Estudo avalia situação das juventudes e traça possibilidades para acesso a profissões do futuro

, a escola ainda não dá conta de preparar os jovens para o mundo do trabalho. "Eu acho que a escola poderia oferecer mais alguns cursos básicos para preparar os jovens para o mercado de trabalho, como gestão de tempo, inteligência emocional. Alguma coisa que faça eles se autoconhecerem para estarem mais preparados." Além disso, deve haver um consistente trabalho

Reação de servidores públicos conteve governo Bolsonaro em vários setores

educacionais no Brasil e as consequências disso podem durar décadas", critica Retamal. "Foi a pior gestão em Educação de todos os tempos". Outra área estratégica colocada à prova, especialmente por causa da pandemia de covid-19, foi a Anvisa (Agência Nacional de Vigilância Sanitária). Negacionista, Bolsonaro tentou de todas as formas atrapalhar o trabalho da agência

Livro discute impacto da pandemia de Covid na educação básica

Roberto Marinho (FRM), João Alegria, no lançamento do livro Educação em Pauta: Desafios da Educação Básica no Brasil nesta terça-feira. O material produzido por Alegria e outros 24 especialistas diagnostica os problemas da educação básica acentuados pela pandemia da Covid e sugere políticas públicas para as novas gestões estaduais e federal a partir de 2023

Habilidades socioemocionais melhoram aprendizagem em matemática e português, além de combaterem a evasão escolar

As habilidades socioemocionais vêm ganhando cada vez mais espaço na educação, inclusive, fazem parte das 10 competências gerais impostas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Entre as propostas, a escola deve desenvolver no aluno a aptidão da socialização, da atuação em equipe e interação com os desafios que possam surgir no decorrer de sua vida

E-book do Porvir aponta tendências para o trabalho da gestão escolar em 2023

Como a gestão das escolas está se preparando para este ano letivo? A função de gerir uma instituição escolar tem se tornado cada vez mais complexa com o passar do tempo. É preciso estar atento a uma série de detalhes envolvendo aspectos burocráticos e reflexivos, que demandam sensibilidade e planejamento. Com essas questões em mente, o Porvir, em parceria

A Filosofia no Enem e suas fontes: reflexos dos PCNs e reflexões pós-BNCC

a intersecção entre as competências propostas para a Filosofia nos PCN e sua materialização no Enem. A terceira sinaliza desafios e possibilidades para a Filosofia no Enem, no horizonte pós-BNCC.

Formação de professores para projeto de vida deve ter como objetivo a educação integral

com os seus valores, suas vivências e suas crenças, mas a gente precisa conversar e ouvir opiniões diferentes. Nas aulas, não se pode evitar assuntos porque são difíceis. Tem que ter clareza de que eles fazem parte da vida e, se a gente tiver o apoio da gestão escolar e do coletivo de professores, fica mais fácil", comenta a professora Shana, de Chapecó. Na escola Tancredo

Educação inclusiva é assunto para todas as etapas de formação de professores

. "Todos os problemas que envolvem a educação inclusiva hoje têm a ver com uma questão de fundo que é a idealização de um modelo de aluno. É a partir desse modelo que os currículos são elaborados, que habilidades de competência são imaginadas pelos sistemas de ensino, que os sistemas de avaliação externa organizam seus instrumentos de verificação da aprendizagem

Gestores precisam definir propósito de tecnologia na escola partir de escuta ativa

de aula são ações-chave para o gestor, a fim de que as coisas fluam em qualquer implementação", finaliza. Quer saber mais sobre gestão escolar? Conheça nossos parceiros TAGS competências para o século 21, gestão escolar, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Por que o ChatGPT pressiona escolas a revisitar seus currículos?

