Livro de Lázaro Ramos inspira professora em atividade no fundamental 1

/Colégio Santa Marcelina Crédito: Divulgação/Colégio Santa Marcelina Crédito: Divulgação/Colégio Santa Marcelina Crédito: Divulgação/Colégio Santa Marcelina Crédito: Divulgação/Colégio Santa Marcelina Crédito: Divulgação/Colégio Santa Marcelina Segundo a BNCC, para que as competências socioemocionais sejam trabalhadas no contexto escolar do aluno do século 21

As vantagens do ensino em tempo integral na rede pública; Pernambuco é referência

que mudaram para período integral aumentaram em 21% sua nota. Estados como Ceará e Paraíba passaram a fazer o mesmo e tiveram resultados semelhantes. Os currículos são pensados para se conectar com a realidade do estudante e desenvolver competências acadêmicas e socioemocionais. Há projetos de orientação de estudos, tutorias, clubes de protagonismo, práticas

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

e sua existência". Além das disciplinas obrigatórias, envolveu-se nos chamados clubes de protagonismo, peças de teatro e na gestão. Os alunos ajudavam a resolver problemas como carteiras quebradas e alagamento de salas. "Muitos colegas que tive na infância se envolveram com criminalidade, foram mortos. Não é romantizar, sei das dificuldades do sistema de ensino

Nossas escolas um ano depois

era alertar gestores e cidadãos para a gravidade e a dimensão do problema, assim como para a relativa facilidade de sua solução, que não exige vultosos recursos financeiros nem sofisticados projetos de engenharia. Com prioridades bem definidas e uma gestão atenta, bons resultados poderiam ser alcançados em curto prazo. Não foi o que aconteceu. Acabam de ser divulgados

Investir em educação integral reduz homicídios em até 50%, diz estudo

, Comunicação, Letras e Matemática. Na escola, ele diz que foi instigado a refletir "sobre seus sonhos e sua existência". Além das disciplinas obrigatórias, envolveu-se nos chamados clubes de protagonismo, peças de teatro e na gestão. Os alunos ajudavam a resolver problemas como carteiras quebradas e alagamento de salas. "Muitos colegas que tive na infância

Sectet abre inscrições de processo seletivo para contratação imediata de professores no Pará

Nesta segunda-feira (13), serão realizadas as inscrições para o Processo Seletivo Simplificado (PSS) para a contratação, por tempo determinado, de profissionais que irão atuar nas unidades escolares sob a gestão da Secretaria de Estado de Ciência, Tecnologia e Educação Superior, Profissional e Tecnológica (Sectet), no Pará. As vagas são para o ensino

Arranjos de Desenvolvimento da Educação apoiam municípios durante a pandemia

vizinhas e com similaridades sociais e educacionais, sobretudo de pequeno e médio porte. Esses municípios se unem para trocar experiências, planejar e trabalhar em conjunto, somando esforços, recursos e competências para melhorar a qualidade da Educação ofertada. Logo no início da pandemia, o ADE-SP 1, composto por sete municípios do interior paulista, adotou

Estudo: diretores de escolas públicas apontam reajuste salarial de professores como maior prioridade

% deles concordam (totalmente ou em parte) que os processos de seleção para a gestão escolar devem avaliar as competências técnicas dos candidatos. — Além das capacidades no campo pedagógico, o cargo exige competências de gestão, dada a necessidade de liderar uma equipe e processos voltados para que os alunos estudem e se desenvolvam da melhor forma possível. Dirigir

66% dos diretores de escolas públicas acreditam que o cargo deveria ser ocupado após múltiplas etapas de seleção

públicas sejam designados apenas por indicação da secretaria de educação, sem considerar critérios técnicos. Os entrevistados também consideraram que o processo de seleção para a gestão escolar deveria considerar a competência dos candidatos. 93% dos diretores concordam totalmente ou em parte com a afirmação. Gabriel Corrêa, líder de Políticas Educacionais do Todos

Corrupção bolsonarista, capítulo 1

de que governos petistas foram impolutos. Precisa só de um pouco de curiosidade e honestidade. Se também tiver interesse pela democracia e pelo próprio combate à corrupção, ajuda. Independentemente do que você sabe e pensa sobre práticas de corrupção de gestões passadas, ou de como avalia provas apresentadas e responsabilidades atribuídas, não se pode esconder o que já

