Entenda o que muda com a revisão da Lei de Cotas

para os cursos de pós-graduação. O texto anterior só falava em ações desse tipo para a graduação. As novas regras não estabelecem como deve ser a distribuição das vagas ou o processo seletivo, dando autonomia para que cada instituição estabeleça políticas que mais se adequem às suas necessidades.

Escolas que inserem as habilidades socioemocionais de modo transversal

que possibilitam a autonomia e criatividade dos estudantes. Moisés destaca o desenvolvimento de habilidades artísticas, culturais e esportivas, por meio do grêmio estudantil, do projeto Imprensa Jovem (da rede municipal, e saiba mais) e do projeto Tamo Junto — que discute a relação dos estudantes de maneira propositiva, levando temas como drogas para os adolescentes

Deputadas do PSOL pedem investigação sobre a decisão de Tarcísio de descontinuar livros do MEC

. Consideram ainda que a medida colide com a prerrogativa da autonomia pedagógica, prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação. "Essa autonomia confere às escolas o poder de escolher metodologias e recursos que melhor atendam às suas realidades e necessidades. Neste sentido, a imposição de uma única plataforma digital como meio obrigatório de ensino colide

Após SP recusar livros didáticos, MEC diz que adesão é voluntária; número de escolas que utilizam o material caiu

). "A permanência no programa é voluntária, de acordo com a legislação, aderente a um dos princípios basilares do PNLD, que é o respeito à autonomia das redes e escolas", disse o MEC em nota ao GLOBO. "As escolas podem escolher, de forma democrática, os materiais que mais se adequam à sua realidade pedagógica". O número de escolas que utilizam obras do programa vem caindo

Em novo afastamento do MEC, SP cria material que, mesmo impresso, não substitui livros, dizem especialistas

, como também obrigar diretores a assistir aulas, vai enchendo nossa rotina de trabalho a ponto de não sobrar tempo nem para a reflexão — diz. Isso porque, na avaliação dela, o novo material didático em São Paulo é tido como um ataque à autonomia de professores e à qualidade de ensino dos alunos, especialmente os mais vulneráveis, opinam professores e diretores da rede

Mais horas na escola não é educação integral, avaliam especialistas

da formação, a integralidade enquanto formação de sujeitos sociais", diz o gestor da escola, Oscar Neto. "Ela vai desenvolvendo autonomia, resiliência, proatividade, tomada de iniciativa. Os jovens são mais criativos, mais inventivos, argumentam, participam, refletem criticamente. Começam a construir um arcabouço necessário para o mundo e não só para o mundo

Professores apontam desafios da escola em tempo integral

sociais", diz o gestor da escola, Oscar Neto. "Ela vai desenvolvendo autonomia, resiliência, proatividade, tomada de iniciativa. Os jovens são mais criativos, mais inventivos, argumentam, participam, refletem criticamente. Começam a construir um arcabouço necessário para o mundo e não só para o mundo do trabalho, mas para outras esferas da vida", complementa. Neto

Tarcísio põe em prática clima de vigilância ideológica nas escolas

, a Secretaria de Educação argumentou que a portaria tem o objetivo de "fortalecer o protagonismo e autonomia do educador em sala de aula". No entanto, a nota não explica como essa medida irá contribuir para o fortalecimento do "protagonismo e autonomia" nem o que será feito com o relatório. O argumento é bastante contraditório porque não me parece que a lógica

SP troca livros do MEC por material digital: 'Passam os slides e o aluno anota', diz secretário

, com adesão atual de 95% das redes do Brasil". E que a permanência no programa "é voluntária, de acordo com a legislação, aderente a um dos princípios basilares do PNLD, que é o respeito à autonomia das redes e escolas". Katia, que foi secretária da educação básica do MEC na gestão Michel Temer (2016-2018), pesquisa a introdução de livros digitais em vários países

Escolas particulares usam livros didáticos rejeitados pelo governo de São Paulo

% das redes do Brasil". E que a permanência no programa "é voluntária, de acordo com a legislação, aderente a um dos princípios basilares do PNLD, que é o respeito à autonomia das redes e escolas". Os livros que fazem parte do programa de 2024 foram avaliados pelo ministério em 2022, durante o governo de Jair Bolsonaro (PL). "Os principais autores do País, que são