), Engenheiro de Produção (Escola Politécnica), Especialista em Diferenciação de Ensino (Harvard Graduate School of Education), Gestão de Mudança e Inovação Social (MIT – Presencing Institute) TAGS aprendizagem baseada em projetos, competências para o século 21, tecnologia Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Coleção fortalecimento das aprendizagens dos estudantes

as aprendizagens perdidas no período pandêmico e, ao mesmo tempo, organizar suas estratégias de ensino em alinhamento às inovações da nova arquitetura dessa etapa. Nos últimos anos, governos e instituições passaram a investir cada vez mais no desenho de ações voltadas à gestão pedagógica, enfocando o desenvolvimento de lideranças pedagógicas nas escolas brasileiras

Educação superior é fundamental para inclusão

superior é uma das iniciativas importantes que se esperam da nova gestão do ministério. Além disso, é fundamental dar prioridade à educação básica, especialmente à necessidade de recuperação da aprendizagem perdida durante a pandemia. Nesse sentido, o setor de ensino superior privado — composto por mais de 2.500 instituições em todo o Brasil e responsável

Professores iniciantes: como se preparar para a sala de aula?

Se o professor iniciante não receber nenhum tipo de apoio, a probabilidade de ele desistir da carreira é maior, explica especialista. Foto: Getty Images "Garoto, tu achas que tem competência e coragem para dar aula?", ouviu Altamiro Marlon Ribeiro de uma diretora de escola em 1996. Na época, aos 19 anos, ele buscava uma instituição estadual em Joinville (SC

Desigualdade na ciência: mulheres recebem apenas 35% das bolsas por produtividade

de vidro", ou seja, quando temos uma dificuldade de ascender às etapas posteriores apesar da competência e da qualificação técnica. Neste sentido, é muito importante que a sociedade, as agências de fomentos e os sistemas educacionais e de ciência e tecnologia se mobilizem para favorecer a ascensão das mulheres por meio de atividades afirmativas para que possam

Como o ChatGPT pode inspirar transformações na escola

-se em conta os potenciais benefícios para o professor, é possível, por exemplo, pedir para que o ChatGPT elabore uma prova com tópicos específicos, questões dissertativas e de múltipla escolha e ainda apresente o gabarito. No cotidiano da gestão escolar, a partir de uma expectativa de aprendizagem da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) o ChatGPT pode sugerir

Existem opções

do magistério. O preparo em relação à cidadania esqueceu-se do que é democracia. Não se preocupa com a ética, negligencia as competências socioemocionais e produz juventude democraticamente anêmica. A transformação da política aristotélica em profissão lucrativa - venha o lucro de onde vier - frustra o resíduo de idealismo que a mocidade poderia preservar. A terceira

Como lidar com os desafios da educação formal para as gerações Z e Alpha

, em 1996, um grupo de educadores do Brasil e do mundo concebeu a metodologia de ensino Lumiar. A ideia seria criar uma escola para os 100 anos seguintes, focada na autonomia do estudante e no desenvolvimento de uma ampla gama de competências humanas. A metodologia Lumiar passou a ser aplicada na primeira escola em 2003, e desde então foi vivenciada em diversas

Confira 7 tendências da Educação em 2023

, equipes gestoras das escolas e docentes se unam para colocar mais as tecnologias em prática dentro das salas de aula. "Fica o convite para este ano a gente realmente pensar sobre como utilizar essas ferramentas. Esse é um universo no qual os alunos já estão imersos, como em jogos e redes sociais, então precisamos usar esses recursos." 4. Competências

'É um despropósito imaginar que qualquer pessoa não especialista possa ser agente de algum tipo de intervenção (no Enem)', diz Manuel Palácios, novo presidente do Inep

no papel. Se pensarmos avaliação digital por esse horizonte, a gente ainda precisa de alguma segurança de que dá para generalizar essa experiência no país, que se possa ter testes que utilizem recursos mais sofisticados na relação com estudantes. No governo anterior, o Enem foi alvo de sucessivas tentativas de interferência. A nova gestão vai apurar esses relatos

Fórum Econômico Mundial lança rede de iniciativas educacionais inovadoras

– 11.500 estudantes de 4 a 15 anos O Expedition 21st Century Skills tem o objetivo de redefinir como as habilidades dos alunos são avaliadas e certificadas. A Menon Skills AG – uma empresa privada que atua no desenvolvimento de competências – colaborou com o Cantão (região administrativa) de Zug e 1.700 professores para, de forma colaborativa, levar uma estrutura