano letivo de 2019 do Campus Avançado São Miguel

Políticas de formação de professores, avaliação em larga escala e Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb): delimitação do campo do conhecimento científico (2017-2020)

Este artigo tem por objetivo mapear e delimitar a produção acadêmica e verificar aspectos e dimensões que têm destaque nesses trabalhos, bem como formas e condições de pesquisa utilizadas no campo do conhecimento, tendo um recorte temporal de 2017 a 2020. Os resultados mostram que as políticas de formação de professores e a avaliação em larga escala, especi...

BNCC atrasada, Future-se sem prazo e os embates do ministro: o ano da educação em 10 pontos

O ano de 2019 na educação foi marcado pelos efeitos da troca de governo federal. Na nova gestão do Ministério da Educação, novas prioridades foram elencadas, mas algumas delas, incluindo alguns programas que já estavam em andamento nas gestões anteriores, acabaram apresentando atrasos nas metas e foram deixados para 2020. A principal prioridade

Os professores que ganharam prêmios de educação em 2019

de cada um. Em 2019 não foi realizado o Prêmio Professores do Brasil, organizado pelo MEC (Ministério da Educação). Aposta no protagonismo do aluno No já distante março de 2019, o professor queniano Peter Tabichi conquistou o Global Teacher Prize, da Fundação Varkey, prêmio considerado o "Nobel da Educação", com um projeto de ciências que o professor de ciências

Assessor de Weintraub diz que MEC tem 'alguns talentos e muitos medíocres'

BRASÍLIA — Assessor especial do ministro da Educação, Abraham Weintraub, o advogado Victor Metta afirmou que o Ministério da Educação (MEC) tem "alguns talentos e muitos medíocres e apaniguados" em duas postagens sequenciadas no Twitter na tarde deste domingo sobre aumento de gasto com servidores da União. Weintraub retuitou a primeira mensagem

O Prêmio Nobel da Economia e a Educação

O Prêmio Nobel da Economia e a Educação O Prêmio Nobel da Economia e a Educação Edição 263 Políticas Públicas Estudos dão maior visibilidade à importância do combate à pobreza na solução dos problemas educacionais e de saúde na população mundial Compartilhe Fernando Louzada , 21 de dezembro de 2019 / 0 O Prêmio Nobel de Economia de 2019 foi concedido a três

Quer uma bolsa no Prouni 2020? Saiba quem pode concorrer e o que fazer

O Programa Universidade Para Todos (Proun) foi criado pelo MEC (Ministério da Educação) em 2004 para dar bolsas de estudo parciais ou integrais em universidades privadas do Brasil em cursos de graduação e sequenciais de formação específica. O programa, voltado para estudantes de baixa renda e que não tem ensino superior, visa ampliar o acesso

A educação como uma ferramenta de conexão | Camile Pegoraro | TEDxUFCSPA

Nesta videoconferência, Camile Pegoraro nos mostra como a educação pode ser utilizada como ferramenta de conexão para alterar a realidade de crianças e jovens. A professora conta suas experiências no trabalho com crianças numa escola da periferia de Porto Alegre e como é possível abrir brechas e educar para pensar.

Nova metodologia do SESI facilita a educação de jovens e adultos

Um curso que normalmente levaria 18 meses foi concluído em apenas três pelo empresário de Santa Catarina, Manoel Jesus Farias Rufino. Isso foi possível graças a uma nova metodologia aplicada pelo Serviço Social da Indústria (SESI), que reconhece conhecimentos prévios, foca na realidade dos estudantes e diminui o tempo necessário para formação na Educação

Pesquisa científica aproxima estudante do ensino médio da universidade pública

como armador. "Quando descobri a existência dessa modalidade para pessoas com deficiência, comecei a pensar em maneiras de ajudar os praticantes do esporte. O objetivo é pesquisar e entender a rotina dos jogadores, identificando também as dificuldades que eles têm", diz o jovem cientista. O projeto faz parte do Espaço Ciência Cultura e Educação (ECCE) da Escola