Como as escolas ensinam criatividade para as crianças? Pisa avalia isso pela 1ª vez

o trabalho, escrever, compor música, dançar, enfim, diferentes maneiras de expressar o conteúdo." O pensamento criativo não deve tomar o tempo das competências técnicas exigidas nos currículos. Ao contrário, é aliado na aprendizagem. "Muitos estudos mostram que a inserção da criatividade na escola aumenta a sensação de bem-estar, leva ao aumento da frequência

Reforma do Ensino Médio trouxe um empobrecimento na formação dos estudantes, diz estudo

, ainda sob a gerência do então secretário de educação Rossieli Soares, na gestão do ex-governador João Doria (PSDB). O estudo afirma que a aparente escolha é condicionada por fatores externos que ultrapassam a manifestação de interesse dos alunos, como a capacidade de oferta das escolas, seu tamanho – considerando número de matrículas e de turmas

"É preciso acreditar na escola pública, democrática e inclusiva"

de reaprender muitas coisas: as crianças que entraram não sabem como é a cultura da escola, precisamos retomar as práticas. Temos de refundar nossas referências e ideias para poder ir em frente. TAGS competências para o século 21, ensino fundamental, gestão democrática, prêmios Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Tecnologia pode acirrar desigualdades

do Centro de Desenvolvimento da Gestão Pública e Políticas Educacionais, da Fundação Getulio Vargas (FGV /DGPE), observa que não se trata só de um problema orçamentário. É preciso ter planejamento sistêmico nos órgãos públicos para uma adoção qualificada do uso da tecnologia nas escolas públicas, diz. "Não podemos aguardar essa infraestrutura chegar para qualificar

Protagonismo do estudante ganha força quando refletido no currículo

garante que todas as escolas tenham, em seus currículos, espaços de participação democrática dos alunos na gestão. O Ceará traz um bom exemplo de política pública recente que apoia agremiações. Desde o final de 2020, a Seduc (Secretaria de Educação) criou os GCAPEs, Grupos Cooperativos de Apoio à Escola. Fundamentados na metodologia de aprendizagem cooperativa

Plataforma gratuita apoia desenvolvimento socioemocional de professores

Entre os muitos desafios a serem enfrentados pelos professores e professoras, aqueles relacionados aos aspectos socioemocionais representam uma parcela significativa. Isso é demonstrado a cada nova matéria que fazemos a respeito de acolhimento de professores e estudantes ou sobre gestão escolar. O Instituto Ayrton Senna lançou recentemente uma plataforma

Profissionais de educação podem cursar Pós-Graduação na Unifor com financiamento

no tratamento dos conflitos, na medida em que explora o desenvolvimento de habilidades, conhecimentos e competências necessárias à construção de soluções para situações reais e potenciais de litígio. Essas habilidades são aplicadas muito além das fronteiras do mundo do Direito, pois servem diretamente para os campos da educação, da gestão de pessoas, administração

Educação do futuro acontece em um ambiente que mescla o físico e o digital

Talreja, cofundador da Dream a Dream, sugere como reprojetar a educação com base no papel central dos Projetos de Vida e das habilidades socioemocionais ACESSAR Perda da experiência coletiva coloca escola diante de novos problemas Em sessão promovida pelo LIV na Bett Brasil, a psicanalista Vera Iaconelli debate o conceito de saúde mental e a gestão escolar

Iniciativa apoia 260 mil alunos e vira referência na pandemia

Paulo com o nome de Aprender Sempre, ajudam a recuperar aprendizagens perdidas durante o período de escolas fechadas e ensino remoto. "Foi o principal material usado durante a pandemia pelos professores e alunos e continua sendo, ele desenvolve as principais habilidades e potencializa o desenvolvimento de outras competências", diz a secretária estadual

ONG que reuniu empresários para adotar escolas cresce e quer recuperar aprendizagem no pós-pandemia

de São Paulo com o nome de Aprender Sempre, ajudam a recuperar aprendizagens perdidas durante o período de escolas fechadas e ensino remoto. "Foi o principal material usado durante a pandemia pelos professores e alunos e continua sendo, ele desenvolve as principais habilidades e potencializa o desenvolvimento de outras competências", diz a secretária estadual