O que precisa mudar para escolas serem acolhedoras a alunos imigrantes

: a invisibilidade dos estudantes imigrantes e a forma pejorativa e depreciativa com que eram tratados pelos colegas nativos do Brasil. Se a instituição escolar ignorava as crianças e jovens imigrantes, os colegas sentiam-se livres para tratá-los de maneira preconceituosa. Contraditoriamente, os imigrantes eram a um só tempo bons alunos e muito disciplinados, e também

Lei prevê acesso da comunidade escolar à atenção psicossocial

define entre as metas a promoção da saúde mental e o acesso à atenção psicossocial de toda a comunidade escolar, integrada não apenas por alunos, professores e profissionais das escolas, como também por pais e irresponsáveis. As ações também devem promover a integração com as equipes de saúde e serviço de proteção social que atuam nos territórios onde as escolas

Impactos da inteligência artificial no ambiente escolar

A utilização da ferramenta tem lados negativo e positivo e é essencial, tanto para o corpo docente quanto para o aluno, saber diferenciá-los para usá-la da melhor forma Informação, pensamento crítico e ética: três pilares fundamentais para considerar quando utilizar o ChatGPT, principalmente, no ambiente escolar. "Administrar o uso da inteligência

Prefeitura de SP vai assumir gestão de 50 escolas estaduais

responsáveis pelo ensino fundamental e educação infantil. Apesar de a proposta ter sido formalmente apresentada pela prefeitura, a municipalização dessa etapa de ensino tem sido defendida internamente pela gestão Tarcísio desde o ano passado. A equipe de Renato Feder, que comanda a educação paulista, defende que a transferência dessas matrículas vai permitir ao estado

Gestão Lula retoma políticas para educação, mas patina na execução de recursos

em uma emenda à Constituição o incremento de R$ 11 bilhões no orçamento do MEC, com relação ao previsto pela equipe de Bolsonaro. A recomposição orçamentária se tornou uma bandeira central: aumentaram, por exemplo, os recursos para a merenda escolar, bolsas de pesquisa e o orçamento das universidades federais. Mas o primeiro ano do governo foi de dificuldades

Gestão Pedagógica

para professores que almejam atuar nos cargos de gestão escolar, educadores que já exercem funções de gestão escolar (iniciantes e veteranos) e equipes das secretarias de Educação, o curso foi desenvolvido para estar adequado à rotina desses profissionais. A formação, disponibilizada na plataforma de educação à distância da FGV, oferece videoaulas, podcasts

Práticas de gestão e liderança e resultados escolares no Ensino Médio: um estudo exploratório em dois estados brasileiros

estados brasileiros. A análise de dados envolve a criação de índices e estudo inferencial com a elaboração de modelos de regressão hierárquica. Os resultados apontam importantes achados para a agenda política educacional no que se refere à atuação das equipes de gestão escolar.

Motivos para sair: relações entre satisfação com o trabalho, liderança da gestão e mobilidade docente

que a percepção do trabalho da direção e do clima escolar estão relacionados com a satisfação docente com o trabalho, ainda que essa percepção não seja consenso entre todos os professores da escola, apenas daqueles que não querem permanecer.

Práticas de gestão, liderança e clima escolar organizacional: percepções de docentes do Ensino Médio

O artigo apresenta a construção de indicadores avaliativos do clima escolar organizacional e das práticas de gestão e lideranças, a partir de uma amostra formadas por 1.301 docentes dos estados de Espírito Santo e Piauí, participantes do estudo Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação em Escolas de Ensino Médio no Brasil (PGLEQ

Composição das equipes gestoras e práticas de liderança: evidências para uma agenda de pesquisa

A pesquisa busca identificar as relações entre a composição das equipes escolares e as práticas de liderança adotadas pelos diretores, a partir dos dados da Pesquisa Práticas de Gestão, Liderança Educativa e Qualidade da Educação realizada no Piauí e no Espírito Santo, e buscar possíveis correlações com a disponibilidade de profissionais no âmbito escolar

O papel da coordenação pedagógica na regulação das avaliações de aprendizagem junto aos docentes

e a direção escolar. Os resultados apontam para a dubiedade de papel deste profissional que não apenas atende demandas da gestão escolar, como necessita atuar junto aos docentes, que são monitorados de forma contínua e a quem compete desenvolver um amplo conjunto de iniciativas com vistas a melhoria de desempenho dos estudantes.

