O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

das e dos estudantes podem ser combatidos pelos diferentes atores e não são de competência exclusiva da coordenação pedagógica ou da gestão escolar. Nesse sentido, a agenda participativa na educação se mostra necessária e urgente. A professora catarinense Maria Gabriela Abreu, em depoimento publicado no Banco de Práticas [1] em março de 2017[2], traz a seguinte reflexão sobre

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

— sem que tenham sido oferecidas provas concretas —, de "balbúrdia" e de terem "plantações de maconha" e "laboratórios de drogas". O ensino superior foi afetado também pelo congelamento do orçamento da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), que levou ao corte de bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado. Segundo a Capes, o orçamento

Após ano turbulento, por que 2020 será decisivo para a educação no Brasil

— sem que tenham sido oferecidas provas concretas —, de "balbúrdia" e de terem "plantações de maconha" e "laboratórios de drogas". O ensino superior foi afetado também pelo congelamento do orçamento da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), que levou ao corte de bolsas de mestrado, doutorado e pós-doutorado. Segundo a Capes, o orçamento

Gestão estratégica para a realização das atividades pedagógicas não presenciais no Distrito Federal

O documento apresenta as propostas para a gestão estratégica das atividades pedagógicas não presenciais para a rede pública de ensino do Distrito Federal diante da crise causada pela pandemia da covid-19, com o propósito de auxiliar no planejamento, coordenação e implementação das políticas educacionais.

Livros didáticos são triturados e transformados em papel higiênico por falhas de gestão no Brasil

pela TV Globo, no entanto, afirmam que a ferramenta não funciona. Alguns diretores dizem até desconhecer a possibilidade. Em outros casos, os livros encaminhados são diferentes dos escolhidos pelas coordenações pedagógicas e, por não atenderem às necessidades dos alunos, acabam inutilizados. A denúncia da reportagem levou a Controladoria Geral da União (CGU

No DF, 29% dos professores contratados pela rede pública são temporários

pela polícia A pasta disse que, por norma, "o plano de aula é discutido com a coordenação pedagógica da escola e deve ser elaborado conforme o currículo da educação básica do DF e a proposta pedagógica". Após a divulgação do caso, o professor Wendel Santana disse que "não recebeu treinamento adequado". Segundo ele, não houve qualquer instrução por parte da escola

Base Nacional Comum Curricular: de que forma colégios se preparam para mudanças no ensino

e o que precisaria ser modificado. Embora a coordenação pedagógica do Centro Educacional Miraflores explique que muito do que é proposto pela Base já venha sendo trabalhado no colégio, como pensamento crítico e protagonismo dos alunos, a direção viu necessidade de organizar formalmente o currículo após a regulamentação do documento. Para isso, contratou a assessoria

Ninguém faz escola sozinho, diz Educadora do Ano

Joice Lamb acompanhando atividades com os alunos em sua escola. Crédito: Andre Feltes/NOVA ESCOLA O projeto "Aprender e Compartilhar" foi o responsável pela premiação de Joice Lamb como uma das dez vencedoras da edição 2019 do Prêmio Educador Nota 10 e escolhida como a Educadora do Ano, pela mesma premiação. Formada em Letras, ela é coordenadora pedagógica

Capes vai criar 6 mil novas bolsas no próximo ano, diz MEC

BRASÍLIA- A Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) pretende criar 6 mil novas bolsas de pesquisa no próximo ano. A medida foi anunciada pelo Ministério da Educação (MEC), na quinta-feira, após a Comissão de Educação da Câmara aprovar dotação de R$600 milhões a mais para o orçamento da agência no próximo ano. Segundo o MEC, R$300

5 textos de uma Educadora Nota 10 para repensar a gestão escolar

Crédito: Getty Images O Prêmio Educador Nota 10 é a principal premiação da Educação Básica brasileira. Na edição de 2019, entre as vencedoras está uma coordenadora pedagógica: Joice Lamb. Ela coordena o trabalho pedagógico da EMEF Profª Adolfina J. M. Diefenthäler, em Novo Hamburgo (RS), e está sendo reconhecida pelo seu trabalho "#aprenderecompartilhar

Quem pode apoiar a formação continuada na minha escola?