Ministro da Educação pede para a Câmara manter o Fundeb fora do arcabouço

o jovem se prevenir? Qual o absurdo de se discutir isso nas escolas? Vou fazer o debate mais franco possível. É uma política do Ministério da Saúde. A nossa equipe está discutindo com ela. Tem que ser sempre dialogado o método, a forma, o modelo pedagógico, respeitando a autonomia de estados e municípios. Assista à íntegra do UOL Entrevista Carregando... Comunicar

Escola em Tempo Integral: conferência inaugura ciclo de seminários do MEC sobre Educação Integral

da jornada, precisamos garantir aprendizagens significativas", detalhou. Pilar também descreveu o conceito de Educação Integral: trata-se da Educação Básica concebida como espaço de produção de conhecimento, de pesquisa, construção de valores, participação coletiva, desenvolvimento da autonomia de estudantes e profissionais. "Tudo isso em um currículo de no mínimo 7

Educadores criticam decisão do governo de SP de não aderir livros didáticos do MEC e usar material 100% digital a partir do 6º ano

foi confirmada nesta terça-feira (1) ao g1. "O governo estadual está abrindo mão de um recurso enorme, que é de os professores escolherem os livros que realçam e valorizam a autonomia dos professores. Não dá pra compreender porque essa decisão de não aceitar o PNLD. Isso nos deixa muito preocupados, porque uma plataforma única limita a potencialidade do uso de recursos

Tecnologia na educação: um bem ou um risco?

a oportunidades de aprendizagem, de empobrecimento de relações humanas e de perda de autonomia de professores e estudantes. É preciso compreender o contexto no qual o documento foi elaborado. Após a pandemia da Covid-19, governos de vários países estão dedicando boa parte do orçamento da educação para investimentos em tecnologia. Muitos desses investimentos estão sendo

"Para nós, mulheres mães, Educação Integral é ferramenta para enfrentamento de desigualdades"

, não é justo que enquanto o filho do rico aprende sobre autonomia, o filho do pobre precise aprender a bater continência. Presidente, o meu pai se chamava João, e assim como o senhor também precisou trabalhar desde muito cedo pra sobreviver. Não havia uma escola onde pudesse tomar café, almoçar, lanchar. Mas, como disse Carolina Maria de Jesus: "O Brasil

Escolas se enfeitam de novas tecnologias sem intensificar comunicação

axiológica da Escola da Ponte, os valores. O valor da solidariedade, da responsabilidade e da autonomia. É muito claro nos favelados essa tripla dimensão axiológica. E tive o cuidado também de, enquanto europeu, correndo risco de etnocentrismo, ir às comunidades dos povos indígenas. Estive um tempo entre os pataxós, outro tempo entre os tupinambás e outro tempo

Reitores de universidades federais querem mudar modelo de escolha de dirigentes após Bolsonaro

dos selecionados por Bolsonaro nem sequer tinham ligação com o grupo político do presidente, mas se aproximaram ao ver a nova tendência. Na visão dos dirigentes, a decisão de não seguir a vontade da comunidade acadêmica desrespeita a autonomia universitária. Houve casos, como o da Federal do Ceará (UFC), teve apenas 4% dos votos. Também mencionam potencial de conflitos

O que se perde quando um professor deixa uma escola

, mas isso requer uma grande mudança sistêmica. É fundamental investigar o que leva à rotatividade de professores e o que pode ser feito para resolver o problema, que tem muitas camadas, incluindo condições de trabalho, remuneração, autonomia e um senso de segurança na comunidade escolar. Melhoria das condições de trabalho Para manter os educadores, suas condições

Escolas cívico-militares: decisão do governo é pouco efetiva e não acaba com militarização, dizem especialistas

que, somente o modelo estadual paranaense já conta com quase o mesmo número (194) de escolas implantadas com apoio federal. Para os especialistas, isso evidencia a falha da pasta ao não tomar uma decisão mais enfática sobre o assunto. O Ministério da Educação está jogando a responsabilidade para os estados e deixando implícito que eles têm autonomia para decidir

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

", conta. Patrícia Izipato, professora da sala de recursos, diz que a autonomia de Murilo é uma conquista. As salas de recursos têm equipamentos de acessibilidade e materiais pedagógicos que ajudam os professores a potencializar a escolarização e a aprendizagem de estudantes com deficiência ou com altas habilidades no ensino regular. "Não se trata de reforço