Perfil de liderança da diretora escolar sobre as equipes docentes: focalização em processos ou em resultados

Este artigo discute relações entre liderança da diretora escolar, qualificação das equipes docentes e desempenho estudantil, em 139 escolas do Piauí e do Espírito Santo, a partir dos dados da pesquisa Práticas de Gestão, Liderança Educacional e Qualidade da Educação em Instituições de Ensino Médio no Brasil. Os resultados mostram que escolas com equipes

Expectativa da trajetória escolar de alunos do Ensino Médio: proposição de indicador e aportes para o exercício da liderança escolar

O artigo analisa as expectativas de diferentes atores escolares em relação às trajetórias escolares dos estudantes do Ensino Médio, a partir dos microdados do Saeb 2017 e 2019, do Enem 2017 a 2019 e dos dados da pesquisa Práticas de Gestão, Liderança e Qualidade em Escolas de Ensino Médio. Os resultados apontam para uma baixa expectativa da equipe escolar

Gestão Tarcísio na educação repetiu digitalização do PR e freou ensino integral

os professores, não receber mais livros didáticos do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD), comprados com verbas do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, do Ministério da Educação. Sua proposta era trocar os livros didáticos impressos por um material digital produzido por sua própria equipe. Folha na Sala Receba no seu email novidades sobre educação

Abordagem pedagógica reflete mais na qualidade da educação infantil do que tamanho da escola

das famílias no ambiente escolar é muito valorizada, seja por meio de encontros com a equipe pedagógica, participação em mostras e exposições cotidianas ou em momentos de partilha da rotina e finalização de projetos. Compromisso É possível concluir que a qualidade da educação infantil está mais relacionada à abordagem pedagógica adotada, ao apoio oferecido às crianças

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

do Fundeb que gera dificuldades para alguns municípios e Estados. No caso do ensino médio, o que atrapalhou a condução do MEC? A equipe do MEC, no início da gestão, não entendeu o tamanho da resistência à lei vigente do novo ensino médio. Apesar de isso constar do relatório da transição, me parece que não viram que haveria um problema aí. E quando houve aumento

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

. Em especial, o modelo de flexibilização curricular baseado em "itinerários formativos" ampliou as assimetrias no acesso ao conhecimento em um país já marcado por imensas desigualdades sociais e escolares. No mês de maio, os debates se intensificaram e a Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação (ANPEd), em articulação com o MEC, realizou cinco

Displicência do MEC pode custar caro a milhões de jovens brasileiros

desigualdades nas redes públicas de ensino e estreitou os horizontes do direito à educação das juventudes. Em especial, o modelo de flexibilização curricular baseado em "itinerários formativos" ampliou as assimetrias no acesso ao conhecimento em um país já marcado por imensas desigualdades sociais e escolares. No mês de maio, os debates se intensificaram e a Associação

6 tendências para a educação em 2024

identificar as necessidades individuais de cada estudante e fornecer materiais e atividades que sejam adequados ao seu nível de habilidade e interesse. Isso permite que eles aprendam no seu próprio ritmo e sintam-se engajados no processo de aprendizagem. Além disso, a colaboração e o trabalho em equipe serão cada vez mais valorizados na educação. As habilidades

Como garantir uma boa transição entre os anos letivos?

com o 9º ano, sugere fazer uma "aula de reflexão" para as turmas compartilharem seus pensamentos em relação à vida escolar seguinte. "Seja para falar das aflições sobre a mudança de escola, o que é o Ensino Médio em si, os assuntos das novas matérias ou promover alguma atividade que mostre como a mudança também pode ser benéfica, assim como todo o desenvolvimento