com técnicos da secretaria é fundamental. Cabe à coordenação pedagógica conhecer as necessidades de formação, reconhecer as habilidades e, sobretudo, interesses de seus professores. "Se o coordenador traz uma pauta ‘do nada’, não vai surtir o efeito esperado com o grupo. Cada escola é uma realidade. É por isso que não adianta fazer [formações] em um apenas um formato

Estudos do meio: o aprendizado que não se encerra na escola

Entre as diversas metodologias e práticas pedagógicas, o estudo do meio revela-se uma experiência positiva que atravessa diversos conteúdos de forma efetiva. Para que seja uma ferramenta eficaz de aprendizagem, precisa, em primeiro lugar, dialogar com conteúdos e conhecimentos das áreas que se propõem ao trabalho. Não se trata, portanto, de uma atividade de recreação

Robótica pedagógica desenvolve habilidades socioemocionais

e, na contextualização destas construções, passamos por diversas áreas do conhecimento, como ciências humanas (História e Geografia), ciências naturais (Biologia e Física) e Matemática, com a contagem de peças em todas as aulas", explica Daniela de Moura, coordenadora da SMARTblocks®, empresa especializada em Robótica Pedagógica e que fornece o material para a escola. O trabalho

Restrição ao uso de telas em escolas divide especialistas no Brasil e EUA

tiveram contato com a tecnologia digital desde pequenos — sempre, no entanto, ele frisa, com moderação. O caçula, de 13 anos, não tem celular por iniciativa própria. TABLETS DESDE O BERÇÁRIO Outras escolas entendem que a utilização de ferramentas tecnológicas sob supervisão pedagógica trazem benefícios às crianças. É o caso do Centro Educacional Miraflores, em Laranjeiras

Professores que aprendem: caminhos para uma formação continuada mais efetiva

mais marcante que vivenciei foi a formação entre pares com uso de metodologia ativas. No início do ano letivo, definíamos em conjunto com a coordenação pedagógica quais temas representavam nossas maiores dificuldades – indisciplina e defasagem dos alunos, montar avaliações e planos de aula e etc. – e então nos dividíamos em grupos e apresentávamos pesquisas existentes

Gestão financeira para escolas pode melhorar desempenho e reduzir a inadimplência

morosidade ao processo financeiro da escola, e riscos de não recebimento de mensalidades, coloca os educadores submersos em tarefas operacionais ao invés da coordenação e execução das atividades pedagógicas da escola. Ou seja, a automação também pode impactar no melhor no desempenho da equipe pedagógica", destaca o especialista. Dicas aos educadores: Para quem optar

Menos da metade dos estudantes aprende sobre segurança na internet

celular". Escolas rurais com computadores cairam de 50% para 43% de 2017 para 2018 - Arquivo/Agência Brasil A pesquisa mostra que 51% dos professores de escolas públicas e 44% de particulares tiveram que usar o próprio 3G ou 4G em atividades pedagógicas. Tanto nas públicas quanto nas particulares, 27% dos alunos usaram os próprios pacotes de dados do celular

MEC quer divulgar boas práticas de professores

Técnica Pedagógica e de Gestão de Profissionais da Educação da Secretaria de Educação Básica do MEC, Mariana Muçouçah, o projeto da política pública deverá ser apresentado ao ministro da Educação, Abraham Weintraub, até o fim deste ano. Segundo Mariana, Para selecionar os melhores professores das escolas públicas, o MEC deve usar indicadores como o Índice

Governo contrariou parecer técnico ao tirar temas sobre diversidade do Enade

), ligado ao Ministério da Educação (MEC), obtidos pelo GLOBO. Uma nota técnica, assinada pelos servidores do Inep ligados à Coordenação-Geral do Enade, defendeu a manutenção dos termos " sexualidade, relações de gênero e relações étnico-raciais " no edital, que traz os assuntos de referência para a prova comum a todas as áreas que serão avaliadas este ano

Afetividade na Educação Infantil: a importância do afeto para o processo de aprendizagem

". Em seu papel de coordenadora, ela percebe que as crianças estão "crescendo com uma excelente formação pedagógica", mas que muitas escolas deixam de lado a questão emocional envolvida no processo de formação. "Os alunos não sabem interagir, dividir brinquedos, ouvir nãos, esperar sua vez, lidar com suas emoções. Mas uma criança que desde pequena é ouvida, observada